心理学教学课件精神障碍症状学

心理学教学课件精神障碍症状学第1页，共21页，2023年，2月20日，星期四第一节概述一、心理活动

1、认知活动：感觉、知觉、注意、记忆、思维、思维：分析、比较、综合、抽象、概括、判断、推理

2、情感活动

3、意志行为

4、人格特征第2页，共21页，2023年，2月20日，星期四一、概念

1、精神症状

2、精神症状学二、精神检查方法

1、询问

2、交谈

3、观察第3页，共21页，2023年，2月20日，星期四三、判断某一精神活动是属于病态或正常

1、纵向比较

2、横向比较

3、与当事人的心理背景及当时处境比较四、精神症状特点五、精神症状表现的影响因素第4页，共21页，2023年，2月20日，星期四第二节感觉和知觉障碍一、概述

1、感觉

2、知觉二、感觉障碍

1、感觉过敏

2、感觉减退

3、内感性不适第5页，共21页，2023年，2月20日，星期四三、知觉障碍

1、错觉幻想性错觉

2、幻觉

1）根据所涉及的感官分类

A、听幻觉

B、视幻觉

C、嗅幻觉

D、味幻觉

E、触幻觉

F、前庭幻觉

G、运动幻觉

H、内脏幻觉

第6页，共21页，2023年，2月20日，星期四2）按幻觉体验的来源分类

A、真性幻觉

B、假性幻觉

a精神性幻觉

b思维鸣响

c思维回响

d思维显形

e读心症第7页，共21页，2023年，2月20日，星期四3）按幻觉产生时的附加条件分类

A、机能性幻觉

B、反射性幻觉

C、入睡前幻觉

D、心因性幻觉第8页，共21页，2023年，2月20日，星期四四、感知综合障碍

1、空间感知综合障碍

2、视物变形症

3、时间感知综合障碍

4、运动感知综合障碍

5、体形感知综合障碍

6、非真实感第9页，共21页，2023年，2月20日，星期四第三节注意障碍一、概念

1、注意

1）随意注意

2）不随意注意二、注意的特征

1、注意的广度

2、注意的稳定性

3、注意的紧张性

4、注意的分配与转移第10页，共21页，2023年，2月20日，星期四三、注意障碍

1、注意增强

2、注意涣散

3、随境转移

4、注意狭窄

5、注意迟钝第11页，共21页，2023年，2月20日，星期四第四节记忆障碍一、概念

1、记忆：识记、保持、再现、认知

2、表象二、记忆障碍

1、记忆增强

2、记忆减退第12页，共21页，2023年，2月20日，星期四三、遗忘

1、完全性遗忘

2、部分性遗忘

3、顺行性遗忘

4、逆行性遗忘

5、界限性遗忘四、记忆错误

1、记忆错构

2、记忆虚构

3、潜隐记忆第13页，共21页，2023年，2月20日，星期四第五节思维障碍一、概念正常思维的特征

1、思维的具体性

2、思维的目的性

3、思维的实际性

4、思维的实践性

5、思维的逻辑性

第14页，共21页，2023年，2月20日，星期四一、思维形式障碍

1、联想障碍

A、思维奔逸

B、思维迟缓

C、思维贫乏

D、思维粘滞

E、病理性赘述第15页，共21页，2023年，2月20日，星期四思维联想连贯性方面的障碍

1、思维散漫

2、思维破裂

3、思维不连贯

4、思维中断

5、强制性思维

第16页，共21页，2023年，2月20日，星期四思维的界限性障碍1、思维被夺

2、思维插入

3、思维扩散

4、思维被广播

5、读心症第17页，共21页，2023年，2月20日，星期四思维逻辑性方面的障碍

1、象征性思维

2、语词新作

3、逻辑倒错性思维

4、诡辩性思维思维活动形式的障碍

1、持续言语

2、重复言语

3、刻板言语

4、模仿言语第18页，共21页，2023年，2月20日，星期四思维内容障碍一、妄想

1、原发性妄想

A、妄想情绪

B、突发性妄想

C、妄想性知觉二、继发性妄想三、按妄想的结构

1、系统性妄想

2、非系统性妄想第19页，共21页，2023年，2月20日，星期四按妄想的内容

1、关系妄想

2、特殊意义妄想

3、被害妄想

4、影响妄想

5、夸大妄想

6、罪恶妄想

7、疑病妄想

8、虚无妄想

9、