《数据库原理及应用》试验报告1

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数据库原理及应用

试验报告

试验课程：数据库原理及应用

学号：

学生姓名：

班级：

2023年月日

山东信息职业技术学院试验报告

学号：姓名：班级：同组者：

课程名称：数据库原理及应用指导老师：孟秀锦试验成绩：试验一创立和维护数据库

一、试验目的

（1）把握在Windows平台下安装与配置MySQL5.5的方法。（2）把握启动服务并登录MySQL5.5数据库的方法和步骤。（3）了解手工配置MySQL5.5的方法。（4）把握MySQL数据库的相关概念。

（5）把握使用Navicat工具和SQL语句创立数据库的方法。（6）把握使用Navicat工具和SQL语句删除数据库的方法。

二、试验要求

（1）学生提前准备好试验报告，预习并熟悉试验步骤；（2）遵守试验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；（3）1~2人为1小组，试验过程中独立操作、相互学习。

三、试验内容及步骤

（1）在Windows平台下安装与配置MySQL5.5.36版。（2）在服务对话框中，手动启动或者关闭MySQL服务。（3）使用Net命令启动或关闭MySQL服务。

（4）分别用Navicat工具和命令行方式登录MySQL。

（5）在my.ini文件中将数据库的存储位置改为D:\\MYSQL\\DATA。（6）创立数据库。

①使用Navicat创立学生信息管理数据库gradem。②使用SQL语句创立数据库MyDB。

（7）查看数据库属性。

①在Navicat中查看创立后的gradem数据库和MyDB数据库的状态，查看数据库所在的文件夹。②利用SHOWDATABASES命令显示当前的所有数据库。（8）删除数据库。

①使用Navicat图形工具删除gradem数据库。②使用SQL语句删除MyDB数据库。

③利用SHOWDATABASES命令显示当前的所有数据库。

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山东信息职业技术学院试验报告

学号：姓名：班级：同组者：

课程名称：数据库原理及应用指导老师：孟秀锦试验成绩：（9）使用配置向导修改当前密码，并使用新密码重新登录。

（10）配置Path变量，确保MySQL的相关路径包含在Path变量中。

四、思考题

MySQL的数据库文件有几种？扩展名分别是什么？

五、试验总结

1、收获

2、存在的问题

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山东信息职业技术学院试验报告

学号：姓名：班级：同组者：

课程名称：数据库原理及应用指导老师：孟秀锦试验成绩：试验二管理表

一、试验目的

(1)把握表的基础知识。

(2)把握使用Navicat管理工具和SQL语句创立表的方法。(3)把握表的修改、查看、删除等基本操作方法。

二、试验要求

（1）学生提前准备好试验报告，预习并熟悉试验步骤；（2）遵守试验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；（3）1~2人为1小组，试验过程中独立操作、相互学习。

三、试验内容及步骤

(1)在gradem数据库中创立表4.18～表4.22所示结构的表。

表4.18student表的表结构字段名称数据类型长度小数位数是否允许NULL值说明snochar10否主码snamevarchar8是ssexchar2是sbirthdaydatetime是saddressvarchar50是sdeptchar16是specialityvarchar20是表4.19course表(课程名称表)的表结构

字段名称数据类型长度小数位数是否允许NULL值说明cnochar5否主码cnamevarchar20否表4.20sc表(成绩表)的表结构字段名称数据类型长度小数位数是否允许NULL值说明snochar10否组合主码、外码cnochar5否组合主码、外码degreedecimal41是1～100表4.21teacher表(教师表)的表结构

字段名称数据类型长度小数位数是否允许NULL值说明

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山东信息职业技术学院试验报告

学号：姓名：班级：同组者：

课程名称：数据库原理及应用指导老师：孟秀锦试验成绩：tnotnametsextbirthdaytdeptcharvarcharchardatechar38216否是是是是主码表4.22teaching表(授课表)的表结构字段名称cnotnocterm

(2)向表4.18至表4.22输入数据记录，见表4.23～表4.27。表4.23学生关系表studentsno20230101202302012023030120230202sname李勇刘晨王敏张立ssex男女女男sbirthday1987-01-121988-06-041989-12-231988-08-25saddress山东济南山东青岛XX苏州XX唐山sdept计算机工程系信息工程系数学系信息工程系speciality计算机应用电子商务数学电子商务数据类型charchartinyint长度531小数位数0是否允许NULL值否否是说明组合主码、外码组合主码、外码1～10表4.24课程关系表course

cnoC01C02cname数据库数学cnoC03C04cname信息系统操作系统表4.25成绩表sc

sno2023010120230101202301012023020120230201表4.26教师表teacher

tno101

cnoC01C02C03C02C03degree9285889080tname李新tsex男tbirthday1977-01-12tdept计算机工程系5

山东信息职业技术学院试验报告

学号：姓名：班级：同组者：

课程名称：数据库原理及应用指导老师：孟秀锦试验成绩：试验四简单查询——分组与排序

一、试验目的：

(1)利用GROUPBY子句对查询结果分组。(2)利用ORDERBY子句对查询结果排序。(3)把握聚集函数的使用方法。

二、试验要求

1、学生提前准备好试验报告，预习并熟悉试验步骤；2、遵守试验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；3、1~2人为1小组，试验过程中独立操作、相互学习。

