新概念英语语法2篇

1/1新概念英语语法(菁选2篇)新概念英语语法11、therebe句型

thereare，如：Therearesomemagazinesonthetelevision.

2、方位的表达

介词+the+地点名词，如：intheroom,nearthetable,onthestereo。

3、some的用法

强调当要表达概数的时候用，即当不知道具体数目但量又不大时用，而且它既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。

新概念英语语法2livingroom梳理一套房子里常见的房间名称，如：bedroom,livingroom,kitchen,study，bathroom等。

television可介绍该词的构词，即tele+vision，tele一般表示远距离的，vision表示视觉、图像，所以television字面意思是远程图像，进而用来表示电视。可以再介绍几个由tele构成的单词，如：telegram,telescope。

magazine强调其重音位置在zine上。

newspaper可介绍该词的构词，即news+paper。

armchair可介绍该词的构词，即arm+chair。

stereo强调该词的读音，尤其是第一个e的发音。

picture图画，照片。注意强调单词中的'c在发音上有爆破的消失现象。

新概念英语语法扩展阅读新概念英语语法（扩展1）——新概念英语试题

新概念英语试题

在各个领域，我们都经常看到试题的身影，借助试题可以更好地考核参考者的知识才能。什么样的试题才能有效帮助到我们呢？以下是我为大家整理的新概念英语试题，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、写出复数

1、radio

2、knife

3、glass

4、shelf

5、boss

二用冠词a,an,the或some,any填空,如果不需要,则用/代替.

1、Aliceis____airhostess.Herfatheris____engineerandhermotheris_____housewife.Theyallplay______tennisverywell.

2、Hehas____uncleandhisunclelivesin____UnitedKindom.Hefirstsawhimin____autumnof1978、7、Weneed_____ink,isthere_____left?

3、Itisbettertotell______truththantotell_______lies.

4、Willyouhave______moretea?There’splentyinthepot.

5、Thereis___universitynearmyhome.EverySaturdayevening,___studentshold____party.___aredancing,____aresinging.Theymakealotofnoise.

6、Getme________cigarettes,please.______kindwilldo.

三用适当介词填空.

1、Canyouseethewordswritten________theblackboard?

2、Sheistakingthechildrenout_______awalk.

3、Youcanchoosethebestone________them.

4、Jackbrokethechocolate_______severalpieces.

5、Therearetwobridges______theriver.

6、Thereisaslogan_______thewall.

7、Hesits________hisdeskallday_______hishead_______hishands.Heisdeepinthought.

8、_______thehelp_______theteachers,thestudentshavemadegreatprogress_______theirstudy.

9、Hewillbeback_______aminute.

10、Theteacherisstanding_______theclass.

11、Ourtrainarrived_____Shanghai_____6:30______afoggyNovemberday.

四用所给词的.适当形式填空

1、Tom______illlastweek,he______muchbetternow.

2、Jimmyandhissister_______hereseveraldaysago.

They________forBeijingyesterday.

3、He___________abathwhenthetelephone________.

4、WhileI__________thedinner,he___________thepaper.

5、HearrivedjustasI_____________thephone.

6、AfterIheardthenews,I___________toseehim.

7、We____________disappointedifthereisnosnowforChristmas.

8、You____________!Stopit,andtellthetruthlikeaman.

9、I_________hungrysincefiveo’clockthismorning.

10、Hishairislong;he________ahaircuttomorrow.

11、A:_______Mr.Smitch________forBeijingtodayortomorrow?

B:Oh,he____already.He_____themorningtrainyesterday.

12、________therainstill_______,or_______it_______?Iwanttogoshoppingtoday.

13、Noone_________thetelevision,soFatherturneditoff.

14、Heusually______upat6o’clockinthemoring,buthe______togetupveryearlyyesterdaymorning,becausehewantedtocatchatrain.

15、Thisbigcar________bya19yearoldgirlintrhecarraceyesterday.16、Theboy____________tothepartyyet,butIthinkhewillbeinvitedsoon.

四写出比较级和最高级

1、good

2、bad

3、little

4、beautiful

5、many

6、small

7、fat

8、thin

9、pretty

10、dirty

介词,情态动词,形容词比较级,反意疑问句

五用适当介词填空

1、Thefurcoatisnot____fashionnow.

2、Thebossisbusynow.Canyouwait______twoo’clockintheafternoon?

3、Haveyouseenthefilm“MurderontheorientExpress”______aB、B、C、Televisionprogramme?

