写作《学写读后感》-部编版语文八年级下册

写作学写读后感写读后感的好处：（1）对书中内容记忆深刻；（2）对书中内容理解更深；（3）对书中内容，在大脑中加以整理；（4）提高写作能力；（5）提高思考能力；（6）提升自我洞察能力；（7）实现飞跃式自我成长。读过一本书，一定要写读后感。写读后感，可以帮我们牢牢记住这本书的内容。但对那些从没写过读后感的朋友来说，读完一本书后，要怎样写读后感还是摸不着头脑，有时真是一个字也写不出来。写读后感接下来我们来学习一种简单的读后感写作流程，即使是从没写过读后感的人，掌握这个流程之后也能在10分钟之内写好一篇漂亮的读后感。写读后感的标准流程读前领悟实践读后感读后也可以概括为“读前”+“读后”。“读前”是指读后感的前半部分，主要写读这本书之前自己的状态。比如怀有怎样的烦恼、问题等。“读后”是指读后感的后半部分，主要写读了这本书之后自己的变化。比如通过这本书，自己领悟到该怎样解决以前的问题。“读后”可以分解为“领悟”和“实践”。通过学习想获得自我成长，“领悟”和“实践”两个环节不可或缺。写读后感“读前”+“领悟”+“实践”写读后感通过写读后感，让读过的书都深深印在大脑里。“读前”+“领悟”+“实践”读前读这本书之前自己的状态。领悟在读这本书的过程中，我领悟到了什么道理。实践今后我该怎么做一开始就写很长的读后感可能比较困难。首先写三行就够了。“读前”“领悟”“实践”三点各写一行就可以。比如：学读后感接下来，再给每一条添枝加叶。读前以前，我是一个特比容易紧张的人。领悟适度紧张原来可以提高专注力和能力。实践首先通过深呼吸来放松紧张的情绪。添枝加叶读前以前，我是一个特别容易紧张的人。紧张让我错过了很多好机会。所以我经常自责，自己怎么这么不争气!甚至陷入了自我厌恶的深渊怎样才能让我战胜紧张呢?领悟在《适度紧张可以让我们的能力提高一倍》这本书里，我学到“当人适度紧张的时候，脑内会分泌去甲肾上腺素，这种物质有助于提高我们的专注力和能力”。当如此容易紧张的我看到这一段的时候，感到无比开心。这对我来说简直是一个天大的“喜讯”。原来“容易紧张”竟然也是取得成功的一个要素。以前我还因为“容易紧张”而责备自己，现在想想简直太傻了。实践这本书中还介绍了“深呼吸”“调整姿势”“微笑”等多个缓解紧张情绪的方法。我觉得自己应该先从比较简单的“深呼吸法”开始练习，将过度紧张控制在适度紧张的范围内。相信到那时，我就再也不会害怕紧张了而且还会把紧张当作自己的朋友，和它并肩战斗。总结：一开始，没有必要写多么深刻、长篇的读后感。只要按照前面介绍的流程写，就能帮我们在大脑中把书中的内容整理一遍，让记忆更加深刻，从而更有助于自我成长。这样，写读后感的目的也就达到了。学读后感作文题一：随感【题目要求】就本学期学过的某篇课文写一则随感，200字左右。【审题提示】随感，顾名思义，就是随时随地的感想，随时记录下来。本学期我们学过的课文有二十多篇，总有一些触动你的心灵，引发你的思考，将它随手写下来即可。1.注意是本学期学过的课文，不要选择其他时段学过的课文。2.随感侧重于感想，尽量少引用原文。3.随感可以写得随性些，灵动地表达自己由衷的想法，不要刻意去揣摩作者或者其他读者的想法，重在表达自己的感想。写读后感作文题一：随感【作文指导】选定课文后，可以再仔细读一读，看看哪一点给你的阅读感受最深，有侧重地来写。1.可以从主旨立意着眼。例如《蒹葭》的优美意境，对梦想的执着。2.可以从人物形象出发。例如《社戏》中的机灵活泼、善良真诚、具有领导力的双喜。3.可以从环境描写荡开。例如《壶口瀑布》。着眼点不同，随感不同。当然，还得给随感加一个题目，如“读《小石潭记》随感”；还可以采用主副标题的形式，例如“永远的怀念——《社戏》随感”。