电大英语期末复习资料

英语I（1）期末复习资料1

（07春）

I.期末复习提要

一、教学对象及教学安排

本课程是中央广播电视大学公共英语课，供各类专业

（不含英语专业）的专科学生学习。

本课程总学忖为54学时，每周3个学时，•学期完成。

共3学分。

本课程教学进度为每周学习一个单元（Unit）,共18

个单元，18周完成。

二、教学目的

通过本课程的学习，学生应能掌握一定的英语语言基础

知识，具备初步的听、说、读、写能力：能掌握1,100词左

右的常用词汇（包括入学时要求掌握的600词）和相关的常

用词组；能听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和II常生活

用语；能用英语进行简单的日常交谈；能读懂所学词汇和语

法范围内的故事、短文及通知、便函等；能够用便条转达具

体信息，写出简短的私人信函。同时.，本课程通过提供一些

英语国家的文化背景知识，增强学生对这些国家的了解，帮

助学生提高语言的实际应用能力。

三、教学资源

1、设计思路及特点

本课程依据“以学生为中心”的现代教学思想进行教学

资源设计，致力于培养学生的自主学习意识，实现教学模式

由灌输式向自主式的转变。同时，参照全国公共英语等级考

试的基本要求，使本课程所含词汇及语法点能与之接轨。整

套教学资源有如下特点：

1)突出语言的实用性和应用性。以日常生活用

语为主，边学边练，反复运用，使学生能学以致用。

2)听说读写四种技能融为一体，有机结合，培

养学生对语言的综合应用能力。

3)难易度呈低起点阶梯状稳步递升，同时加强

助学与导学，最大限度地减少学习难度，缩短学习

跨度。

4)每个学习单元(Unit)分为三部分(Sessk)n),

每部分由若干短小而易于操作的相关学习活动

(Activity)组成，这种结构使学生可以利用零散的、

相对较短的时间分段分批完成学习任务。

5)注重多种媒体的综合运用，合理有效地分配

和利用教学媒体，使之有机配合，相互补充，避免

简单重复。

2、关于文字教材

内容说明

英语1(1)有文字教材两册：《开放英语1》、《开放

英语综合练习1》。

主教材《开放英语1》共18个学习单元(Unit),每单

元分为3个部分(Session),每个部分由若干活动(Activity)