4、Theexamineraskedthestudentstowritetheirnames____thetopofpaper.

5、Inmanycountriespeoplecanbuythings______installments.

6、Pleaseturn______thelight,it’sdarknow.

7、Whentheboygot______thebus,hefoundthattwopolicemenwerewalkingtowardshiminthestreet.

8、Itookthreebooks______mewhenIcameoutofthelibrary.

9、LastyearItravelled______averylargeandbeautifulshiptoHongKong.

10、Haveyoumade_____yourmindwheretogoduringthesummervacation?

11、WhenIam______work,don’tbotherme.

12、WhenMissJonescame_________.Shefoundthedoctorsandnursesstandingbyherbed.

13、Marywenttoopenthedoorandlookedout_______thegarden.

14、Thismonkeybelonged______anoldmanwhowasfondofmonkeys.

15、Shespenttwoevenings_______playingchess.

16、Iamlookingforward_______yourvisithere.

17、Heissittingatthetablecovered_______flowers.

18、What’s______today’snewspaper?

19、Theyranwildlycrying________helpwherenohelpcouldbe.

20、Mylittlebrotherdreams_________becomingaseaman.

六选择正确的一项.

1、You_____takeanumbrella,Iamsureitwon’train.

2、You_____crosstheroadwhenthelightsarered.

3、Shehasfallenasleep,she_____beverytired.

4、Hehaseatenalotatlunch,he_____beseriouslyill.

5、What’sthematterwithyou?Youlookpale,you______gotoseethedoctor.

6、You_____dowhateveryoulikeathome,butyou_____keeptherulesatschool.

7、Thestreetsaresowetthatit___rainedlastnight.

8、Sheseemstoknownothingabouttheaccident.She_____beenhere.

9、Heisnotathome,he____gonetotheoffice.

10、Theboxisveryheavy.Ithinkthere______somebooksinit.

七用形容词的适当形式填空

1、Anelephantis__________thanahorse.

2、Thisisthe___________servantwehaveeverem*ed.

3、Myeldersisterisfouryears__________thanI.

4、Acarcannotrun_______________atrain,butitcanrun_____thanabicycle.

5、Beijingisoneof_____________citiesinourcountry.

6、A:Areyoubusynow?B:No,Iamnot___________Iwasyesterday.

7、ToaEuropean,Chineseis________________thanFrench.

8、TheYangtzeRiveristhe_________________riverinChina.

9、Hestudies___________thanIdo,sothatheoftengetshighmarks.

八完成反意疑问句

1、Itisn’tsnowinghardnow,______________?

2、Timisupstairs,______________?

3、Youarenotcomingtothemeetingtomorrow,______________?

4、Youhaven’tseenthefilmyet,________________?

5、Theworkersaren’tDutch,_______________?

7、Hecanplaytennisverywell,_________________?

8、Marystudiedveryhard,_________________?

9、Mr.Licouldn’tspeakEnglishverywell,__________________?

10、Motherhascookedthemeal,___________________?

11、HewillvisitLondonnextmonth,______________?

12、Theywon’tgototheparkthisafternoon,_________________?

13、Peterhopestowashtheclotheshimself,_________________?

14、Mrs.FoodwasinParislastspring,______________?

15、Youhaveasister,______________?

16、Hehadagoodswimthedaybeforeyesterday,________________?

17、ThemanwantstogotoTrafalgarSquare,______________?

18、Hewasgoingtothedininghall,_________________?

19、Youlikestories,_______________?

20、Harrymaygoabroadthisyear,_______________?

21、Everyonelikesher,_____________?/_________________?

22、Thereisneverasportsmeetingholdinourschool,_____________?

23、Shewasunhappyjustthen,______________?

选择及改错

九选择填空

1、Fathercame______Sallywasslippingonthefloor.

A、whileB、justasC、whenD、as

2、Iamastudent,______?

A、isn’tIB、amIC、aren’tID、don’tI

3、ComradeChangdidquitewell,hemadevery______mistakes.

A、alittleB、afewC、littleD、few

4、_____thetypewritertothenextroom,and____therecorderhere.

A、Bring,takeB、Take,bringC、Carry,takeD、Bring,carry

5、Asyouare____insistentperson,Iwillgowithyou.

A、soB、suchC、asoD、suchan

6、Themen_____wereallengineers.