三、试验内容及步骤

在Gradem或Gradem1数据库中完成下面查询：(1)统计有学生选修的课程的门数。

(2)计算“c01〞课程的平均成绩。

(3)查询选修了“c03〞课程的学生的学号及其成绩，查询结果按分数降序排列。

(4)查询各个课程号及相应的选课人数。

(5)统计每门课程的选课人数和最高分。

(6)统计每个学生的选课门数和考试总成绩，并按选课门数降序排列。

(7)查询选修了3门以上课程的学生学号。

(8)查询成绩不及格的学生学号及课号，并按成绩降序排列。

(9)查询至少选修一门课程的学生学号。

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山东信息职业技术学院试验报告

学号：姓名：班级：同组者：

课程名称：数据库原理及应用指导老师：孟秀锦试验成绩：(10)统计输出各系学生的人数

(11)统计各系学生人数；各系的男、女生人数。（两条命令）

(12)统计各班人数；各班男、女生人数。（两条命令）

(13)统计各系的老师人数，并按人数升序排序。

(14)统计不及格人数超过10人的课程号。?统计选修人数超过10人的课程号。

(15)查询软件系的男生信息，查询结果按出生日期升序排序，出生日期一致的按地址降序排序。

三、思考题

(1)聚集函数能否直接使用在SELECT子句、HAVING子句、WHERE子句、GROUPBY子句中？

(2)WHERE子句与HAVING子句有何不同？

四、试验总结：

1、收获

2、存在的问题

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山东信息职业技术学院试验报告

学号：姓名：班级：同组者：

课程名称：数据库原理及应用指导老师：孟秀锦试验成绩：试验五、六、七多表查询

一、试验目的

(1)把握SELECT语句在多表查询中的应用。(2)把握多表连接的几种连接方式及应用。

二、试验要求

1、学生提前准备好试验报告，预习并熟悉试验步骤；2、遵守试验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；3、1~2人为1小组，试验过程中独立操作、相互学习。

三、试验内容及步骤

在Gradem或Gradem1数据库中完成下面查询：

(1)查询计算机工程系女学生的学生学号、姓名及考试成绩。

(2)查询“李勇〞同学所选课程的成绩。(不考虑重名)

(3)查询“李新〞老师所授课程的课程名称。

(4)查询女教师所授课程的课程号及课程名称。

(5)查询至少选修一门课程的女学生姓名。

(6)查询姓“王〞的学生所学的课程名称。

(7)查询选修“数据库〞课程且成绩在80～90分之间的学生学号及成绩。?查询姓名？

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山东信息职业技术学院试验报告

学号：姓名：班级：同组者：

课程名称：数据库原理及应用指导老师：孟秀锦试验成绩：(8)查询课程成绩及格的男同学的学生信息及课程号与成绩。

(9)查询选修“c04〞课程的学生的平均年龄。

(10)查询学习课程名为“数学〞的学生学号和姓名。

(11)查询“钱军〞教师任课的课程号，选修其课程的学生的学号和成绩。?姓名？

(12)查询在第3学期所开课程的课程名称及成绩。

(13)查询“c02〞号课程不及格的学生信息。

(14)查询软件系成绩在90分以上的学生姓名、性别和课程名称。

(15)查询同时选修了“c04〞和“c02〞课程的学生姓名和成绩。

三、思考题

(1)指定一个较短的别名有什么好处？

(2)内连接与外连接有什么区别？

(3)“=〞与IN在什么状况下作用一致？

四、试验总结：

1、收获

2、存在的问题

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山东信息职业技术学院试验报告

学号：姓名：班级：同组者：

课程名称：数据库原理及应用指导老师：孟秀锦试验成绩：试验八、九嵌套查询

一、试验目的

(1)把握嵌套查询的使用方法。

(2)把握相关子查询与嵌套子查询的区别。(3)把握带IN谓词的子查询的使用方法。(4)把握带比较运算符的子查询的使用方法。

二、试验要求

1、学生提前准备好试验报告，预习并熟悉试验步骤；2、遵守试验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；3、1~2人为1小组，试验过程中独立操作、相互学习。