组成，但其中6、12、18单元为复习与自测单元，结构上略

有不同。主教材内容以日常生活为主,每单元包括学习目标、

学习活动、语言要点、文化点滴、导学帮助、学习技巧、学

习小结、词汇学习、录音文本、练习答案、复习自测等内容,

还有虚拟导师提供学习方法指导。教学设计上加强了助学、

导学内容，对各项学习任务给予简明扼要的导学或反馈，以

培养学员的自主学习能力。每单元的学习量约为3学时。具

体教学内容参见《开放英语1》的“内容概览”。

《开放英语综合练习1》是《开放英语1》的配套教材,

其内容与主教材相对应，在进一步巩固主教材所学内容的同

时，加强语音语调学习，扩展词汇量及语法点，补充综合练

习。此外还设计了“轻松时刻”这一版块，增加了教材的趣

味性。每单元的学习量约为1学时。

本教材要求学生有600词的基础词汇，详见《开放英语

1》附录in基础词汇。

工艺设计

为更好地体现“以学生为中心”，方便学生自主学习的

指导思想，在本教材的工艺设计上有些新的尝试。

1)通过单元(Unit)首、节(Session)首教学要点

中英文提示帮助学员在学习前了解训练目标；通过

单元末的学后小结填空练习帮助学员总结和监控自

己的学习进度、检验学习成果。

2)各个小结中穿插“教师之声”，将学员引入

读、听、说、写等教学环节，帮助学员梳理语言知

识脉络，理解、掌握学习要点。

3)用页旁留白形式起导学、助学作用。把在面

授教学中教师在课上、课间、课下所提供的各种教

学指导活动，如答疑、鼓励、学习方法指导等融进

留白处：把课文、对话中的生词注在留白处，避免

学员因前后翻页而带来的阅读不便。

4）按照“方便学员”的原则，对学习步骤进行

醒目的标识；用不同的字体、图表、颜色等的配置

使学习内容层次分明、清晰，突出重点内容；为学

习目标添加中文旁注。

5）单元后配有按照教材中出现顺序排列的词汇

表，注明单词、发音、词性、词义。教材附录中收

录了练习答案和录音文本，方便学员核对练习答案。

3、媒体使用情况

性

媒体数量内容任务

质

读、听语

言学习材

主料，说、中心教学内

文字主教

1册教写技能训容、综合技能

材

材练，语法训练

讲解，学

习指导

读、听、

写扩充材

辅料，辅助复习、强化、

文字辅教

1册教练习，语巩固主:教材

材

材音、语调内容

练习，趣

味阅读

练习听力和

口语，强化、

文字主教主提图听力理

2盘/2听、说学

材录音带教解能力及语

张习材料

/CD材音语调的模

仿能力和会

话能力

练习听力和

发音，强化、

文字辅教辅

2盘/2听、说学提高听力理

材录音带教

张习材料解能力及语

/CD材

音语调的模

仿能力

18讲辅系统讲授展现语言在

录像带（每讲助文字主教真实环境下

50分教材的重的使用，扩

钟）学点、难点，展文字主教

媒进行语言材的内容

体技能操练

文字主、辅教

辅单机/网络材的教学辅

1张（己

计算机辅助版的形象导及补充语

完成，

助教学教化、个性言素材：加强

正在进

（CAI）课学化、互动导学、助学、

行试点

件媒式学习课及学员自我

教学）

体件监控；提高学

习效率

*注：文字教材有两种版本：配CD或配录音带，价格

相同，可供学生根据具体情况选用；另外，进行试点教学的

班级还配有相应的一个光盘。

4、其他相关教学资源

英语课程教学大纲（试行）——公共英语课英语【

英语I（1）考核说明

直播课堂：2次

网上辅导、答疑

期末复习提要

四、教学建议

如何教好和学好《开放英语》系列课程，观念的转变是

第一步，也是最重要的一步。怎样“以学生为中心”来开展

教学，如何使学生由“被动接受者”变为“主动进攻者”，

教师的角色怎样由“灌输者”向“引导者•”、“帮助者”转

换，这些都需要以观念的转变为基础。而这个任务对于任课

教师显得尤为艰巨，因为他们不仅需要转换自己的观念，同

时还担负着帮助学生尽快适应新的教学模式、转变观念的重

任。在此，就如何在教学过程中贯彻这•新的教学模式提一

些建议，希望能对实际教学工作有所帮助。

关于教学方式

1、成人高等教育培养的是应用型专门人才，英

语课程教学不仅应注重打好语言基础，更要注意培

养实际应用语言的能力，在传授语言文化知识的同

时，注意对学生思想文化素质的培养。

2、按照“以学生为中心”的原则组织课堂辅导

和课外学习，培养学生自主学习的意识。以学生利

用多种媒体教学资源自学为主，辅之以面授课。学

生应在辅导课前自主学习教材中的内容，认真完成

每一项学习活动（Activity）,并鼓励学生结对或以小

组形式进行操练，在自学自练中发现自己在语言技

能、知识上存在的问题，同时将在自学过程中解决

不了的疑难问题以口头或书面形式提交给辅导老

师。

3、在面授辅导、课堂讨论中，教师应充分发挥

课堂教学控制者、指挥者、管理者、促进者和信息、

反馈、帮助的提供者的作用。辅导课除讲解重、难

点和答疑外，还可以利用录像开展一些语言技能的

训练，尽量为学生提供口语练习的机会。《开放英

语》系列是为自主学习设计的教材，切忌在辅导课

上大量串讲，使学生放弃自学，完全依赖面授课，

难以完成学习任务.

