浙江省杭州市学军中学2022届高三上学期12月适应性考试历史试题+Word版含答案

1一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1．据《左传·定公四年》记载：西周建国后，将“殷民六族”分赐给鲁公，使其“帅其宗氏，辑其分族......以法则周公，用即命于周”。给予康叔(卫国)以“殷民七族”和其它权力，便于其执行王室任命的职务。对以上记载分析正确的是①分散了商朝遗民的力量②说明天子对鲁卫的垂直管理③利于文化共同体的发展④体现了诸侯权利义务的统一A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．梁启超提到古代有一种田制“助”，孟子解释为“方里而井，井九百亩，其中为公田。八合所学，对该田制阐述错误的是A．实行于商周时期B．秦国经商鞅变法逐步废除C．土地为国王所有D．按性别和年龄分配土地3．中国自秦以来就是一个统一多民族国家，重视对少数民族地区开发与管理，关于秦代治理少数民族地区的史实，下列概念与描述正确的是CD此A．将官职限定在贵族范围之内B．形式多是以官举士，权操于上C．体现民意并且具有开放特征D．破除世家大族垄断官场的情形项最符合的是A．反映了坊市制逐步被打破B．私营手工业作坊的发展C．农耕生产秩序的严重破坏D．草市作用已经十分显著6．他对自然科学，特别是天文历算，有一定的研究，对明末传入的“西学”也有所评-……他的政治思想和历史观，是以厚重的哲学思想为基础的。”这里的“他”指的是A．王夫之B．顾炎武C．黄宗羲D．康熙帝2A．柳永B．苏轼C．辛弃疾D．李清照交涉狱讼之事，应即明定章程，英国人归英国人自理，华民有中国讯究……可免争端。”这说明耆英A．放弃了“天朝上国”的观念B．将领事裁判权视为驭夷手段C．认识到西方司法制度的优越性D．主张中外司法应该尽量接轨武夫悍卒又多粗蠢而不加细心，以致用非所学，学非所用。……夫今之日本即明之倭寇也，距西国远而距中国近。我有以自立，则将附丽于我，窥伺西人之短长；我无以自强，则并效尤于彼，分西人之利薮。日本以海外区区小国，尚能及时改辙，知所取法。然则我中国深维A．学习西方寻求变革B．中国社会积习沉冗C．防范日本侵略野心D．西人利薮与日平分祖宗以此藏尔所胜代帝业有余，而子孙不能以天下之大庇之，”他最有可能是A．康熙帝B．严复C．顾维钧D．张学良11．1936年，中共满洲省委根据中央《八一宣言》的号召，将“人民革命军、抗日同盟军、6个军。这支抗日联军A．一度将日伪军赶出察哈尔省B．成为东北抗日武装力量的核心C．兵谏蒋介石，发动西安事变D．被改编为国民革命军第八路军石的军事报告，谭平山(中共中央驻粤代表)的党务报告，刘尔崧的工人运动报告，陈公博这次代表大会最有可能召开于3D这个辩论几乎已经陷入僵局的时候脱颖而出。成为会议的明星，成为排难解纷、”在此次外交活动中，我国A．首次提出了和平共处五项原则B．第一次以大国身份出席国际会议C．提出了“求同存异”的方针D．实现了中美关系正常化5年5月《美国新闻与世界报道》刊载的一篇文章认为美国的战略过时了，中国在尖端科学上取得的某种突破，势必迫使美国修改它的全球战略。这是因为中国A．试爆了第一颗原子弹B．发射了“东方红一号”C．培育出了杂交水稻D．掌握了载人航天技术15.有关伊瑞克提翁神庙的叙述正确的是A．注重人文与审美的结合B．坐落在雅典卫城的最高处C．里面有雅典娜女神像D．三神殿分别供奉宙斯、赫拉和波塞冬A．是公共意志的表现B．保护了所有公民的利益C．使私有财产免受侵害D．是西塞罗“自然法”的指导成果17.戈雷岛上的标志性建筑——奴隶堡的修建者是A．葡萄牙殖民者B．西班牙殖民者C．英国殖民者D．荷兰殖民者反映了英国内阁A．与议会矛盾较大B．缺乏一个领导核心C．集体负责的原则D．成员之间互相猜疑①否定了封建王权的合法性②成为法国大革命的思想先导③直接影响了美国政治制度的建立④使人文精神得到深刻圆满的体现4A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④20.1851年，英国举办了第一次世界博览会，耗资八万英镑修建了钢铁一玻璃结构的巨大展厅“水晶宫”，向全世界炫耀其取得的财富和工业技术成果。此次世博会举办时①资本主义大工厂制在英国已确立②英国议会称自由贸易成为国策③英国是世界上最大的殖民帝国④英国钢铁作为建筑业新材料风行全球A．①②B．①③C．②③D．②④成就；我们，在精神上是弟兄，在志向上是同志……。”这里，高尔基希望争取到的成就是A．推翻沙皇专制统治B．摆脱西方列强侵略C．推翻资产阶级政府D．建立社会主义国家22.有同学制作了各国加入国联的时间统计表。该统计表错误之处有序号序号①英国、法国、美国②奥匈帝国、保加利亚③④23．下列条文与美国无关的是A．1922年“各缔约国保证不取得、不建造和不定造在主力舰和航空母舰以外、标准排水量超过一万吨的战斗舰”B．1941年“他们两个国家不寻求任何领土的或其他方面的扩张……在纳粹暴政被最后消灭之后，他们希望建立和平……”之事业”D．