大班安全教案合集七篇

Luckisanaccessorytohardwork.通用参考模板（页眉可删）

大班安全教案合集七篇

大班安全教案篇1

一、活动目标：

1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。

2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活

动。

3.知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋

友。

二、活动准备：

1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。

2.教学挂图和幼儿用书。

三、活动过程：

1．引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。

教师出示挂图：

（1）仔细看看，图上的小朋友在做什么？

（2）为什么要做准备活动呢？

2．引导幼儿观看布偶表演。

（1）教师：刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了

自己的理由，究竟大家说得对不对呢？我们一起来看一段布偶表

演吧。

（2）教师操作布偶，表现不做准备活动可能会带来的伤害。

①布偶表演：请配班老师操作一男一女两个布偶，模仿小朋

友的动作做体侧运动，动作很认真到位。主班教师操作主角布偶

冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说：“为什么要做这些操，一

点儿意思都没有，我才不好好做呢。”

②教师：冬冬怎么了？你觉得可能是什么原因造成的呢？

3．引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项，重点引导幼儿讨

论运动后要做放松运动。

4.引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察平衡木上发生的事情。

5．引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿

的规则意识。

大班安全教案篇2

活动目标

1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人

2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能

力

3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，懂得基本的安

全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识.

活动准备

多媒体课件、安全标志图片一套、挂图四幅、布置好活动场

景

活动过程

1、放多媒体课件，请幼儿帮课件中的标志娃娃寻找他的好

朋友。

2、老师与幼儿一起寻找标志娃娃的好朋友。

3、与幼儿一起认识所找到的标志，并了解它的作用（当心

触电、当心中毒、禁止烟火）。

4、出示“禁止烟火”的标志，请幼儿讨论说出发生火灾该

怎么办？如：打火警电话119，用湿毛巾湿衣服把门缝堵住，大

声喊救命等方法

5、播放课件，请幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的办

法。

6、出示挂图，告诉幼儿图画中有很多地方没有安全标志，

请幼儿帮忙设计安全标志。

7、与幼儿一起布置安全标志展。

活动评价

1、活动中善于观察。

2、能用语言良好的表达。

3、认识生活中一些常见的标志，懂得基本的安全知识，知

道发生火灾以后简单的自救方法。

大班安全教案篇3

活动目标

1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。

2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安

全隐患。

3、在生活中增强食品安全意识，克制自己，少吃零食。

4、发展幼儿的观察比较能力。

5、引导幼儿初步掌握日常生活中的食品安全。

活动准备

1、各种食品包装袋及瓶、罐。

2、霉变及变质的食品若干。

3、教学挂图。

活动过程

1、活动导入，谈话活动。

教师：小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的.安全信

息呢?在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，

你们知道吗?

2、活动展开：观看教学挂图。

(1)观看教学挂图，认识生产日期和安全标记。

①教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观

察并辨认。

教师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案?

它们有什么用?

②教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记。

它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不可以放心食

用。在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可

能会生病。有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最

好不要购买。和爸爸妈妈去买食品，可以提醒他们注意包装上的

生产日期、保质期、安全标志。如果你不会计算保质期到什么时

候，可以问问身边的大人。

(2)观看教学挂图，学习分辨变质食品的正确方法。

①教师出示挂图上其他三幅图片。

教师提问：面包上面有什么，还能吃吗?开封后搁了一段时

间的食品怎样才能知道有没有变质呢?牛奶、豆浆能在温室下放

很久吗?

②请幼儿回答，大家评论。

③教师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，

可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还可

以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果颜色

和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。新鲜牛奶、豆

浆在室温下不能放太久。

3、活动展开：实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品

存在安全隐患。

①师：我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来

当食品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。

②每次请3~5名幼儿，并集体检查讨论。

③讨论零食中的安全隐患，克制自己，少吃或不吃零食。

教师小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会

健康成长。

活动总结：注意食品安全。

大班安全教案篇4

活动目标：

1、培养幼儿初步的自我保护意识

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能

力。

活动准备：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、蜡烛、几种防火安全标志。

活动重难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防

范。

活动过程：

一、从一些物品中找出易燃、易引起火灾的东西，激发幼儿

的活动兴趣。

师：小朋友请你们从篮子里找找看，这里面有哪些东西是易

燃的，易爆的，使用方法不当容易引起火灾的?(请几个孩子上来

找一找)师：小朋友都很棒，能把一部分易燃的物品找出来，例

如：打火机，蜡烛、树叶、积木、纸、蚊香等。

小结：

(1)什么是易燃易爆物。指遇火、受热、受潮、撞击、摩擦

或与氧化剂接触容易燃爆的物质。在生活中要远离这两种危险物

品。

(2)除了以上的这几样，平时生活中还有哪些易燃易爆物

品?(幼儿思考，讨论、说)