4、学习的最佳动力：一是兴趣，二是实际需要。

英语学习也不例外。兴趣是无法强求的，但日益国

际化的英语在当今社会的需求却是有目共睹的。建

议教师在教学过程中向学生反复强调学好英语对其

未来的工作、生活的重要性，使学生们消除“只要

能通过考试就行”的思想，激发学习积极性，真正

实现由被动学习向主动学习的转换。同时应该使学

生意识到：能够积极地自主学习，并不仅仅是一个

好的学习方式，同时也是对自身良好素质的培养，

因为自主学习需要学习者有决心、有毅力，具有自

我管理、自我约束等能力，而这正是当今社会所提

倡和需要培养的个人素质。

5、通过各种方式帮助学生尽快适应这种新的教

学模式。如为了指导学生养成良好的学习习惯，教

师在辅导课上应检查学生是否填写了每单元之后的

学后小结（ReviewReminder）中的个人学习记录，

内容可以是对所学内容的补充，也可以是学习难点

的记录（如果所留空白不够，可利用页旁留白或准

备专门的学习记录本）。此外，鼓励学生制订长期

学习计划以规划学习进程，短期学习计划（每月、

每周甚至每天）以保证学习时间；帮助学生选择适

合自己的学习方法，提高自学能力；等等。

关于教学内容

1、第•次面授辅导课应向学生介绍本课程在设

计上的原则与特色，使学生了解自主学习对于学好

本课程，其实也是学好英语的必要性和重要性。同

时，重点学习《开放英语1》中的学习指南，确保

学生了解文字教材的各个部分的使用方法，使学生

学会合理而有机地利用整套教学资源的各部分。

2、本课程针对成人远距离学英语的特点，设计

了大量的跟读和会话练习，因为对于初学者来说，

养成跟读和大声朗读英语的习惯是很重要的，是开

口讲英语的基础。教师应要求学生充分利用与文字

教材配套的录音素材，反复做这些练习，直到自己

满意为止。

3、教师在教学实践中应注意文化和语言间的密

切联系，应要求学生除了语言知识以外，也要重视

对文化背景知识的学习。这样做一方面有助于提高

学生的语言应用能力，另一方面也扩大了学生的知

识面，增强了学生对不同文化的理解能力。教材中

的文化点滴(CulturalNote)版块正是基于这种理念而

设立的。

4、词汇部分以文字主教材每个单元后的词汇表

为主，其中所列单词及词组是必须掌握的。对其余

文字主、辅教材中给出中文释义的词或词组不做要

求。

5、开放英语综合练习》中的广播连续剧(Audio

Drama)既可以复习、巩固和扩展学习内容，也有

利于激发学生的学习兴趣。但对于基础较差，学习

较吃力的学习者，建议放弃此部分内容。另外，《开

放英语》中学习技巧（StudyTip）中的英文部分也

只供学有余力者参考。

6、对于直接学习本系列课程的第三、四学期的

学生，如果英语基础不够，可以用《开放英语1》

和《开放英语2》提前补课，建议给予一定的学分。

五、作业与考核

1、作业

次数及分数：3次或4次，总分可以根据每次作业完

成情况和参加各项与教学有关的活动情况和面授辅导课的

参与情况来定；共计20分。）

内容：主教材《开放英语1》中的复习与自测单元

（6、12、18单元）和补充练习（根据学生类别的不同，请分别

使用省里和中央电大印制的作业册）。

要求：学生应象在做考卷-一样来做作业：不翻看所

学内容，不参照书后所附练习答案，不借助参考书和工具书

及电子读物和工具，独立完成作业。做作业时间不超过3个

小时。

任课老师要向学生说明布置作业的目的，并强调按

要求完成作业对达到学习目标的重要性。

目的：学生通过作业自我检测是否掌握了所学的语

言知识和技能，了解自己在语言学习上的强项与弱项，并能

在今后的学习中有针对性地予以改进。

任课教师通过批阅学生作业了解学生的学习情况，

对作业中反映出来的具有普遍性的错误在面授课中予以辅

导，并对个体学生在作业中表现出的不足之处予以指点和帮

助。

2、考核

本课程的测试由形成性考核和课程终结考试两部分组

成，形成性考核占总成绩20%,课程终结考试占80%。

形成性考核以平常作业完成情况和面授辅导课的参与

情况为依据。

课程终结考试内容包括大纲规定掌握的基本语言知识

和技能，其中听力测试成绩占课程终结考试的20%。形式为

闭卷，笔答。考试时间为90分钟。具体命题内容及形式参

照英语I(1)考核说明。

II.英语I(1)考核说明

英语I(1)是广播电视大学公共英语系列课程的第一学

期的课程。本课程的教学目的是，通过学习，学生应能掌握

一定的英语语言基础知识和基本技能，具有一定的听、说、

读、写的能力，为下阶段的学习打好基础。本课程的重点是

加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学

生实际使用英语进行交际的能力。为指导全省广播电视大学

“英语1(1)的考试命题和组织工作，帮助学生复习本课程,

并为检查教学质量提供依据，特制订本考核说明。

一、考核对象

河南电大成人专科、河南电大中央开放各类专业的专科学

生(不含英语专业)。

二、考核方式

本课程的考核采取两种形式：形成性考核和课程终结考

试。课程总成绩为百分制，形成性考核占20%,课程终结考

试占80%o

1.形成性考核：包括平时作业的完成情况，参加面授

辅导情况以及个人学习记录情况。

2.课程终结考试：内容包括大纲规定掌握的基本语言

知识和技能。形式为闭卷，笔答。考试时间为90分钟。终

结考试满分为100分，山中央电大统一命题，在同一时间全

国统考。试卷分为三大部分，第一部分为英语知识运用，占

50分；，第二部分为阅读理解，占25分：第三部分为翻译

（分两项），共占25分。

三、考核依据

本课程形成性考核的内容和课程终结考试的命题依据

是中央广播电视大学的英语课程教学大纲（公共英语课：英

语I）以及《开放英语I》中的内容。

四、考核目标

本课程的考核目标主要体现在以下两个方面：

1.语言知识