A、whichItalkedB、tothoseItalkedC、thoseItalkedto

D、Italkedto

7、Yourbookisonthefloor.___________

A、Pickitup!B、Putupit!C、Pickit!D、Takeupit!

8、Thereareonly_____cigarettesinthebox.Ihave

too____timetobuyanytoday.

A、afew,littleB、alittle,fewC、afew,alittle

D、alittle,afew

9、Iwouldliketo___toyourEnglishteacherifheisnottoobusynow.

A、askB、tellC、sayD、talk

10、Harryhasn’tpassedintheexam.___Dick.

A、SohasB、NeitherhasC、EitherhasD、Noris

11、“Don’teattoo____beforegoingtobed”Mumsaidtome.

A、manyB、muchC、fewD、lot

12、Pleasedon’tsayanythingthatmight____herfeelings.

A、injureB、hurtC、woundD、damage

13、Thelittleboy____hispencileverywhere,buthecouldn’t_____it.

A、waslookingfor,findB、waslookingafter,find

C、wasfinding,lookatD、wasfinding,lookafter

14、LiYinisnot_____today.Sheisill.

A、goodB、wellC、betterD、best

15、HehasbeeninShanghai____lastmonth.

A、forB、sinceC、afterD、before

16、Ihatethissnowandfrost.Shallwegotoacountrywithawarmer_?

A、climateB、weatherC、daysD、season

17、That’stheplace______lastyear.

A、whichwevisitedB、atwhichwevisited

C、wherewevisiteditD、inwherewevisited

18、____willyougettoXi’an?Byplane.

A、whenB、whereC、HowDWhat

19、Sheletseachoftheboys_____abarofchocolate.

A、hasB、havingC、tohaveD、have

20、Youarenotsowise______he.

A、asB、thanC、toD、over

十、改错

1、Mathematicsaremyfavoritesubject.___________

2、Theyhavenoanytimetowaste.___________

3、HaveyouevergonetoHangzhou?___________

4、Heasksmewhatshallwedoafterlunch.___________

5、Ihavedonemyhomeworkyesteray.___________

6、Anumberofstudentsisthere.___________

7、Herearetwobooks.Whichonedoyolikebest?___________

8、Itisoldenoughfortheboytogotoschool.___________

10、Betweenyouandhe,thereisadifference.___________

11、Theyaretalkingeachother.___________

新概念英语语法（扩展2）——新概念英语第二册语法

新概念英语第二册语法1一、表示强调的方式

1.用形容词“very”，“single”等表示强调

e.g.RedArmyfoughtabattleonthisveryspot.

红军就在此地打过一仗。

Notasinglepersonhasbeenintheofficethisafternoon.

今天下午竟然没有一个人来过办公室。

2.用反身代词表示强调

e.g.Imyselfwillseeheroffatthestation.

我将亲自到车站为她送行。

Youcandoitwellyourself.

你自己能做好这件事情。

3.用助词“do”表示强调

e.g.Thebabyisgenerallyhealthy，buteverynowandthenshedoescatchacold.

那孩子的健康状况尚好，但就是偶尔患感冒。

Dobequiet.ItoldyouIhadaheadache.

务必安静，我告诉过你，我头疼。

4.用副词“very”，“only”，“even”，“too”等表示强调

e.g.Hedrankittotheverylastdrop.

他把它喝得一干二净。

Onlyinthiswaycanwewipeouttheenemytroops.

只有用这样的方法我们才能消灭敌军。

Hedidn'tanswerevenmyletter.

他甚至连我的信都未回。

Iwilltoogo!我要去的!

5.用“...andthat”，“...andthose”，“not...toomuch”，“否定加否定”等结构表示强调

e.g.Theyfulfilledthetask，andthatinafewdays.

他们在几天内完成的就是那项任务。

Igavehersomepresents，andthosethedaybeforeyesterday.

前天我送给她的就是那些礼物。

Ican'tthankyoutoomuch.我无论怎样感谢你都不过份。

Iamnotunfaithfultoyou.我对你无比忠诚。

二、if从句

if从句

新概念英语语法中if从句是一个重点也是个难点。If引导从句形式多样、含义多变，在生活中使用频率极高的从句。本文详细归纳了if从句的主从句的逻辑关系，帮助大家正确理解、把握和使用if从句。

一、if引导状语从句，表示”如果...”，”假使...”。

if引导状语从句是对就现在,过去,未来可能实现之事加以推测。

例如：IfIwinalotofmoneyI'llbuyyouaminkcoat.如果我赢了钱，我会给你买件貂皮大衣。

Ifyouparkyourcarinthewrongplace,atrafficpolicemanwillsoonfindit.

