20152016第二学期七年级下学期体育教学工作总结_第1页
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文档简介

田湾中学2015—2016学年度第二学期七年级体育教课工作总结教师：金湖一学期的体育教课工作马上结束,自己的收获是加深了对体育本员工作重要性的认识及意义的理解,成功的地方不多,但值得总结的是我对待工作的热忱和时刻未改变的劲头。一、主要任务本学期我主要担当七年级一个班的体育教课工作，在教课中我仍谨小慎微，仔细学习，努力做到了上好每一节体育课。二、基本经验和做法在要修业生达成动作或训练时，有必需降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我在单足跳的练习中，可同意学生换一次脚,这样就使学生尝到了成功的味道,有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格着重素质的培育，提升他们的自信心方面，还多赐予鼓舞和夸奖,坚定他们战胜困难信心，也培育他们吃苦耐劳，坚强拼搏的体育精神。1、按《体育课程标准》和学生实质状况，拟订学年体育教课工作计划，学期体育教课工作计划，单元教课计划，备好课，写好教材，做到课前部署和检查场所器械。2、准备部分和整理部分，以及每个教课环节前后,都要修业生做准备或放松活动练习。3、每一堂课教材合理安排，使学生获得全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质.4、解说动作要领和保护方法，突出要点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习,既有次序，又有队形。5、教材由易到难，由简到繁。顺序渐进,新旧难易程度和不一样性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好,每次课的教材注意多样化，使学生的身体获得较全面的锻炼.6、注意每堂课运动量曲线的估计，防备身体过渡疲惫。7、踊跃虚心讨教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相联合,研究教课纲领，仔细搞好了实习生的实习工作，努力地培育体育尖子，指导差生，提升学生整体素质。三、主要问题在过往的体育教课中，只片面地对学生体质的练习，忽略了学生能力的培育；单调的教课方法、模型化的教课模式，使整堂体育课处于一个乏味无味的情境中间，造成学生对体育课产生厌烦、躲避的心理,这也是传统的教课所带来的结果。快乐体育则需要体育教师充散发挥主导作用,利用全部有利于改良学生对体育课的手段，使学校体育更好地实行，以达到其目的。四、奋斗目标1、高度重视,全员参加如广播操和武术健身操应做到：齐整、划一、优美。我相信,在这样一种青春、健康、踊跃向上、而又充满活力的校园气氛中,我们会多么的舒心！2、过程比结果更重要追求一种过程，体验一种经历，享受一种愉悦。我们体验了奋斗的艰辛；我们培育了坚强、勤苦、拼搏、仔细、奋斗向上的精神;我们建立了爱我班级的集体主义荣誉感，这就是我们这段时间的最大收获。3、继承和弘扬竞赛精神严肃仔细地对待,仔细做好每一个动作、每一个环节，每次集队像竞赛场上那样做到快、静、齐,让跳动的音符、跳跃的生命、齐整的步伐、健壮的动作成为校园文化中一道永久的景色,同时也希望同学们把这类坚强、勤苦、拼搏、仔细、奋斗向上的精

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