1961年“人民享有自决、独立和自由决定经济、社会和文化发展的方式和方法的权利”24．如图为某国际组织成员国分布示意图，关于该国际组织的表述正确的是5A．该组织的成立表明经济全球化的进程取得了实质性的进展B．该组织遵循相互尊重、平等互利、协商一致、自愿自主原则C．该组织与国际货币基金组织、世界银行构成调整世界经济贸易和金融的三大支柱D．该组织是第一个以法律形式调整国际贸易与贸易关系的规则和程序25.新中国成立初期有学者认为，买办是中国反动政府向帝国主义借债担任的中介；后来有研究者称买办撼动了中国家庭手工业与小农经济相结合的顽固结构，牵制了外国的经济入中坚。A．阶级立场影响历史解释C．研究视角影响历史解释B．历史研究很难达成一致结论D．历史价值判断高于史实判断材料一所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯-根本之条件。思想言论之自由，谋个性之发展也，法律之前个人平等也。个人之自由权利，載诸宪章，国法不得而剥夺之，所谓人权是也。……举凡一事之兴，一物之细，罔不诉之科学法则，以定其得失从违。其效将使人间之思想云为，一遵理性。——摘编自《青年杂志》材料二邓小平提出的“科学技术是第一生产力”的论断，继承、丰富和发展了马克6我看，科学技术是第一生产力。” (1)根据材料一，分别指出新文化运动时期倡导的“民主”、“科学”的内涵。结合所学概)还是思想、还是亚洲本身都在变化。”——－(美)斯塔夫里阿诺斯《全球分裂：第三世界的历史进程》材料二随着第二次世界大战的结束，两个获得胜利的大国越来越猜疑对方的意图。会主——(美)菲利普·J.阿德勒等《世界文明史(第四版)》 (1)概括材料一的主旨，结合所学，以中国和印度为例，简述“过去几年里”亚洲“变化”(2)根据材料二，结合所学，指出二战后两个超级大国找到“和平地解决他们之间的分歧”28．法治是政治文明发展到一定历史阶段的标志，凝结着人类智慧。阅读材料，回答问题。 律·金布律》有载，“有买及卖也，各婴(挂)其贾(价)；从事手工业和为官府出售产品的律问答》记载：“五人盗，臧(赃)一钱以上斩左止(趾)。”在秦律中规定了对轻微小罪也处很重的刑罚，这与商鞅、韩非等法家认为只有用重刑才能杜绝犯罪的主张一脉相承。7材料二鸦片战争加速了中国传统法律的转型。龚自珍从自救的角度对清朝的律例与司法制度展开了批判。在魏源的《A》，不单是介绍了世界史地知识，也涉及对西方法律制度1905年，清政府以西方资产阶级法典为立法模式，大规模移植西方国家的法律制第一部资产阶级民主宪法。——摘编(日本)石田琢智《中日法律的近代转型的比较分析》材料三社会治理是国家的基本职能之一，是一项庞大而复杂的系统工程。在社会治理现代化进程中，法治和德治作为两种重要的治理工具，其作用是相辅相成、互相促进的，从而提升社会治理现代化水平，让生活在社会中的人能够共享社会治理的重要成果。——骆斌《社会治理现代化视角下的法治和德治的关系》 (1)根据材料一，结合所学，指出秦朝对商品买卖的法律规定，概括秦朝法律制度的主要(2)请完成材料二中A和B处的空缺部分。根据材料二，分析近代以来中国传统法律转型 (3)阅读材料三，结合所学，请选择阐述：①新中国成立以来，我国的法治建设不断进步，进步历程。②“德治”作为“法治”的补充，成为社会治理的重要手段之一，在中国已有悠材料一罗马人最早的法律是《十二铜表法》，是一部简单、保守、代表农业民族的成对罗马人与非罗马人皆可适用。——(美)斯塔里阿诺斯《全球通史》材料二17-18世纪，欧洲的大多数国家仍处于封建统治之下。拿破仑通过战争，在欧服地区，引起当地人的不满。拿破仑战争后，欧洲的政治文化得以重构，封建、专制成为众8矢之的，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。材料三1914-1945年，欧洲经历了历史上最可怕的噩梦，欧洲文明几乎被摧毁。要恢吉尔参加的在海牙举办的历史性会议取得了成功。这次会议共有来自16个国家的750名代的未来与欧洲统一联系在一起。——(西)胡里奥·克雷斯波·麦克伦南《欧洲文明如何塑造现代世界》(1)根据材料一，结合所学，从法律适用范围的角度，概括《十二铜表法》到《万国法》(2)阅读材料二，结合所学，列举拿破仑通过战争向欧洲传播的“资产阶级革命的成果”，(3)根据材料三，结合所学，简述20世纪五六十年代欧洲组建“超国家联合体”的努力。识(或人权、平等思想)；“科学”指科学精神 (若答“科学法则”或“理性精神”亦可)。陈独秀：科学与民主，是当今人类社会进步不可缺的两大因素；从历史进化论的观点出发，说明民主制取代君主制是不可抗拒的潮流。9国实施“科教兴国”战略的理论基础。成就：从1990年开始，中国进入国际卫星发射市场。27.(1)主旨：一战唤醒了亚洲人民的独立(民族)意识。表现：在中国，巴黎和会外交失败导致中国爆发五四运动，先进知识分子开始接受、传播马克思主义。在印度，甘地领导了非暴力不合作运动。 (2)方式：冷战。影响：两大阵营对峙，使世界长期不得安宁，国际局势紧张；美苏冷战