如果你把车停在不应该停的地方，交警会找到你的。

二、if用于虚拟语气中

1.与现在事实相反:

从句动词过去式，主句用would/could/should/might+动词原形。

例如：IfIwereyou,Iwouldaskhimhistelephonenumber.如果我是你，我会问他的电话号码的。

IfIwereyou,Iwouldhelphim如果我是你,我会帮助他。

2.与过去事实相反：

从句had+动词过去分词，主句would/could/should/might+have+动词过去分词。

例如：IfIhadknown,Iwouldn'thavedoneit.假使我知道,我就不会做那件事。

Ifyouatemoreandtalkedless,wewouldbothenjoyourdinner!如果你少说多吃，我们都会很享受那顿晚餐的!

3.与将来事实相反：

从句should/wereto+动词原形，主句would/could/should/might+动词原形

例如：Ifitshouldrain,thecropsmightbesaved.如果下雨，庄稼就有救了。

Ifitshouldraintomorrow,Ishallnot[shan't,won't]come万一明天下雨,我就不来。

三、if引导宾语从句，表示“是不是...”基本等同于whether

例如：Askhimifitistrue问他那是不是真的

Iwonderifheisintheschool我不知道他是否在学校

三、虚拟语气

虚拟语气分三种情况来掌握：

1、虚拟条件句。

2、名词性虚拟语气。

3、虚拟语气的其他用语。

一、虚拟条件句：

条件状语从句是非真实情况，在这种情况下要用虚拟语气。

1、条件从句与现在事实不一致，其句型为：

If主语+过去时，主语+should+动词原形，如：

IfIwereyou,Iwouldstudyhard.

Ifitrained,Iwouldnotbeherenow.

2、条件从句与过去事实不一致，句型为：

If主语+had+过去分词，主语+should+have+过去分词，如：

Ifthedoctorhadcomelastnight,theboywouldhavesaved.

IfIhadnotstudiedhard,Iwouldhavefailedintheexamlastterm.

3、条件从句与将来事实不一致，句型为：

+do，主语+should+原形do

过去时。

Ifitshouldraintomorrow,wewouldstayathome.

IfIweretogotothemoononeday,Icouldseeitwithmyowneyes.

Ifyoumissedthefilmtonight,youwouldfeelsorry.

注意问题：

1、If条件句中绝对不可出现“would”。

2、根据句中的时间状语，有时可能出现“混合虚拟”的情况，即主句可能是现在的情况，条件句也许是发生在过去的情况，但都是遵守上述句型。

3、在条件句中如果出现were,had,should可省去if，将主语与这些词倒装，例如：

Hadthedoctorcomelastnight,theboywouldhavesaved.

WereItogotothemoononeday,Iwouldseeitwithmyowneyes.

Shoulditraintomorrow,wewouldstayathome.

二、名词性虚拟语气：

在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气，基本句型：主语++动词原形，如：MotherinsistedthatJohngotobedat9o’clock.

Wesuggestedthatthemeetingshouldnotbeheld.

Itwasrequiredthatthecropsshouldbeharvestedatonce.

Thesuggestionthathebeinvitedwasrejected.

Thatistheirdemandthattheirwagesbeincreased.

注意：在这种句子中绝不出现“would”“must”“could”等。

三、虚拟语气在一些特殊词中的使用或含蓄条件句：

1、wish后的宾语从句：

与现在愿望不一致主语+过去时;IwishIwereyou.

与过去愿望不一致主语+had+过去分词;IwishIhadvisitedthewhiteHousewhenIwasinthestates.

与未来愿望不一致主语+would+原形。IwishIcouldmeetyoutomorrowattheparty.

2、It’stime句型：当It’stime后用that从句时应该为：主语+should+原形或主语+过去时，例如：

It’stimethatyouwenttoschool.或It’stimethatyoushouldgotoschool.

3、Ifonly引起的感叹句相当于“HowIwish+宾语从句”

Ifonlyhecouldcome!他要能来就好了。

IfonlyIhadknowntheanswer!我要早知答案就好了。

4、wouldrather,asif引导的句子也需使用虚拟，表示过去的情况用过去完成时，表示现在与将来的情况用过去时，如：

I’dratheryoupostedtheletterrightaway.

I’dratheryouhadreturnedthebookyesterday.