语法与功能：学生应能基本掌握并恰当运用所学的基础

语法知识和语言功能，具体内容参见《开放英语I》的“内

容概览”。

词汇知识：学生应掌握1,100词左右的常用词汇（包

括入学时要求掌握的600词）和相关的常用词组，具体词汇

参见《开放英语I》的单元词汇表。

2.语言运用

学生应能听懂发音清楚、语速较慢的教学用语，日常生

活用语和简单的II常交谈；能够读懂与教材中课文难度相当

的短文与通知、便函等；能够用便条传达具体信息，写简短

的私人信函。

五、命题原则

本课程终结考试根据教材所涵盖的语法项目、交际功能

和词汇以及与教材难度相当的语言材料命题，涉及教材的内

容不少于50%»

六、试题结构

开放英语（D题型（非试点）

部各

分部时间

大题分分

题目题型

题量值总（分

分钟）

值

IUseofEnglish50

—■选择题51030

英交际用语

语

Vocabulary

知

andStructure

识■选择题2040

运

词汇与结构

用

II1.判断正误5525

Reading.多项选择510

阅2

Comprehension

读—•一3.Right/30

理

阅读理解510

解Wrong/Doesn't

say

III1.汉译英51525

Translation

四30

翻

翻译2.英译汉510

译

总100

5010090

计

七、考试要求

本课程终结考试为闭卷考试，考生不得携带任何形式的

参考资料和电子读物或工具。

八、样题（见所附样题）

英语I（1）考试样题

第一部分交际用语（10分）

1-5小题：阅读下面的小对话，从A、B、C三个选项中

选出一个能填入空白处的最佳选项，并在答题纸上写出所选

的字母符号。（每题2分，共10分）

1.—Hello.PmXiaoyanDavidManning.Niceto

meetyou.

A.Fmnice,too

B.Fine,thankyou

C.Nicetomeetyou,too.I'mDavidManning

2.—Excuseme,whereisthenearestbank,please?

A.It'snotsure

B.That'sallright

C.It'snexttothenewsagent.

3.—.

—Yes,Ido.MymotherandfatherliveinOxford.

A.Doyouhaveanyfamily

B.Whereareyourfatherandmother

C.Haveyouanyfamily

4.—Howmuchistherentoftheflat?

A.Thehotelroomisexpensive

B.Itis450poundsamonth

C.Itisnearthecenterofthecity

5.—Whatdoesherboyfriendlooklike?

A.Heisintelligentandconfident

B.Helikesplayingfootball

C.Heisquitetallwithfaircurlyhair

第二部分词汇与结构（40分）

6-25小题：阅读下面的句子和对话，从A、B、C三个选

项中选出一个能填入空白处的最佳选项,并在答题纸上写出

所选的字母符号。（每题2分，共40分）

6.Tmadeputymanager.IanITcompany.

A.workforB.workaboutC.work

7.一Whatisyourjob?

—I'maccountant.

A.AB.anC./

8.Whoisthatmanoverthere?Doyouknow

name?

A.heB.he'sC.his

9Iusuallygototheoffice.

A.throughatrainB.bytrainC.ontrain

10winedoyouneedfortheparty?

A.HowmuchB.HowlittleC.Howmany

11.Youhavemoreapplesthando.Butare

betterthanyours.

A.us,weB.we,oursC.ours,us

12.HowdoIthegym?

A.gettoB.arriveC.go

13.HecangoodEnglish.

A.speakB.talkC.say

14.DoesDavid?

A.likeflyingB.likesflyingC.likestofly

15.TheBusinessBankingDepartmentison

secondfloor.

A./B.anC.the

16.Theshopatsixeveryday.

A.isclosingB.closesC.closed

17.Youcanpaintthewallsandposters.Youcan

dowhatyouwant.

A.putupB.putdownC.puton

18.Thecoatisthanthatone.

A.muchmoreexpensiveB.veryexpensive

C.muchexpensive

19.Jacklatebecauseheisagoodstudent.

A.nevercomeB.nevercomesC.comesnever

20.—Idon'tgetuplateonSundays.

-doI.

A.NeitherB.EitherC.So

21.—Ihavegotapaininmychest.

—Youseethedoctor.

A.shouldB.needC.have

22.Sally'sparentscomeandstaywithher

soon.

A.aregoingB.isgoingtoC.aregoingto

23.—willthemealtake?

—It'lltaketwohours,Ithink.

