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文档简介

培训心理学引导学员思考音视频应用案例组织实施学员心理角色扮演兴趣定律鲶鱼效应费帝文的渐进教学法立牌子安全驾驶委员会实战练习扑克引导技术面质苏格拉底与欧谛德谟的对话欧:什么是正义?什么是非正义?苏:虚伪应归于哪一类?

欧:应归入非正义类。

苏:偷盗、欺骗、奴役等应归入哪一类?

欧:非正义类。苏:如果一个将军惩罚哪些极大损害其国家利益的敌人,这能说是非正义吗?欧:不能。

苏:如果他偷走了敌人的财物或在作战中

欺骗了敌人,这种行为该怎么看呢?

欧:这当然正确,但我指的是欺骗朋友。

苏:那好吧,我们就来讨论朋友间的问题。假如军队丧失了士气,精神面临崩溃,统帅欺骗自己士兵说援军马上就到,从而鼓舞起斗志取得胜利,这种行为该怎么看?

欧:应访算是正义的。苏:如果一个孩子有病不肯吃药,父亲骗他说药不苦、很好吃,哄他吃下去了,结果治好了病,这种行为该属于哪一类呢?

欧:应属于正义类。

苏格拉底仍不罢休又问:如果一个人发了疯,他的朋友怕他自杀,偷走了他的武器,这种偷盗行为是正义的吗?

欧:是,他们也应属于这一类。

苏:你不是认为朋友之间不能欺骗吗?

欧:请允许我收回我刚才说过的话。苏格拉底与柏拉图的对话柏:什么是爱情?苏:你到麦田走一次,要不回头地走,在途中要摘一颗最好的麦穗,但只可以摘一次。(柏拉图充满信心地去了。谁知过了半天他仍没有回来,最后,他垂头丧气地出现在老师跟前)柏:很难得看见一棵看似不错的,却不知是不是最好,不得已,因为只可以摘一次,只好放弃,再看看有没有更好的,到发现已经走到尽头时,才发觉手上一棵麦穗也没有。苏:这就是爱情,爱情是一种理想,而且很容易错过。柏:什么是婚姻?苏:到杉树林走一次,要不回头地走,在途中要取一棵最好,最适合当圣诞树用的树林,但只可以取一次。(这次柏拉图充满信心地出去。半天之后,他一身疲惫地拖了一棵看起来直挺,翠绿,却有点稀疏的杉树)苏:这就是最好的树材吗?柏:好不容易看见一棵看似不错的,又发现时间体力快不够用了,也不管是不是最好的,所以就拿回来了。苏:这就是婚姻,婚姻是一种理智,是分析判断,综合平衡的结果。引导学员思考音视频应用案例组织实施学员心理角色扮演戈登的莫扎特效应1993年,加利福尼亚大学欧文分校的戈登·肖教授进行了一项实验。他们让大学生在听完莫扎特的《双钢琴奏鸣曲》后马上进行空间推理的测验,结果发现大学生们的空间推理能力发生了明显的提高。他们将这种现象称作"莫扎特效应"。全脑结构刺激听众潜意识音乐轻音乐草原音乐激励音乐发烧音乐热劲音乐搞笑视频感人视频专业视频手语舞蹈新闻广告主题视频编辑软件操作QQ影音暴风影音会声会影应用的注意事项:1、淡入淡出;2、配套设备;3、异常情况;4、视频介绍;文字链接引导学员思考音视频应用案例组织实施学员心理角色扮演举一反三的学习迁移正迁移负迁移同要素引导学员思考音视频应用案例组织实施学员心理角色扮演成人学习规律三招做到“口诀化”1)同字压缩2)谐音替代3)同韵集合成人学习规律时间间隔记忆量刚刚记忆完毕100%20分钟后58.2%1小时后44.2%8-9小时后35.8%1天后33.7%2天后27.8%6天后25.4%1个月后21.1%复习总结“我收获最大的是……”“我最感兴趣的是……”“我准备应用的是……”“我对……感到疑问”视觉型听觉型感觉型沟通模式超限效应表现欲缺乏关注叶公好龙定律罗森塔尔效应培训目标关注点360度教学第三代培训技术培训目标笑果效果成果关注点训前调研授课现场训后固化ⅠⅡⅢ烙印教学法拆字诀数字诀歪解诀直角诀比喻决引导学员思考音视频应用案例组织实施学员心理角色扮演角色扮演的功效1、情感宣泄;2、发挥创造;2、换位思考;3、试错学习;换位思考角色扮演桑代克试错实验

一开始,饿猫进入箱子中时,只是无目的地乱咬、乱撞,想出去吃鱼。后来偶然碰到脚踏板。饿猫打开了箱门,逃出箱子,得到了食物。第二次,桑代克又把饿猫关在箱子里,如此多次重复。最后猫一进入箱中,即能打开箱门。于是一只会开门的猫,诞生了!象不象训练武林高手?

桑代克认为,猫不是通过逻辑推理或观察别人,也不是自己顿悟,学会逃出箱子的。它们能顺利逃脱,原因只有一点,那就是不断地尝试。在失败中,消除无用行为,记住有助于逃脱的行

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