Shelovesthechildrenasiftheywerehers.

AlantalkedaboutRomeasifhehadbeenthere.

5、without,but,butfor,otherwise引起的短语或句子常暗含着含蓄条件。

Withoutyou,Iwouldneverknowhim.

Butforyourcooperation,wewouldn’thavedonetheworksowell.=Ifitwerenotforyourcooperation,wewewouldn’thavedonetheworksowell.

注：without/butfor…=Ifitweren’tnotfor…/Ifithadn’tbeenfor….,sb…..

Butthatshewasafraid,shewouldhavesaidno.

Iwouldbemostgladtohelpyou,butI’ambusynow.

Iambusynow;otherwiseIwoulddoyouthefavor!

四、名词

一、名词的.种类：

1、专有名词：

1)China,Japan,Beijing,London,Tom,Jack

2)theGreatWall,theYellowRiver,thePeople’sRepublicofChina,theUnitedStates等。

2、普通名词

1)不可数名词

注意：?不可数名词前一般不加冠词，尤不加不定冠词：若加a则使之具体化了。

如：haveawonderfultime.

?不可数名词作主语，谓语动词用第三人称单数形式。

?不可数名词一般无复数形式。部分物质名词在表不同类别时，可用复数形式。

如：fishes,newspapers,waters,snows……

|||

各种各样的鱼各种报纸河湖、海水积雪

有些抽象名词也常用复数，变为可数的具体的事物。如：times时代，works著作，difficulties困难

在表数量时，常用“of”词组来表示。如：aglassofmilk,acupoftea,twopiecesofpaper….

2)可数名词：

可数名词除用复数形式表一类之外，一般都要加冠词：Abirdcaufly.

Thefrogisakindofhibernatinganimal.

Vegetablessoldatthisshopareusuallyfresh.

有复数形式：

a)规则变化——加“s”或“es”

b)不规则变化——child,foot,tooth,man,

woman,mouse,goose,Englishman,

phenomenon…

注意：

c)单、复数同形：sheep,deer,Chinese,Japanese,fish……。如，asheep,twosheep

d)只用复数形式：thanks,trousers,goods,clothes,socks,shoes,…

e)形复实单：physics,politics,maths,news,plastics，means.

f)形单实复：people，thepolice,cattle等

g)集合名词如：family,public,group,class等。当作为整体时，为单数;当作为整体中的各个成员时，为复数。如：Myfamilyisabigone.Myfamilyaremusiclovers.

h)复合名词变复数时，

只把复合名词中的主体各词变为复数形式。如：sisterinlaw嫂子，弟妹;stepson继子;editorinchief总编辑。

如没有主体名词则在最后一个词的后面加“s”。如：grownup成年人，gobetween中间人

woman,man作定语时，要与被修饰的名词的数一致。如：amanservant—menservants,awomandoctor—womendoctors

二、名词的所有格：

1、表有生命的东西的名词所有格，一般在名词后加“’s”。如：Mike’sbag,Children’sDay,mybrother’sroom,women’srights…

注意：1)名词复数的词尾是s或es，它的所有格只在词后加“s”。如：Teachers’Day,theworkers’resthome，thestudents’readingroom

2)复合名词的所有格，在后面的词后加“’s”。如：hersoninlaw’sphoto;anybodyelse’sbook

3)如果一样东西为两人或两人以上共有，则在最后的一个名词后面加“’s”;如果不是共有，则每个词后都要加“’s”。如：JaneandHelen’sroom.珍妮和海伦的房间.Bill’sandTom’sradios.比尔的收音机和汤姆的收音机

4)表地点的名词所有格后面，一般省去它所修饰的名词。如：thetailor’sthedoctor’sMrBrown’s

5)有些表时间、距离、国家、城镇的无生命的名词，也可加“’s”表所有格。

如：halfanhour’swalkChina’sagriculture

2、表示无生命的东西的名词一般与of构成词组，表示所有格。如：thecoverofthebook

3、表示有生命的东西的名词也可以用of，特别是名词较长，有较多的定语时。如：

thestoryofDrNormanBethune

Doyouknowthenameoftheboystandingatthegate?