写读后感排比有气势，联想展魅力——《安塞腰鼓》随感好一个安塞腰鼓！几百个后生用腰鼓演绎的，是恣意张扬的生命力量！是只有黄土高原才能奏出的生命乐章！舞姿震撼的画面，鼓点隆隆的声响，在刘成章的文字里展现、回响。闭了眼，脑海里飞扬的是红白色彩交汇出的动感地带；闭了眼，耳边回响的是牛皮鼓隆隆的沉重响声。原来，文字是如此的有魅力啊！我逡巡其中，发现了比喻挟着排比呈现出不可阻挡的气势。如骤雨，似旋风，像乱蛙，火花闪，斗虎啸。生命和力量在其中宣泄，自由和渴望在其中恣肆。我倾情朗读，架起了联想的彩虹桥，淋漓尽致地挣脱、冲开、突破，大彻大悟。只有厚重的黄土高原，才能锤响习作选编痛快酣畅的惊心动魄。在连续三句“使人想起”的排比里，联想展翅高翔，思绪也随之尽情徜徉，那是黄土高原上土生土长的儿女们挥洒着汗水，竭尽全力呐喊出的来自生命最深的呼唤。在“隆隆隆隆”的豪情里，排比和联想比翼双飞，那是黄土高原在贫穷原始与涅槃蜕变之间痛苦的抉择。在“愈捶愈烈”的痛快淋漓里，蓬勃了我无尽的想象力。好一个安塞腰鼓！好一首壮美诗篇！习作选编【点评】小作者在赞美的同时，进行了写作层面的思考，发现了排比不可阻挡的气势与腰鼓酣畅淋漓的状态之间的联系，看到了联想在抒情时散发出的无穷魅力。首尾呼应，直抒胸臆，既赞美安塞腰鼓，又慨叹文章之美。可谓用心走进了文本，用文写出了随想。作文题二：读后感【题目要求】就你读过的某部名著，写一篇读后感，题目自拟。不少于600字。【审题提示】读后感，侧重“感”，我们读了一篇文章或者一部作品，总有所触动或者受到启发，将自己心灵的触动或者启发写下来，就是读后感。1.选定名著后，可以再仔细读一读名著的精彩片段，然后从多方面的阅读感受中选择一点来写。2.引用名著时，要仔细核对原文，以保证引文与原文一致。3.可以采用主副标题的形式，如“一生情一辈子——《萤火虫小巷》读后感”。题文展示【作文指导】一部经典名著，可圈可点之处定然不少，写读后感不可能面面俱到，应该有侧重点地写。一、选取印象深刻的人物来写。人物的经历，展现的精神品质，让你产生了哪些思考？有没有类似的经历？相同的心路历程？给你怎样的影响？注意写的时候，不宜大段大段引用原作，而要概述情节，突出所感。比如《钢铁是怎样炼成的》一书，保尔无疑是一个英雄形象，他的历练与考验、坎坷与起伏，他顽强的毅力与永不言败的精神，他的亲情、恋情、友情，让这个人物形象有血有肉，真实可感。可以选取一点，或者几点，甚至是保尔的一句名言，联系自己的生活经历，有序地写下所思所感。题文展示二、选取典型的故事情节来写。故事的跌宕起伏，相关人物的坎坷历程，往往引人入胜，也容易引起共鸣。事件给予你哪些触动？联系自己的生活学习，有没有契合点？将自己的感触有条理地写下来，就是一篇不错的读后感。比如路遥《平凡的世界》中田晓霞牺牲的情节，她对待理想和生活的态度，与今天的年轻人有什么不同？对比着写，也是不错的构思。题文展示三、立足一个主旨，选取多个形象或多个角度，阐述思考。例如写《傅雷家书》读后感，主旨可确立为正确的教子之道，可以从傅雷教育儿子的方法谈起，阐述一个父亲在道德、文化、历史、艺术等多个领域对孩子的影响，思考如何教育孩子，如何为孩子创造良好的教育氛围，如何以身作则，怎样与父母相处，未来如何做父母，等等。题文展示何为枭雄，何为豪杰——读《陈涉世家》有感秦朝末年，世道混乱，秦二世的暴政，使百姓苦不堪言，却又不能互相倾诉；边关守将，饱经风霜，死伤不计其数。人们心中没有“平等”二字，任由命运摆布。正所谓“乱世出英雄”，不错，在这个时候，陈胜，率领着农民，拉开了反抗命运的序幕。少年时期的陈胜，胸怀大志；成长后的他，机智、无畏。为了能得到戍卒的信任，鱼腹藏书、篝火狐鸣，做好了起义的准备。杀死将尉后，他号召各士卒，豪迈地喊出“王侯将相宁有种乎”，激起了人们对平等的渴望。