小学英语《Story time》教案译林版三年级起点-五年级英语教案

Unit6Mye-friend(Storytime)教学内容《译林小学英语》五年级上册Unit6Mye-friend(Storytime)教学目标：1.能听懂、会读、会说单词：e-friend,send,to,email,live,study,China,UK,…yearsold,wait.2.能听懂、会读、会说日常用语：Doeshe/she…?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.Waitaminute.3.能正确的理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。4.能初步运用本课所学的词汇和句型对自己的朋友或者网友进行综合全面的介绍。教学重点：能正确理解并朗读课文，在教师的帮助下尝试复述课文。教学难点：能初步运用本课所学的词汇和句型对自己的朋友或者网友进行综合全面的介绍。教学过程：Step1Warmingup1、enjoysomepictures欣赏一组图片引出AnnaT:TheycamebacktoCanada.Ifyouwanttomakefriendswiththem.（返回）（如果你想和他们交朋友）Whatcanwedo?S:Wecanbee-friends2、Lead-inSotodaylet’slearnUnit6Mye-friend.Step2预习反馈1.Whosee-friend?2.WhoisWangBing’se-friend?Step3交流反馈1.WatchandanswerWhatisWangBingdoing?（王兵正在做什么？）WangBingissendinganemail.sendanemail发出（信件、邮件等）2.TrytoaskWhatquestionscanyouaskaboutPeter?你想了解Peter的什么情况呢？试着问些问题3.FindandanswerReadthestoryloudlyandfindtheanswers大声读故事，找出黑板上问题的答案1.Chooseonequestion.选择一个问题2.Readitoutandthenanswerit.大声读出问题，再回答它4.ReadandanswerWhatotherquestionsdoesLiuTaoask?（快速默读故事，找出LiuTao提出的其它问题。）5.TalkandsayCanyousaysomethingaboutPeter?Let’sreport:1.四人小组合作准备2.利用以下形式进行汇报a.选一个代表说b.四人一起介绍C.每人介绍一句6.Let’sthinkWangBinghassenttheemailtopeter.王兵已经把邮件发送给了peter.Wherearetheynow?他们现在在什么地方？Howdoyouknow?Step4ReadingtimeHowtoread?Let’sgoandplayfootballintheplayground.Letmesendthisemailfirst.Tips：朗读长句时，注意根据意群（意思和结构）适当停顿。2.Let’sreadTips：1.跟读课文，注意模仿正确的语音、语调、语气哦！2.注意阅读记号，可以帮助你读得更好听哦！3.Let’sread以小组为单位，选择一种喜欢的方式读一读课文。Step5Consolidation拓展导练1Howtoknowanewfriend?Whatquestionscanyouask?（当我们想认识一位新朋友的时候你可以提出哪些问题？）拓展导练2WheredoesPeterlive?HelivesintheUK.Wheredowelive?WeareChinese.WeliveinChina.WheredoesAnnalive?ShelivesinCanada.Step6Homework1.Readthestoryandtrytoretellit.(读熟Storytime并试着复述.)2.SurfontheInternetandknowmoreinformationaboutcountries.Wewillsharethetextclass.(上网查阅资料，了解更多国家信息，下节课交流分享)Blackboarddesign...Whatdoeshelikedoing?