4、“of词组+所有格”的用法：

在表示所属物的名词前有冠词、数词、不定代词或指示代词时，常用“of词组+所有格”的形式来表示所有关系。如：

afriendofmyfather’s我父亲的一位朋友。

someinventionsofEdison’s爱迪生的一些发明

thoseexercisebooksofthestudents’学生们的那些练习本。

五、时态

现在进行时：

1表示正在进行的动作

2表示现阶段正在做的事

3表示将要做的事

结构：主+am/is/are+doing

一般过去时：过去某一时间点进行的动作

结构：主+did

一般将来时：表示对将来的打算

结构：主+will/shall+do

现在完成时：表示发生在过去对现在产生影响的动作

结构：主+have/hasdone

过去进行时：表示过去某一时间正在进行的动作

结构:主+was/were+doing

将来进行时:表示将来某一时间正在进行的动作

结构:主+will/shall+bedoing

过去完成时:表示动作在过去某一时间点之前已经完成

结构：主+haddone

将来完成时:表示到未来某一时间将已经完成的动作

结构：主+will/shall+havedone

现在完成进行时:表示动作从过去开始,持续到现在,对现在造成影响

结构：主+have/has+beendoing

将来完成进行时：表示状况将一直持续到说话人所提及的时间

结构：主+willhave+beendoing

过去完成进行时：表示动作在过去更早的某一时间段内持续进行，并对过去产生影响。

结构：主+had+beendoing

新概念英语语法（扩展3）——新概念英语第一册语法归纳

新概念英语第一册语法归纳1感叹句

感叹句：

1)What+名词+主语+谓语

Whatabeautifulgirlsheis!

Whattallbuildingstheyare!

2)How+形容词+主语+谓语

Howbeautifulthegirlis!

Howtallthebuildingsare!

在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略：

Whatanicepresent!

Howdisappointed!

祈使句

祈使句表示请求、命令、建议、邀请等，谓语动词一律用原型，句子中通常不用主语，句末用惊叹好或者句号，用降调。

肯定句：动词原型

Comehere,please.

Godownstairs,please.

Standup.

Sitdown.

Bequiet.

Becareful.

祈使句中如果有唤语，一定要用逗号隔开，放在句首或者句尾：

Comein,Amy.

Sitdownhere,Tom.

Mary,givemeabookplease.

否定：Don't+动词原型

Don'tcomehere.

Don'tsitdown.

Don'tstandup.

Don'tgivemeit.

letsb.do让某人做

Letmepass.

Letushavearest.

Let'shavearest.

反意疑问：

Let'shaveawalkalongtheriver,shallwe?

Letusgooutforadrink,willyou?

so/neither的倒装

倒装句：so/neither的倒装

eg:Hecanswim.SocanI.

Shedidn'tgotoclass.NeitherdidI.

结构：

so/neither+be+主语

so/neither+助动词+主语

so/neither+情态动词+主语

助动词：

一般现在时:do,does/am,is,are

现在进行时:am,is,are

一般过去时:did

现在完成时:have,has

一般将来时:will,shall

过去进行时:was,were

过去完成时:had

过去将来时:would

直接引语/间接引语

如果引语的主句所用动词为过去时，那么间接引语要做相应变化：时态，人称，时间地点及指示词

1)时态变化：

一般现在时——一般过去时

现在进行时——过去进行时

一般过去时——过去完成时

现在完成时——过去完成时

一般将来时——过去将来时

begoingto——was/weregoingto/would

cancould

maymight

2)时间地点及指示词的变化：

herethere,tomorrowthenextday,thefollowingday,thisthat…

3)人称变化：根据句意改变人称。

4)直接宾语/间接宾语

主语+及物动词+间接宾语+直接宾语

直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务，也可以说间接宾语表示动作是对谁做的，或者是为谁做的。所以间接宾语要用名词或者宾格代词来担当。

Hegivesmeabook.

直接宾语和间接宾语的位置调换时要加一个介词to或for：

主语+及物动词+直接宾语+介词+间接宾语

Givemeabook.=Givethebooktome.

Sendhimaletter.=Sendalettertohim.

Showhimthenewdress.=Showthenewdresstohim.

动词的变化

1)代词及be动词

主格Iweyouyoushe/he/itthey

宾格meusyouyouher/him/itthem

代词所有格myouryouryourher/his/itstheir

名词性代词mineoursyoursyourshers/his/itstheirs

be动词现在时Amareareareisare

be动词过去时waswerewerewerewaswere

2)名词的复数

规则变化的名词复数形式

规则1一般情况+se.g.shell→shellstoy→toys.

规则2以s,x,ch,sh结尾+ese.g.fox→foxeschurch→churches.

