《数据库及其应用》试验报告（新）

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《数据库及其应用》（课程编号：B0901000）

试验报告

（2023-2023学年第2学期）试验成绩：

学号：姓名：专业班级：课堂号：任课教师：完成日期：

一、试验目的及要求1.1能熟练把握Access2023的启动、退出，以及操作界面和操作方法。1.2能够理解关系模型的基本概念。1.3能够完成简单的数据库概念设计、规律设计和物理设计。1.4能够熟练建立数据库文件、表对象和关系。1.5能够熟练把握基本SQL语言，能够在Access中进行一般的SQL查询。1.6能够运用SQL对数据库进行更新。1.7能够熟练把握不同软件之间的数据交换。二、试验设备（环境）及要求PC机，Windows7，Office2023（主要是Access2023）试验参考教材：《数据库及其应用（Access及Excel）学习与试验实训教程》（其次版）。（以下简称《试验教程》）三、试验内容及记录试验项目1：熟悉Access的启动和退出，熟悉Access的界面1．启动Access练习不同的Access的启动方法。。2．退出Access练习不同的Access的启动方法。3．观测并了解Access用户界面不同方式启动进入Access，其界面有所差异。通过“开始〞按钮或桌面Access快捷方式启动进入Backstage视图；通过Access数据库文件关联则直接进入Access数据库窗口。Access用户界面主要由三个组件组成：?功能区。?Backstage视图。?导航窗格。（1）观测Backstage视图：不同方式进入Backstage视图，注意其区别。（2）观测功能区：了解组成功能区的选项卡。（3）观测导航窗格。各种对象的显示组合。4．Access选项及其设置在Backstage视图中选择“选项〞命令单击，进入Access选项对话框窗口。在该窗口可设置默认文件夹等。可设置文档窗口显示方式、定制导航窗格、定制工具栏的项目等。#．回复问题（1）启动Access一般有几种方法？（2）按键退出Access，对应的键是什么？（3）最初功能区有哪几个选项卡？（4）如何隐蔽导航窗格？（5）更改Access默认文件夹怎样操作？试验项目2：进行数据库设计，完成表的创立、关系定义及完整性设置，输入数据及操作数据1．学习数据库设计的方法依照《试验教程》中试验2、试验3的内容，认真分析、了解数据库设计中概念设计、规律设计、物理设计的意义及基本方法。2．创立数据库文件依照《试验教程》中试验3的内容，创立文件夹、数据库文件。3．使用表设计视图，完成所有表的创立写出创立表的基本步骤，并附上截图（详细写出1个表的设计过程即可）4．定义表之间的关系当所有表都定义好后，通过建立关系实现表之间的引用完整性。写出完整的操作步骤（重复操作可省略），并附上截图。5．有效性规则与有效性文本根据表的物理设计，在创立表时，定义有效性规则属性和有效性文本。6．设置格式属性与输入掩码属性依照《试验教程》试验4，设置有关格式、输入掩码属性。7．设置查阅选项依照《试验教程》试验4，设置查阅选项。写出试验步骤，并附截图。8．数据表视图下数据记录的显示与操作根据《试验教程》附录的数据，练习记录的添加、修改、删除数据操作。练习数据表视图中的各种操作。#．回复问题（1）什么是实体码？它在转换为关系模型后成为关系的什么？（2）1：1联系、1：n联系、m：n联系转换为关系时是如何处理的？（3）数据库表结构设计，属于数据库设计中的什么步骤？（4）Access存储数据时，用到几个数据库文件？扩展名是什么？（5）在表结构设计中，应当包含哪些内容？（6）在本试验设计中，共使用了哪些数据类型？不同类型对宽度如何规定？（7）定义表之间的关系时，“实施参照完整性〞的意义是什么？在“编辑关系〞对话框中选中或者撤销“级联更新相关字段〞复选框，对于数据表的操作有何影响？（8）定义表时，设置“有效性文本〞字段属性有何作用？（9）可以采用查阅方法输入的字段类型有哪些？绑定查阅列表框控件进行输入，假使不点击其中的值，而是输入不同的值，是否可以输入？假使一定要使输入的值限定在列表框的值的范围内，应当如何实现？（10）若为“专业〞表的“学院编号〞字段设计“查阅〞控件。数据从“学院〞表中来，显示“学院编号〞和“学院名称〞两列数据，采用列表框。写出设计过程。（11）在数据表浏览展开子表时，可以最多展开多少层子表？若要同时展开每条记录的的子表，应当如何操作？试验项目3：SQL视图中表达式练习1．进入SQL视图及在不同视图间切换依照《试验教程》试验5操作，熟悉不同视图切换。2．不同类型数据的表达式运算在SQL视图中分别输入以下命令，分别进入数据表视图查看结果。写出各命令结果。对于参数自己输入数据。SELECT-5.12^2+（17mod3）;SELECT\清华大学出版社\清华大学出版社\SELECT\你毕业的年份是\你的学号],2))+4;SELECT\现在是\年\现在的时间是：\SELECT\张三\李四\#．回复问题（1）有哪几种方式可进入“SQL视图〞？假使用“记事本〞编写了SQL语句，是否可以在SQL视图中使用？如何操作？（2）为什么不能在数字常量前加“￥〞或“$〞符号表示币值常量？“￥〞或“$〞有何作用？试验项目4：使用SQL命令进行查询和操作1．练习SQL查询的SELECT语句依照《试验教程》试验6，练习SQL-SELECT查询，查看查询结果。2．练习SQL的创立表、插入、更新、删除操作语句依照《试验教程》试验6，练习SQL的相关命令，查看结果。3．写出实现以下功能的SQL语句①查询“专业〞表，显示开设的所有专业涉及的专业类别。②查询各专业学生的人数。③统计没有参与项目的学生人数。#．回复问题（1）不命名保存查询，与将查询保存为查询对象有何区别？查询对象有什么作用？（2）上述试验中，插入“已结项项目〞表的命令是否可以省略字段列表？为什么？（3）删除“已结项项目〞的命令的条件为什么没有比较对象？试验项目5：使用交互方式进行查询和操作1．进入查询设计视图进行交互式选择查询设置依照《试验教程》试验7，练习可视交互方式的选择查询。查看对应的SQL命令。2．进行交织表查询依照《试验教程》试验7，练习可视交互方式的交织表查询。查看对应的SQL命令。3．删除、更新查询操作依照《试验教程》试验8，练习可视交互方式的删除、更新查询。查看对应的SQL命令。#．回复问题（1）将本试验切换到SQL视图，（2）深入体会交织表查询的作用，简述交织表查询的实质意义。为什么本试验的交织表只添加了两个表？（3）在交织表设置时，作为行标题的字段最多可以设置几个？作为列标题和交织值的字段最多可以设置几个？（4）删除查询或更新查询假使需要通过其他表的条件实现，如何在设计视图中实现？试验项目6：数据交换1．导入操作写出将