三、试验内容及步骤

在Grademanager数据库中完成下面查询：

(1)查询计算机系(CS)女学生的学生学号、姓名及考试成绩。

(2)查询“李勇〞同学所选课程的成绩。

(3)查询“李新〞老师所授课程的课程名称。

(4)查询女教师所授课程的课程号及课程名称。

(5)查询姓“王〞的学生所学的课程名称。

(6)查询选修“数据库〞课程且成绩在80～90分之间的学生学号及成绩。

(7)查询选修“C04〞课程的学生的平均年龄。

(8)查询学习课程名为“数学〞的学生学号和姓名。

(9)查询“钱军〞教师任课的课程号，选修其课程的学生的学号和成绩。

(10)查询在第3学期所开课程的课程名称及成绩。

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山东信息职业技术学院试验报告

学号：姓名：班级：同组者：

课程名称：数据库原理及应用指导老师：孟秀锦试验成绩：

(11)查询与“李勇〞同一个系的同学姓名。

(12)查询学号比“刘晨〞同学大，而出生日期比他小的学生姓名。

(13)查询出生日期大于所有女同学出生日期的男同学的姓名及系别。

(14)查询成绩比该课程平均成绩高的学生的学号及成绩。

(15)查询不讲授“C01〞课的教师姓名。

(16)查询没有选修“C02〞课程的学生学号及姓名。

(17)查询选修了“数据库〞课程的学生学号、姓名及系别。

(18)查询“C02〞号课程不及格的学生信息。

三、思考题

(1)子查询一般分为几种？

(2)相关子查询的执行过程是什么？

四、试验总结：

1、收获

2、存在的问题

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山东信息职业技术学院试验报告

学号：姓名：班级：同组者：

课程名称：数据库原理及应用指导老师：孟秀锦试验成绩：试验十数据更新

一、试验目的：

(1)把握利用INSERT命令实现对表数据的插入操作。(2)把握利用UPDATE命令实现对表数据的修改操作。(3)把握利用DELETE命令实现对表数据的删除操作。

二、试验要求

1、学生提前准备好试验报告，预习并熟悉试验步骤；2、遵守试验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；3、1~2人为1小组，试验过程中独立操作、相互学习。

三、试验内容及步骤

在Gradem或Gradem1数据库中完成下面操作：

注意：利用SELECTINTO?命令备份Student、SC、Course这3个表，备份表名自定。

(1)向Student表中插入记录(\，\张静\，\，\女\，\，\电子商务\。

(2)插入学号为“20230302〞、姓名为“李四〞的学生信息。

(3)把计算机系的学生记录保存到表TS中(TS表已存在，表结构与Student表一致)。

(4)将学号为“20230202〞的学生姓名改为“张华〞，系别改为“CS〞，专业改为“多媒体技术〞。

(5)将“李勇〞同学的专业改为“计算机信息管理〞。

(6)将“20230201〞学生选修“C03〞号课程的成绩改为该课的平均成绩。

(7)把成绩低于总平均成绩的女同学的成绩提高5%。

(8)把选修了“数据库〞课程而成绩不及格的学生的成绩全改为空值(NULL)。

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山东信息职业技术学院试验报告

学号：姓名：班级：同组者：

课程名称：数据库原理及应用指导老师：孟秀锦试验成绩：(9)删除学号为“20230302〞的学生记录。

(10)删除“计算机系〞所有学生的选课记录。

(11)删除SC表中尚无成绩的选课记录。

(12)把“张晨〞同学的成绩全部删除。

三、思考题

(1)DROP命令和DELETE命令的本质区别是什么？

(2)利用INSERT、UPDATE和DELETE命令可以同时对多个表进行操作吗？

四、试验总结：

1、收获

2、存在的问题

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山东信息职业技术学院试验报告

学号：姓名：班级：同组者：

课程名称：数据库原理及应用指导老师：孟秀锦试验成绩：试验十一、十二、十三第四章综合试验

一、试验目的：

(1)进一步把握SELECT语句的功能及使用方法。

(2)进一步把握SELECT语句的基本语法和查询条件表示方法；(3)进一步把握查询条件种类和表示方法；(4)进一步把握连接查询的表示及使用；(5)进一步把握嵌套查询的表示及使用；(6)了解集合查询的表示及使用

(7)进一步把握利用INSERT命令实现对表数据的插入操作。(8)进一步把握利用UPDATE命令实现对表数据的修改操作。(9)进一步把握利用DELETE命令实现对表数据的删除操作。

二、试验要求

1、学生提前准备好试验报告，预习并熟悉试验步骤；2、遵守试验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；3、1~2人为1小组，试验过程中独立操作、相互学习。

三、试验内容及步骤

在Grademanager数据库中完成下面操作：

(1)查询以‘DB_’开头，且倒数第3个字符为‘s’的课程的详细状况；Select*fromcoursewherecnamelike‘db\\_%s__’

(2)查询名字中第2个字为‘阳’的学生姓名和学号及选修的课程号、课程名；

?思考能否用嵌套查询？

(3)列出选修了‘数学’或者‘大学英语’的学生学号、姓名、所在院系、选修课程号及成绩；

(4)查询缺少成绩的所有学生的详细状况；

(5)查询与‘张力’(假设姓名唯一)年龄不同的所有学生的信息；

(6)查询所选课程的平均成绩大于张力的平均成绩的学生学号、姓名及平均成绩；

Selecta.sno,sname,avg(degree)fromstudenta,scbwherea.sno=b.snogroupbya.snohavingavg(degree)>(select

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山东信息职业技术学院试验报告

学号：姓名：班级：同组者：

课程名称：数据库原理及应用指导老师：孟秀锦试验成绩：avg(degree)fromstudenta,scbwherea.sno=b.snoandsname=’张力’)(7)列出只选修一门课程的学生的学号、姓