A.HowlongB.HowmanyC.Howmuch

24.ItofteninwinterinthenorthofChina.

A.snowB.snowsC.issnowing

25.1don'twantmilkinmycoffee.

A.anyB.someC.many

第三部分阅读理解（25分）

26-30小题：阅读下列对话，并判断下列句子是否符合对

话内容。符合的写T(True),不符合的写F(False),写在

答题纸的相应位置上。(每题1分，共5分)

Steve:IwasinShanghailastyear.

Xiaoyan:Really?Whatdoyouthink?

Steven:It'sfantastic.It5sfastandexotic.

Xiaoyan:Yes,but,itisn'tasexcitingasLondon.

Steve:Well,Londonisabitlessmodernthan

Shanghai.

Xiaoyan:IthinkLondonisjustasmodernasShanghai.

DoyouthinkbusinesslifeinShanghaiisthe

sameasinLondon?

Steve:Insomeways.ButShanghaiislivelierthan

London,andtherearemorenewideas.It's

differentfromLondon.

Xiaoyan:OK,TilshowyouMyLondon.

Steve:Andperhapsoneday,I'llshowyouMy

Shanghai.

26.StevewasinShanghailastweek.

27.StevethinksShanghaiisfastandexotic.

28.XiaoyanthinksLondonislessexcitingthan

Shanghai.

29.StevethinksShanghaiismoremodernthanLondon.

30.StevethinksbusinesslifeinShanghaiisexactly（完

全土也）thesameasbusinesslifeinLondon.

31—35小题：阅读下列短文，从A、B、C三个选项中选

出一个正确答案，并在答题纸上写出所选的字母符号。(每

题2分，共10分)

HiJoe,

Howareyou?Fmsittingonthebalconyofmyhotel.I

amlookingatHydeParkinLondonandIamthinking

aboutmylifehere.Iamhavingawonderfultime.Ilike

myjob-itisveryinteresting,andmycolleaguesare

great.IloveLondon-it'sbusy,noisy,crowdedand

exciting.Thecinemas,theatres,pubsandrestaurants

arereallynice,-butthey'retooexpensive!Ithinkthe

peopleinLondonareveryfriendly(surprise!)andI've

gotsomenewfriends.

WhattheweatherlikeinShanghai?Isitraining?Here

it'slovely!Itisn'tfoggy!Thesunisshiningandthe

birdsaresinging.It'sverywarm.(Surprise,surprise!)

Anditismybirthdaytoday.

ButIammissingyouallinShanghai.COMEAND

VISIT!

Love,

Xiaoyan

31.WhatdoesXiaoyanstayinLondonfor?

A.Sheishavingaholiday.

B.Sheisworking.

C.Sheisvisitingsomeofhercolleagues.

32.WhatareXiaoyan'sLondoncolleagueslike?

A.Theyareveryimportant.

B.Theyareveryserious.

C.Theyareverynice.

33.WhatdoesXiaoyanthinkofLondon?

A.Shethinksitisrelaxed.

B.Shethinksitischeap.

C.Shethinksitisexciting.

34.WhatdoesXiaoyanthinkofpeopleinLondon?

A.Shethinkstheyareinteresting.

B.Shethinkstheyarefriendly.

C.Shethinkstheyaresurprising.

35.What'stheweatherlikeinLondonwhenXiaoyanis

writingthisletter?

A.Itiswarm.

B.Itisfoggy.

C.Itiscloudy.

36-40小题：阅读下列短文，根据短文内容判断其后的句

子是正确（Right）、错误（Wrong）,还是文字中没有涉及

相关信息（Doesn'tsay）,并在答题纸上写出所选的字母符

号。（共计10分，每小题2分）

MrJohnsonisthebossofacomputercompany.His

officeisinamess（杂乱）.Therearepapers,books,and

boxeseverywhere.Nothingisclean,andnothingisin

order.Heneedsagoodsecretary.

MrsSantanawantsthejob.She'sinhisofficeforan

interview.He'ssurprisedbecauseshe'sanoldwoman

andshehasnoofficeexperience.

MrsSantanaistalking,6Iamtherightpersonforthis

job.PmagoodtalkerandFmfriendlyonthetelephone.

Icantypesixtywordsaminuteonacomputer.I'ma

mother.Ihavefivechildren.Withfivechildren,Ihave

tobeorganized（有条理的）andIam.Myhouseis

cleanandtidy（整洁的）.Tmsureyouwantyouroffice

thesameway/

MrJohnsonisinterested.

