团结的主持词

第页团结的主持词关于团结的主持词1

一、班会目的

通过“中华民族大家庭”主题班会，了解少数民族的各种风俗习惯。知道我国是一个团结友爱的多民族国家，从而产生对少数民族酷爱的感情。

二、班会打算

1、将全班分成6个小组，分别收集6个少数民族风俗习惯的资料。

2、仔细打算编排小品、舞蹈、故事。

3、打算两串塑料葡萄，一顶维吾尔族帽子，一幅日月潭的挂图，白族的小工艺品，中华人民共和国地图的拼图和《爱我中华》的录音带。

三、班会过程

1、导入

主持人甲：同学们，现在我们玩个嬉戏，在每个小组中都有一些拼图，现在请每个小组派出代表完成这幅拼图。

主持人乙：(手指中国地图)同学们，这是什么?(齐答：中国地图)

主持人甲：每当我们轻轻打开地图。

主持人乙：第一眼看到了彩色的中国。

主持人甲：碧绿的是草原。

主持人乙：金色的是沙漠。

主持人甲：蓝蓝的是大海。

主持人乙：弯弯的是江河。

主持人甲：我们宏大的祖国，960万平方公里的土地上居住着56个民族，各族人民情同手足，和谐相处，组成了中华民族这个大家庭。

主持人乙：今日，我们各族同胞手拉手，一起来参与“中华民族大家庭”这个主题班会。

主持人甲：xx，我知道我们班的同学收集了很多有关少数民族的资料，正打算用不同的形式呈现出来。我们现在去看一看。

主持人乙：那太好了!

(各小组的同学在小组内沟通、打算，两个小导游来到各组中采访)

主持人乙：xx，这竹竿舞是哪个少数民族的体育活动呢?

主持人甲：这，我可不知道，让我们请第一组的同学为我们介绍介绍吧。

(第一组表演《竹竿舞》，一边表演一边作讲解。)

主持人乙：xx，原来这跳竹竿是黎族人民喜闻乐见的一种传统体育活动，真是太有意思了。

主持人甲：我国每个少数民族不仅有自己喜爱的体育活动，他们的服饰还特殊明丽多姿，像一座开满名花奇卉的百花园。下面请出彝族同胞为我们介绍。

(第三组以顺口溜形式介绍彝族的服饰。)

主持人乙：少数民族的服饰的确是多姿多彩，他们的工艺品同样是丰富多彩的。现在，有两位白族的小姑娘为我们带来了他们家乡的工艺品，我们来听听他们的介绍。

(第四组以时装表演形式介绍白族工艺品。)

主持人乙：从古到今，少数民族为我们中华民族这个大家庭作出了巨大的贡献，涌现出很多少数民族的英雄人物。马本斋就是其中之一，请听故事《马本斋和回民支队》。

(第五小组派代表讲《马本斋和回民支队》的故事。)

主持人甲：同学们，在艳丽的五星红旗上，同样染着像马本斋这样少数民族烈士的鲜血。我们决不能遗忘新中国是各族人民共同奋斗、不怕流血牺牲建立起来的。

主持人甲：xx，今日这趟旅游列车开得真快，不知不觉已来到新疆了，你看(用手指一指前方)，那不是阿凡提吗?大家瞧瞧他来干什么?

(第六组表演《阿凡提的故事》。)

主持人乙：同学们，又一个朝气蓬勃的春天来到我们中间。你瞧，在那一望无垠的田野上，在那金灿灿的油菜地里，一只只漂亮的蝴蝶正翩翩起舞。

主持人甲：(出示：蝴蝶标本)同学们，你们知道哪里的蝴蝶最漂亮呢?(齐答：台湾)对，台湾。在那里居住着很多高山族的同胞，下面请高山族的'同胞为我们介绍宝岛台湾。

(第七组同学诗朗诵《我知道的台湾》、讲解并描述《日月潭的传闻》)

主持人甲：xx，今日的班会课使我获益不少，不知道同学们对我国的少数民族的了解又有多深呢?

关于团结的主持词2

敬重的老师们《团结合作，我爱我班》

开场：观赏歌曲《众人划将开大船》

A：敬重的各位领导、老师们，

B：敬爱的同学们：

AB：大家下午好!一曲雄壮激越的《众人划浆开大船》把我们的思绪带进了今日的主题班会《团结合作，我爱我班》(师点课件全班齐读)