规则3以o结尾+s或+ese.g.radio→radiospotato→potatoes.

规则4以f,fe结尾的，变f,fe为vese.g.life→liveshalf→halves.

规则5以辅音字母+y结尾，变y为i+ese.g.sky→skiesstudy→studies.

3)动词的第三人称单数形式

规则1一般情况+se.g.likelikes,looklooks.

规则2以s,x,ch,sh和o结尾+ese.g.dodoes,catchcatches.

规则3以辅音字母+y结尾，变y为i+ese.g.carrycarries,flyflies.

4)动词现在分词

规则1一般动词加inge.g.looklooking,readreading,playplaying.

规则2以不发音的字母结尾的单词去e加inge.g.makemaking,taketaking,arrivearriving.

规则3重读闭音节词结尾，即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加inge.g.runrunning,sitsitting,getgetting,swimswimming,stopstopping.

5)动词过去式

规则动词变化

规则1一般动词加ede.g.looklooked,watchwatched,playplayed.

规则2以e结尾的加de.g.makemaked,arrivearrived.

规则3以辅音字母y结尾的变y为i加edcrycried,carrycarried.

规则4重读闭音节词结尾，即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加edstopstopped

过去式的读音

在清辅音后面读/t/e.g.walked,jumped.

在浊辅音和元音后读/d/e.g.washed,watched.

在/t/，/d/后读/id/e.g.waited,hated

6)形容词和副词的比较级和最高级

比较级

规则1一般加ere.g.highhigher.

规则2以e结尾加rnicenicer.

规则3以辅音字母加y结尾，变y为i再加erbusybusier.

规则4重读闭音节结尾，双写辅音字母再加erfatfatter.

最高级

规则1一般加este.g.highhighest.

规则2以e结尾加stnicenicest.

规则3以辅音字母加y结尾，变y为i再加estbusybusiest.

规则4重读闭音节结尾，双写辅音字母再加estfatfattest.

7)常见缩写：

is='sIam=I'mare='re

isnot=isn't/iznt/arenot=aren't/a:nt/

donot=don't

doesnot=doesn't

was='s

didnot=didn't

cannot=can't

have='ve

has='s

havenot=haven't

hasnot=hasn't

will='ll

willnot=won't

shallnot=shan't

新概念英语语法（扩展4）——新概念英语第4册的正确打开方式

新概念英语第4册的正确打开方式1当我们拿到一本新的教材时，第一件要做的事就是根据自己的情况和水*去掌握新的知识点，就这个方面而言，每位同学自身情况的不同导致了同一本教材对于每位同学的意义不同。有些同学以为，对于每一篇新课文来讲，只要掌握生词，了解课文结构，把握作者意图，理解语言修辞技巧，便可一劳永逸。至于课文配套的练习，是不屑一顾的。当然，我们是学习的主人，马克思就他的书曾说过一句非常有意思的话：“这是我的奴隶，一定要按照我的意愿来供我使用”，按照我们的意愿当然没有必要做全部的练习。但是做主人，一定要有挖掘精神，懂得提炼练习中的精髓，让练习真正对我们的学习有帮助。当然，练习的有效部分也是因人而异。

就拿第一课练习中的难点部分来说，难点部分包括几组同义词辨析。通过对这一部分的学习，英语学习者的能力可以达到一定的水*，这时他们对于语词会有一定的敏感度，即使没有一套套的理论，也能凭借语感知道同义词之间的不同，比如语域的不同、感情色彩的不同、使用地域的不同或搭配的不同等。

在做练习时，如果我们善于观察，仔细体会，那么习题中的例句、题目还可以帮助我们提高口语水*和翻译水*。

1)有些例句非常口语化，值得我们背下来，从而让其成为我们自己的“日常口语库存”，比如：我们经常听到年轻的父母让孩子上床睡觉并给孩子读故事，用英语其实很简单：ClimbintobedandI’llreadyouabedtimestory;我们也经常会听到这样的说法：我皮肤不好，老是长痘，而西方人也这么说：I’vesuchabadskin.I’malwayscomingoutinspots。学英语学到高阶读写译固然重要,但学习者同样要注意听说的培养,尤其是要重视那些简单自然让人听了舒服的.英语表达。