6MrJohnson,lookatyouroffice.Papersare

everywhere.Yourbasketisfull.Thedateonyour

calendarisfifth.Todayistenth.Icantakecareof

everythinginyouroffice.AndIamahardworker.Mr

Johnson,Tmtherightpersonforthisjob/

MrJohnsonissittinginhischairandsmiling,'Mrs

Santana,whencanyoustart?5

36.MrJohnsonneedsayoungandbeautifulsecretaryto

helphim.

A.Right.B.Wrong.C.Doesn'tsay.

37.MrJohnsoninterviewsMrsSantanaonthe

telephone.

A.Right.B.Wrong.C.Doesn'tsay.

38.MrsSantanabelievesshecandothejobwell.

A.Right.B.Wrong.C.Doesn'tsay.

39.MrsSantanaagreesthatMrJohnson'swifecanbea

goodsecretary.

A.Right.B.Wrong.C.Doesn'tsay.

4O.MrsSantanaisverylikelytogetthejob.

A.Right.B.Wrong.C.Doesn'tsay.

第四部分翻译（25分）

41-45小题：根据括号内的提示将下列句子补充完整，并

将答案写在答题纸上。（共计15分，每小题3分）

41.（你为什么不）finda

flatnearthetube?

42.Myfriend（在计

算机行业工作）一

43.—Wouldyouliketogotothepubafterwork?

—Yes,（这个主意不错）.

44.Tom

（不擅长）playingfootball.

45.—（今天天气如

何？）

—It'sverycold.

46-50小题：将下列句子翻译成汉语，并将答案写在答题

纸上。（共计10分，每小题2分）

46.Idon'tliketheflat.Itistooneartheroad.

47.Heisnotverytallandwearsglasses.

48.DoyoulikereadingEnglishnewspapers?

49.I'minterestedinthatlargeflat.

50.Therearetwoarmchairs,asofaandatelevisionin

thelivingroom.

英语1（1）期末考试样题答题纸

第一部分交际用语（10分）

1-5小题：阅读下面的小对话，从A、B、C三个选项中

选出一个能填入空白处的最佳选项，并在答题纸上写出所选

的字母符号。（每题2分，共10分）

.5.

第二部分词汇与结构（40分）

6-25小题：阅读下面的句子和对话，从A、B、C三个选

项中选出一个能填入空白处的最佳选项,并在答题纸上写出

所选的字母符号。（每题2分，共40分）

.10.

4.15.

9.20.

4.25.

第三部分阅读理解（25分）

26-30小题：阅读下列短文，并判断下列句子是否符合短

文内容。符合的写T（True）,不符合的写F（False）,写在

答题纸的相应位置上。（每题1分，共5分）

9.30.

31-35小题：阅读下列短文，从A、B、C三个选项中选

出一个正确答案，并在答题纸上写出所选的字母符号。（每

题2分，共10分）

4.

35.

36-40小题：阅读下列短文，根据短文内容判断其后的句

子是正确（Right）、错误（Wrong）,还是文字中没有涉及

相关信息（Doesn'tsay）,并在答题纸上写出所选的字母符

号。（共计10分，每小题2分）

9.40.

第四部分翻译（25分）

41-45小题：根据括号内的提示将下列句子补充完整，并

将答案写在答题纸上。（每题3分，共15分）

41.（你为什•么不）finda

flatnearthetube?

42.Myfriend（在计

算机行业工作）一

43.—Wouldyouliketogotothepubafterwork?

—Yes,（这个主意不错）.

44.Tom

（不擅长）playingfootball.

45.—（今天天气如

何？）

—It'sverycold.

46-50小题：将下列句子翻译成汉语，并将答案写在答题

纸的相应位置上。（每题2分，共10分）

46.

47.

48.

49.

50.