A：是呀，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声呀声震天。

B：这让我不由得想起了我们平常积累的，有关团结合作的四字词语，大家能跟我们对上几个吗?说团结合作的四字词语

A：精诚团结万众一心同舟共济团结一样同心同德

B:同舟共济同仇敌忾同甘共苦众志成城战无不胜

A：铿(kēng)锵(qiāng)有力的四字词语，又一次激起了我们的凝(níng)聚力。

B：生活中，劳动人民关于团结的阅历更让我们受益匪(fěi)浅。下面就让我们一起来重温一下古人的训诲(huì)吧。背团结合作的谚语

A：多么富有哲理的话语呀!一句谚语能让我们明白一个道理，一个故事更能让我们深受启发。

B：下面就请大家拿出课前收集到的关于团结合作的寓言故事，仔细读一读吧。读寓言故事

A：人心齐(大家接)泰山移。有谁情愿把自己收集到的寓言故事共享给大家吗?请同学们主动发言。(环顾四周)下面我们掌声有请姚子玉同学给我们讲一讲她收集到的寓言故事。讲寓言故事(师点课件)B：三只小老鼠真是太搞笑了，但却能让我们明白一个深刻的道理。今日老师也给我们带来了两则寓言故事，大家想听吗?(想)

B：下面，请大家观赏寓言故事《五兄弟折木棍》、《小猴摘桃》。细致想一想，这两个故事又让我们明白了一个什么道理呢?听寓言故事《五兄弟折木棍》《小猴摘桃》

A：多么富有寓意的故事呀!听了这两则故事你肯定有很多话想跟大家沟通，请大家主动发言吧!(点名依次发言)想一想，听完故事你明白了什么?

A：大家说的真好。团结是一种力气，更是一种美德。

A：我们每个人都希望自己能生活在一个优秀的，向上的，令人骄傲的班集体中。那么你心目中的三二班是个怎样的班集体呢?请大家自由发言。说说我心目中的三二班

A：看来大家都希望自己的班集体是一个优秀的班集体，那么我们又能为班级做点什么呢?请大家畅所欲言吧。我能为班级做点什么

B：大家的想法可真多呀，这可真是人多计谋广，柴多火焰高。信任有了大家的才智和努力，我们的班级肯定会变得更加团结，更加向上!

B：同学们，班会进行到现在你有什么收获吗?请大举手发言。(点三位同学谈收获)谈收获

)B：看来今日的班会，大家的收获还真不少呀!和谐的班集体须要的是团结。半年来，我们在老师的带领下，团结一心取得了优异的成果，下面请观赏诗朗诵《我爱我班》诗朗诵《我爱我班三人朗诵)

A：多么令人难忘的诗句呀!信任大家肯定都会深深的记住《我爱我班》这首诗。

A：集体的胜利，往往凝聚着很多人的心血，更离不开老师的辛勤付出，下面让我们用热情的掌声有请徐老师为我们做最终总结。

老师寄语：(师点课件)同学们的热忱参加使我倍加欣慰，通过这次班会，我想同学们能更好的理解团结的含义，希望在今后的人生旅途中，团结合作这种优秀的品质能够帮助你强壮成长，也希望在今后的学习与生活中，每位同学都能以实际行动自觉维护班级的荣誉。最终，让我们以《团结就是力气》这首歌来结束我们今日的班会吧。

尾声：齐唱《团结就是力气》

A：是呀，团结就是力气，一句简洁的话语却充溢了如此奇妙的力气。

B：让我们行动起来，让团结合作精神充溢我们的集体!让我们齐声高呼：“我尽我力,为班添彩

A：同学们，让我们从身边做起，从小事做起，不迟到，不吵闹，不说脏话，不取笑他人，让友爱的甘泉滋润我们的心田。

B：让我们手牵手，心连心，共建班集美妙的明天!

AB：《团结合作，我爱我班》，三(2)班主题班会到此结束，感谢大家。

关于团结的主持词3

敬重的老师们，敬爱的同学们：

下午好!

今日我们在这里实行“团结友爱”主题班会。

男:正所谓"有缘千里来会面,无缘对面不相识"

女:我们有缘相识在初--班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。

男：盼望在同学中建立深厚的友情，找到自己的归属感。

女：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。

男：流沙不能凝集成塔

女：建材的团结却能建立起雄伟的大厦

合：这种力气就叫做凝合力。

男：现在我宣布初--班团结友爱同舟共济主题班会正式起先。

女：什么是团结呢?

男：哲学家说：“团结是一种精神力气，是一种结合美”。

女：作家说：“是创意，笔、文字结合的精致诗篇”。

男：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契协作”。

女：画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮丽图画。”

男：将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的听从间的奇妙协作”。

合：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中，每时每刻都不离不开团结友爱。

女：那么，大家知道哪些有关团结友爱的故事呢?

请观赏同学的故事。

女：感谢同学的精彩故事，你们知道这个故事讲出了什么道理吗?

男：的确，“千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人之用”。我们整个班集体应当团结一心，不然吃亏的是我们自己啊!

女：下面请观赏同学的小品

女：感谢同学《诗经》里有一句话：岂日无衣，与子同袍。王于兴师，修我长矛，与子同仇!岂日无衣，与子同泽。王于兴师，修我戈戟。与子偕作!岂日无衣，与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行

男：下面请观赏同学带来的故事

女：听了这个故事，让我们对团结友爱有了更深的理解。

男：我深有同感，这个故事让我想到了一个汉字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一

捺，要两个人才能写成，假如人人光想自己那一撇与一捺，那么人字恒久组