陈胜假称扶苏与项燕，得到民心，替天下人呐喊，替天下人反抗。命运的齿轮，开始逆转。我们无法决定命运，但我们可以改变命运的轨迹，活出自己的精彩。亮点批注条理清楚，思路清晰，能够用辩证的思维分析人物，对“枭雄”与“豪杰”有独到的见解。例文展示陈胜被司马迁列入“世家”，与贵族相提并论，足以见他地位的重要。能够在少年之期抱拳相告“苟富贵，勿相忘”；能够在受别人嘲讽之后，依然不忘初心“燕雀安知鸿鹄之志”；能够在成熟之后号召大家“王侯将相宁有种乎”，陈胜的志向与理想不得不佩服，但成功之后的他，沉迷于享受之中，不惜斩杀故人，又让我思考：何为枭雄？何为豪杰？真正的枭雄，是可以经得起磨难，放得下世俗的人，尽管不能成就大业，但他们的心胸与谋略，是我们望尘莫及的；而豪杰，有谋略，有胆识，唯独缺少的是将个人生命置之度外，心系天下苍生的心胸。陈胜者，豪杰也。亮点批注文章立意虽独特，但如果能从广度再加以拓展，比如谁可以称为真正的枭雄，列举一个例子，文章就更有深度了。【题目要求】你看过不少电影和电视剧吧，其中哪一部给你的印象最深？为什么？就此写一篇观后感，题目自拟。不少于600字。【审题提示】1.回忆你看过的电影或电视剧，选出印象最深的一部，想一想，剧中的哪个人物、哪个情节（或细节）打动了你？2.分析剧中人物或情节打动你的原因，可以联系自己的生活经验来谈。作文题三：观后感【作文指导】观后感，重在“感”，必须是在观后的基础上发感观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。首先，要立足“观”。“感”可以是从作品中领悟出来的道理或者精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会某些丑恶现象的抨击。作文题三：观后感【作文指导】第二，“感”要联系实际。可以是自己的生活实际，也可以是当前的社会实际，这样，“感”就能写得有深度。第三，结构一般至少包括四部分。第一部分，由“观”引出“感”，简明扼要，开门见山；第二部分，联系实际，具体谈“感”，自然真实，触动读者；第三部分，联系自己，有“感”而发，启迪思想，指导行动；第四部分，夹叙夹议，总结收束，深化主旨。注意四部分不是四大段，段落可以根据需要安排。作文题三：观后感“能力愈强，责任越大。你要尽你所能，用你的能力去造福别人。”耳边回响着班叔叔最后一次对彼得说的话，心灵久久震撼。自从我偶然看了一次《蜘蛛侠之英雄归来》后，就深深喜欢上了彼得·帕克这个角色。他年轻，勇敢，善良，正义，几乎集各种美好的品德于一身。他除恶扬善，飞檐走壁时的样子让我记忆犹新。回到家后，我便迫不及待地将所有的蜘蛛侠电影都观看了一遍。其中，《蜘蛛侠大战章鱼博士》看了不下三遍。彼得·帕克深爱着玛丽森，担心敌人会伤害她，却又不能告诉她实情，陷入了深深的矛盾与苦恼之中。他的意志因此开始动摇，他变得力不从心，他对自己蜘蛛侠的身份感到不快乐，他想做回自己。灵魂绝不颤抖——观《蜘蛛侠大战章鱼博士》有感终于，当遭受吐不出丝的打击后，他彻底放弃并丢掉了自己的蜘蛛服。但，当他认为自己不再是蜘蛛侠，可以对一切犯罪事件都袖手旁观时，他的婶婶梅一语惊醒梦中人：“每个人都希望有英雄的存在，他们为英雄加油呐喊，并希望他能够在自己危难关头拯救自己。孩子们都想成为像蜘蛛侠一样勇敢保护自己的国家、拯救人民的人。所以，请告诉蜘蛛侠，让他回来吧，人们需要他。”迷茫的彼得终于又做回了蜘蛛侠，与章鱼博士展开了战斗。他感受到了人们对自己的关爱，也赢得了爱情。彼得在自己灵魂中的挣扎，好比一场与自己意念进行的斗争。但他想保护身边的人的心不动摇，意志坚定不移，因此，终点，即是胜利。这与现在的我们何其相似！当我们认定一个目标去努力，并已经奔跑到一半的路程遇挫时，往往会对自己