英语1（1）考试样题

参考答案及评分标准

第一部分交际用语（10分）

1-5小题：阅读下面的小对话，从A、B、C三个选项中

选出一个能填入空白处的最佳选项,并在答题纸上写出所选

的字母符号。（每题2分，共10分）

1.C2.C3.A4.B5.C

第二部分词汇与结构（40分）

6-25小题：阅读下面的句子和对话，从A、B、C三个选

项中选出一个能填入空白处的最佳选项,并在答题纸上写出

所选的字母符号。（每题2分，共40分）

6.A7.B8.C9.B10.A

11.B12.A13.A14.A15.C

16.B17.A18.A19.B20.A

21.A22.C23.A24.B25.A

第三部分阅读理解（25分）

26-30小题：阅读下列短文，并判断下列句子是否符合短

文内容。符合的写T（True）,不符合的写F（False）,写在

答题纸的相应位置上。（每题1分，共5分）

26.F27..T28.F29.30.F

31-35小题：阅读下列短文，从A、B、C三个选项中选

出一个正确答案，并在答题纸上写出所选的字母符号。（每

题2分，共10分）

31.B32.C33.C34.B35.A

36-40小题：阅读下列短文，根据短文内容判断其后的句

子是正确（Right）、错误（Wrong）,还是文字中没有涉及

相关信息（Doesn'tsay）,并在答题纸上写出所选的字母符

号。（共计10分，每小题2分）

36.B37.B38.A39.C40.A

第四部分翻译（25分）

41-45小题：根据括号内的提示将下列句子补充完整，并

将答案写在答题纸上。（每题3分，共15分）

41.Whydon'tyou

42.worksincomputers

43.that'sagoodidea

44.isn'tgoodat/isbadat

45.What'stheweatherliketoday?/Howistheweather

today?

46-50小题：将下列句子翻译成汉语。（每题2分，共10

分）

46.我不喜欢这套公寓。它离公路太近了。

47.他个子不太高，带着眼睛。

48.你喜欢看英文报纸吗？

49.我对那套大公寓感兴趣。

50.起居室里有两把扶手椅，一张沙发和一台电视。

III.词组及短语

emailEmaile-mailE-mail电子邮件（四种写法均可）

seeyou再见

arrivein到达（指较大的地点）

arnveat到达（一个具体的地点，指较小的地点）

thepiano/guitar钢琴/吉他（表示乐器的名词前通常加the）

onMonday星期一（用on指具体的某一天.）

onaplane或onplanes在飞机上

haveacoffee喝一杯咖啡

listentomusic听音乐

athome在家

bytrain乘火车

whattime几点

watchfootball/TV观看足球/看电视

seeafilm/gotothecinema看电影

morningcall电话叫醒（服务）

coffeelounge休息厅

worklate加班

postroom邮件分发室

nogood没用的（多用于口语）

personalcomputer个人电脑

lotsof许多的

onone'sown独自“个人

waitfor等待

alotof许多的.

rightnow此刻

beresponsiblefor为…负责；是造成...的原因

onholiday休假

constructioncompany建筑公司

managementconsultancycompany管理咨询公司

lookfor寻找

estateagent房地产经纪人，代管房地产者

facetoface面对面地

talkabout谈论、讨论、议论

ringup打电话

beinterestedin对..感兴趣

notreally不是

aswell也

carboncopy抄送

takeatrain/plane/bus/boat/taxi/(the)lift/(the)tube

乘火车/飞机/公共汽车/船/出租车/电梯/地铁

bybus/tube/train/boat/taxi/plane/lift

乘公共汽车/地铁/火车/船/出租车/K机/电梯

takenby由...记录

putup粘贴

well—organised井井有条的

mostofall最，特别地

bus-stop或busstop公共汽车站

busstation公共汽车总站

lookaroundfor四处寻找

getchanged换好服装

sitaround闲坐

workout锻炼身体

workoff(通过锻炼)减肥

puton增加;穿上;戴h

good—looking好看的

goshopping去购物

mineralwater矿泉水

ontime准时

alot很多

differentfrom与...不同

byhand用手

turnon/off开/关

peakhour高峰时段

off-peak非高峰时段

creditcard信用卡

agreeto同意

showsb.around带某人参观

pickup取(物);接(人)

makeanappointment预约

bored(by)因.…而厌倦

excited(about)因..感到激动的

worried(about)因.…担心的

frightened(about)因..害怕的

depressed(by)因...而抑郁的

tired(from)因....而疲惫的

applicationform申请表

CV(CurriculumVitae)简历

askfor要，索要

fillin填写

easy—going脾气随和的

aswellas也，还

webdesign网页设计

relatingto关于

makeadecision做出决定

lookforwardto期待、盼望

doatour参观

leave...for...从..出发到….

thinkof想念、想

asusual像往常一样、照例

goahead往下说、继续

dependon取决于，依靠

atleast至少

HeadOffice总部

thedaybefore前一天

housewarmingparty庆贺迁居的聚会

RSVP=Pleasereply请回复

setup架起

Inaminute马上，立亥lj

getover从...中恢复过来;忘却

fallinlovewith爱上....

byhimself他自己、独自

eachother互相

inresponseto以回复

applyfor申请

putsb.through转接（打电话时转接分机用语）

IV.疑难解析

Chinese和American都可以当名词用,『maChinese.

这句话对不对呢?