二、(1)引导幼儿观看课件，加深印象，那些是易燃物。

(2)引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，

还会烧毁森林，污染空气。

师：那请小朋友跟老师一起来看看，生活中比较常见的一部

分易燃物。并且看看这些危险的的东西会引起什么灾害?(播放课

件;引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还

会烧毁森林，污染空气。)

三、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"

标志。

(强化危险意识，有这些标志的地方都很危险，)

师：(1)易燃物品很危险，给我们带来的灾害也很严重。那

你们知道"防火"的标志有哪些吗?(课件：认识"严禁烟火"的标

志。)

(2)有这些标志的地方都很危险，平时看见一定要远离它们。

那你们生活中在哪里见过这些防火标志呢?(幼儿讨论)

四、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

师：刚才我们了解了火容易引来的灾害，以及认识了一些防

火标志;那我们生活中还是离不开火的，火的用途还有很多。(课

件例如：烧饭、取暖、照明等。)所以平时使用到火的时候，只

要我们方法适当，注意安全就可以了。

五、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小

火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与

逃生自救?(先放图片，让孩子先说，老师总结)

1、赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪

号楼或附近有什么明显标志及单位。

2、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等

向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地

面，并用湿毛巾捂住口鼻。

3、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭

火苗。

4、遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

5、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手

电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

六、游戏："安全防火自救"(拿湿毛巾捂鼻有序逃生。)

游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防

火自救的能力。

师：(起火课件)起火啦!我们怎么办?逃跑吧!(教师拿毛巾带

头有序逃离教室)

大班安全教案篇5

活动名称：安全用电

活动目标:

1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

3、增强自我保护意识。

4、引导幼儿初步掌握日常生活中的电。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：挂图

活动过程：

1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：

（1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电

器呢？它们有什么作用？

（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电

器要工作，都离不开什么呢？

（3）你知道电从哪里来？（发电站）。

（4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生

活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也

会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

（1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什

么不一样的地方？

（2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是

塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料

坏了，我们就会碰到电，发生危险。

3、组织幼儿讨论

（1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）

（2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）

4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

（1）这是什么？它有什么用？

（2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，

外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜

片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也

会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

（3）出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就

要提高警惕，注意安全。

5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在

做什么？他们这样做对吗？

大班安全教案篇6

设计思路：在“我爱我家”主题活动正式开展以前，我先向

幼儿发放了一张调查表，以了解幼儿的兴趣趋向，通过对问题反

馈的集中统计，我们发现大多数孩子对电话号码、手机号码比较

感兴趣，我们确定了活动的主线，其中电话号码是活动的重要内

容之一。

活动目标：

1、激发幼儿对生活中的电话号码感兴趣。

2、鼓励幼儿大胆表达自己心里的想法。

3、了解生活中一些特殊的电话号码，并知道什么时候呼叫。

活动准备：多媒体课件、电话等

活动过程：

一、提问导入。

师：森林有一件高兴的事，你们猜一猜？

小动物家都装电话了。

二、幼儿分别猜动物家的电话号码。

1、教师示范、举例，说一个三位数的电话号码。

2、幼儿猜三位数的电话号码。

三、打电话给小动物，学习基本的打电话礼仪。

1、想请小鸟出来玩应该怎么说？

2、请一个小朋友为公鸡打电话。

四、学习和掌握常用的电话号码。

师：在我们的生活当中也有3位数字的电话号码。

1、幼儿讨论生活中的特殊号码。

2、一起拨打114询问幼儿园的电话号码。

3、说说自己的家的电话号码。

五、延伸活动：

制作电话号码本。

大班安全教案篇7

活动目标：

1、知道可以通过各种渠道了解有关“火”的知识，不玩火。

2、学习在发生火灾时简单的自救方法。

3、感受火灾给人们带来的危害。

活动准备：

1、有关火灾报道的报纸和图片。

2、毛巾、电话等物品。

活动过程：

1、教师引导幼儿学习