小学英语《Lesson 31》优质课教案人教（精通）版三年级起点五年级上册-五年级英语教案

‘It’sagrapefruit.’教学设计课题It’sagrapefruit.教学方法概念分析法、自主学习、合作探究、案例分析、课堂辩论教具多媒体设备，水果实物教材分析全书共六个新授单元和两个复习单元。每个单元围绕一个主题展开其相关的单词及句型学习，教材编写词不离句，句不离篇。本课的设计贴近学生日常生活，体现了对传统外语教学思想的继承和发展。编写思路以水果为引线，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有意义的语言任务，即——话题——功能——结构——任务。学生分析五年级的学生已经有了一定的英语基础，但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本节课要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，应注重后进生的培养，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。教学目标知识目标：本部分继续学习使用What’sthis?It’sa/an...以及询问对方是否可以买一个以及对方回答CanIhaveone?Yes.Iwillbuyoneforyou.能够在一定的情景中自然运用，达到使用所学语言进行简单交流的目的。本部分继续学习有关水果的单词：能够听、说、读、写的单词coconut和grapefruit,this,that,these,those.复习巩固所学内容。能力目标：1、通过学习本节课的内容让孩子们学会使用‘What’sthis/that?’和‘Whatarethese/those?’进行表达；2、在小组合作学习中培养捕获信息、整理材料、语言表达、互助合作的能力。情感态度、价值观目标:使学生体会到养成多吃水果的良好饮食习惯的重要性。学会与同学和好朋友分享美好事物的习惯。教学重点：认读单词coconut,grapefruit,this,that,these,those。

教学难点：学生熟练使用‘What’sthis/that?’和‘Whatarethese/those?’，并且会表达CanIhave….教学环节教师活动学生活动设计意图GREETINGGoodmorning.Nicetomeetyou.Howareyou?Goodmorning.Nicetomeetyou.I’mfine.Thankyou.营造宽松氛围，拉近老师与学生的距离。促使后进生开口说这些日常简单用语。WARMINGUPANDPRESENTATIONIhavesomanyfruits.Smellandsay,wow,yummy.What’sthis?OK,nowlet’ssingthesong.AftersingingthesongIask‘What’sthis/that?’Iwritethesentencesontheblackboard.Let’splayagame.Iwillcoveryoureyesandletyousmellandfeelwhatitis.Showthepupilspear,apple,grapefruit,grapes,orange,coconuttoask‘What’sthis/that?’‘Whatarethese/those?’.Writeontheblackboard.复数these?复数this?WhatareWhat’s复数that?复数those?It’sa….Theyare….Smellandfeelsomeoranges.Iask‘Whatarethese/those?’.Singthesong‘Whatarethese/those?’.Singthesong.Jointheactivity.实物教学就是最好的情境，利用有意思的活动让学生体验各种水果的外形和味道。在活动中运用目标句型。PRACTICEANDGROUPWORKGroupwork.ThenIpickupagrapeandask‘What’sthis/that?’Doyouwanttoeatthisone?Isityummy?Ifyousay‘CanIhaveonegrape?’,youwillgetone.Answermyquestions,Icansharethefruitswithyou.Askandanswer‘What’sthis/that?’.Askandanswer‘Whatarethese/those?’.巩固练习重点句型EXERCISEShowthepupilsthepaper.Completethepaper.利用重点知识练习书写技能WATCHANDLISTENPlaythevideo.Watchandlisten.在突破了重点句型之后学习课本上的对话WATCHANDFOLLOWOpenyourbooksandfollowtoread.Followtoread.学习课文对话GROUPWORKWatchthepupilsinthegroup.Readthedialogueinthegroup.巩固课文SHOWTHEDIALOGUEWatchthepupils.Showthedialogue.SINGANEWSONGSingthesong.Followtosingt