Chinese和American确实都可以作名词用。我们先看

Americano我们讲“他是美国人。”,既可以说He's

American.又可以说He'sanAmerican.o语法上两个句

子都对，习惯上两种说法都可以。但是Chinese在指代国

籍的时候，一般都用其形容词词性：VmChinese,He,s

Chineseo那么I'maChinese.对不对呢？这就涉及到

另外一个问题，就是这句话虽然语法上正确，但却不符合英

语母语国家人的说话习惯。而我们遵循的应该是入乡随俗的

原则，所以还是应该说I'mChinese。

2、Whichcountryareyoufrom?和Whereareyoufrom?

有区别吗?

有区别。Whichcountry是具体的，有限定的选择，问

的是你是哪国人，所以对于Whichcountryareyoufrom?

的回答应是：I'mChinese.或者I'mfromChina.。而

Whereareyoufrom?可以有两层意思，一层意思是Which

countryareyoufrom?（你是哪国人?）,另一层意思则

是Whichcityareyoufrom?(你来自哪个地方？)。例

如，甲乙都是中国人，当甲问：Whereareyoufrom?时，

乙就应回答：I'mfromShanghai(Yunnan/Xinjiang…)。

3、Number这个单词中没有0这个字母,为什么缩写形式是

No?

Number是拉丁语numero的缩写，第一个字母为N,最

后•个字母为o,缩写成No。

4、Goodevening和Goodnight有什么区别?

Goodevening是晚上见面时的问候语，而Goodnight

是晚上分手时，特别是睡觉前的问候语，也就是说，即使你

到晚上9点10点了跟人见面,也得说Goodevening.,而

不是Goodnighto

5、enjoydoing和likedoing意思相同吗?

enjoydoing和likedoing在意义上比较相近,都表

示喜欢做什么。但不要把enjoy和like等同起来。比如

enjoy的后面要跟动词作宾语的时候，必须用动词的-ing形

式，而like的后面既可以接动词的-ing形式，也可以接动

词的不定式形式，也就是liketodosth。另外enjoy后

面可以跟反身代词，我们说“祝你玩得愉快”，就是Enjoy

yourself!而换成likeyourself就成了喜欢你自己的意

思了。

6、Wouldyouliketodosth和doyoulikedoingsth

有什么区别吗?

这两个句子的功能是不一样的。Wouldyouliketodo

sth是在用询问的句式表达提议，询问对方在特定的情况下

是不是愿意做什么，带有邀请、请客的意味。而doyoulike

doingsth没有提议的功能，这个句式询问的是一个人一般

性的爱好，所以如果你是主人，想请客人喝点什么，你得这

样说：

Wouldyouliketohaveacupoftea?（喝杯茶吧。）

Wouldyouliketohavesomeorangejuice?（喝点

桔汁吧。）

7、表示时间的短语我好像见过tenafterten,不是tenpast

ten,这两种说法都对吗?

这两种说法都对、不过美国英语里多用after表示几

点过几分这个“过”的概念，英国英语里通常用past。在

日常交际中用哪个都可以，不会引起误解。

8、pub和bar都可以指酒吧吗?

确实，pub和bar都可以指“酒吧”。这两个词的意

义有交叉的地方，也有不同的地方。Pub是publichouse的

简称，意思是酒馆，它指的是领了执照，能卖酒给公众喝

的房子。bar指的是出售酒的柜台或者酒馆里的区域。在英

国很多的酒馆里，都设有公共酒吧区和沙龙酒吧区，公共酒

吧区翻译成英语就是publicbar,沙龙酒吧区是saloon

bar.Bar这个词的原义就是柜台，因此你想表达快餐亭就

可以用snackbar,旅馆里的酒吧间自然也应该叫hotel

bar。

9.本课中涉及到了英语、美语的词汇的区别。英、美语之

间的区别有以下三个方面:⑴拼写⑵发音⑶词汇这里

我们来重点看一看词汇方面的区别:

AmericanEnglish（美语）BritishEnglish（英语）

firstfloor（一楼）groundfloor

airplane（飞机）aeroplane

color（颜色）colour

candy（糖果）sweet

eraser（橡皮）rubber

fall（秋季）autumn

apartment（公寓）flat

garbage（垃圾）rubbish

taxi（出租车）cab

cookie（饼干）biscuit

line（排队）queue

subway（地铁）tube

check（支票）cheque

traveler旅行者）traveller

recognize（认舟）recognise

realize（实现）realise

favorite（喜欢）favourite

flavor（风味）flavour

ontheweekend（在周末）attheweekend

movie（电影）film

10、Unit3Activity4中有这样一句话：Wouldyoulikesome

apples?一般来说，疑问句用any,肯定句用some,但这个

句子是疑问句，为什么用了some?

一般情况下的确如此，但是在特殊情况下，疑问句也可

以用so