九年级物理全册第16章电压电阻阶段实验专训探究导体的导电性能习题课件

阶段实验专训专训

探究导体的导电性能C123习题链接答案呈现提示：点击进入习题456789阶段实验专训1．(2018·天津)在“探究影响导体电阻大小的因素”时，某实验小组想利用如图所示的电路，分别对导体电阻跟它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行实验验证：阶段实验专训(1)为验证“导体电阻跟长度有关”，下表中可选用的三种导体是________(填导体代号)；B、D、E阶段实验专训(2)若实验中将电路中的电流表更换为小灯泡，通过观察____________也可以判断导体电阻大小，但不足之处是_____________________________________。灯泡的亮度不能较准确地反映电路中电流的变化

2．(2019·绥化)在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验验证。实验中使用4根电阻丝，其规格、材料如下表所示。阶段实验专训(1)实验中通过观察__________________来比较电阻的大小，此过程用到的研究方法是________。(2)分别将C、D两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是_________________________________________ _________。(3)分别将________(填编号)两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大。电流表的示数大小阶段实验专训转换法

导体的材料、横截面积相同时，长度越长，电阻越大B、C 3．李智和周慧做“探究导体电阻大小与导体横截面积关

系”的实验。他们准备在图中的M、N两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：阶段实验专训(1)他们应选择编号为________、________的两根电阻丝来探究；阶段实验专训【点拨】本题采用控制变量法和转换法进行解答。(1)导体ab与导体gh的材料和长度均相同，只有横截面积不同，选择它们可以探究导体电阻的大小与导体的横截面积的关系。abgh(2)正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入M、N两点

间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数小于第二次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的电阻值________，同时周慧发现第一次实验中灯泡不亮，你认为原因是：___________________________。阶段实验专训【点拨】第二次电流表的示数大，表明第二次接入电路中导体的电阻小。在第一次实验中，电流表指针偏转，说明电路中有电流，但这时灯不亮，其可能的原因是流过灯泡的电流太小，从而不能使灯泡发光。

【答案】小；此时电路中的电流太小

阶段实验专训4．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图所示电路。(1)在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是________。(2)为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察________________。阶段实验专训开关灯泡的亮度(3)另有甲、乙两位同学分别对小明的电路进行了如下改

进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表。你认为________同学的改进更好一些，理由是___________________。阶段实验专训乙灯泡能保护电路

5．(中考·嘉兴)为了验证玻璃在加热烧红时也能导电，同学们利用白炽灯、灯丝已断的灯泡玻璃芯、酒精灯、插头、导线若干，设计了如图所示的四种方案，其中合理的是(

)阶段实验专训【点拨】A和D中对灯泡玻璃芯加热，玻璃芯能否导电不能判断，设计方案都不合理。B中灯泡玻璃芯与小灯泡并联，无论玻璃芯是否导电，小灯泡都能发光，设计方案不合理。C中灯泡玻璃芯与小灯泡串联，对玻璃芯加热，如果灯泡发光，说明玻璃芯能导电；如果灯泡不发光，说明玻璃芯不能导电，设计方案合理。 【答案】C阶段实验专训6．小刚为探究“导体电阻大小与温度的关系”，选用不同型号的铅笔芯进行了如图所示实验：步骤一：将H型铅笔芯接入电路，闭合开关，测量并记录通过它的电流；步骤二：用酒精灯给铅笔芯加热，每隔20s测量并记录通过它的电流；

步骤三：分别将HB型、2B型铅笔芯接入电路，重复以上实验过程。下表是记录的实验数据。阶段实验专训阶段实验专训(1)实验中，他们是通过____________的变化来判断铅笔芯电阻的改变的；(2)分析表中数据可以得出：_____________________________________________________________。阶段实验专训电流导体电阻随温度的升高而减小(或导体电阻随温度的降低而增大)7．用电池、灯泡、导线、开关和钨丝组成串联电路如图所示，闭合开关S，小灯泡发光。再用酒精灯对钨丝进行加热，会发现灯泡亮度变暗，由此你可以得出的结论是：

_____________________________。阶段实验专训钨丝的电阻随温度的升高而增大

8．铅笔芯是石墨和黏土混合制成的。不同类型的铅笔芯软硬度不同，其中6H的铅笔芯最硬，6B的铅笔芯最软，HB的铅笔芯软硬居中。铅笔芯是导体，那么铅笔芯的电阻大小与其软硬度是否有关呢？小明用如图所示的装置探究这个问题。阶段实验专训

他先后将6B、HB和6H的铅笔芯分别接入电路A、B两点间，通过观察____________________，比较三者电阻的大小。用此方法比较电阻大小的依据是：______________________________。他选取的这三支铅笔芯应满足的条件是：____________________。阶段实验专训电流表示数的大小电压一定，电流越大，电阻越小粗细相同、长度相同9．小明通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高。

他想探究食盐水溶液的导电性能与什么

因素有关。小明的猜想是：a．食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关。b．食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关。c．食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关。阶段实验专训

小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、开关、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材，设计了如图所示的装置，进行了探究实验。他记录的实验表格如下：阶段实验专训(1)比较实验次数1和2可验证猜想________(填“a”“b”或“c”)。(2)在实验过程中，小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验，你认为________(填“可行”或“不可行”)，理由是_______________________________________。阶段实验专训a可行电流大小可反映出溶液的导电性能

【点拨】本实验用控制变量的方法要求分析实验、设计实验过程。(3)利用现有的装置和器材，请对猜想c进行探究验证。①实验步骤：用酒精灯加热食盐水溶液，观察小灯泡的亮度变化。②你对该实验结果应怎样进行分析判断