2)同样的道理，在练习中不仅可以练口语，还可以练翻译。有些句子非常难，同学们有翻成欧化句子的倾向。著名的翻译家Nida曾经说：Infact,readersoftranslatedtextbooksaresoaccustomedtopoortranslationsthattheyassumethatawkwardnessismoreorlessparforthecourse.其实不仅仅是翻译过来的翻译教科书可能有不自然贴切之处，其他的翻译可能也有这样的毛病，但我们千万不要因此以为“翻得怪翻得欧”便是自然。对于学习者来说，可以试着翻译有些难句子，但在把翻译的结果说出来之前，同学最好先把语句想好，自己先想想看是不是中文的地道表达，而不是忙不择路地把答案报出来。语言是非常神奇的，它不仅可以用来创造新的社会现实，更可以创造新的自我形象，一朝不慎，覆水难收，所以在说每一句话之前，一定要考虑好。

新概念英语第4册的正确打开方式2当我们拿到一本新的教材时，第一件要做的事就是根据自己的情况和水*去掌握新的知识点，就这个方面而言，每位同学自身情况的不同导致了同一本教材对于每位同学的意义不同。有些同学以为，对于每一篇新课文来讲，只要掌握生词，了解课文结构，把握作者意图，理解语言修辞技巧，便可一劳永逸。至于课文配套的练习，是不屑一顾的。当然，我们是学习的主人，马克思就他的书曾说过一句非常有意思的话：“这是我的奴隶，一定要按照我的意愿来供我使用”，按照我们的意愿当然没有必要做全部的练习。但是做主人，一定要有挖掘精神，懂得提炼练习中的精髓，让练习真正对我们的学习有帮助。当然，练习的有效部分也是因人而异。

就拿第一课练习中的'难点部分来说，难点部分包括几组同义词辨析。通过对这一部分的学习，英语学习者的能力可以达到一定的水*，这时他们对于语词会有一定的敏感度，即使没有一套套的理论，也能凭借语感知道同义词之间的不同，比如语域的不同、感情色彩的不同、使用地域的不同或搭配的不同等。

在做练习时，如果我们善于观察，仔细体会，那么习题中的例句、题目还可以帮助我们提高口语水*和翻译水*。

1)有些例句非常口语化，值得我们背下来，从而让其成为我们自己的“日常口语库存”，比如：我们经常听到年轻的父母让孩子上床睡觉并给孩子读故事，用英语其实很简单：ClimbintobedandI’llreadyouabedtimestory;我们也经常会听到这样的说法：我皮肤不好，老是长痘，而西方人也这么说：I’vesuchabadskin.I’malwayscomingoutinspots。学英语学到高阶读写译固然重要,但学习者同样要注意听说的培养,尤其是要重视那些简单自然让人听了舒服的英语表达。

2)同样的道理，在练习中不仅可以练口语，还可以练翻译。有些句子非常难，同学们有翻成欧化句子的倾向。著名的翻译家Nida曾经说：Infact,readersoftranslatedtextbooksaresoaccustomedtopoortranslationsthattheyassumethatawkwardnessismoreorlessparforthecourse.其实不仅仅是翻译过来的翻译教科书可能有不自然贴切之处，其他的翻译可能也有这样的毛病，但我们千万不要因此以为“翻得怪翻得欧”便是自然。对于学习者来说，可以试着翻译有些难句子，但在把翻译的结果说出来之前，同学最好先把语句想好，自己先想想看是不是中文的地道表达，而不是忙不择路地把答案报出来。语言是非常神奇的，它不仅可以用来创造新的社会现实，更可以创造新的自我形象，一朝不慎，覆水难收，所以在说每一句话之前，一定要考虑好。

新概念英语语法（扩展5）——新概念英语第一册第107108课语法详解

新概念英语第一册第107108课语法详解1Listentothetapethenanswerthisquestion.Whatkindofdressdoestheladywant?

听录音，然后回答问题。这位女士想要什么样的服装?

Assistant:Doyoulikethisdress,madam?

店员：夫人，您喜欢这件衣服吗?

Lady:Ilikethecolourverymuch.It’salovelydress,butit’stoosmallforme.

女士：我很喜欢这颜色。这件漂亮的衣服，可是对我来说太小了。

Assistant:Whataboutthisone?It’salovelydress.It’sverysmart.

Shortskirtsareinfashionnow.Wouldyouliketotryit?

店员：这件怎么样?这是件漂亮的衣服，它很时髦。短裙现在很流行。您要试一试吗?

Lady:Allright.

女士：好吧。

Lady:I’mafraidthisgreendressistoosmallformeaswell.It’ssmallerthantheblueone.

店员：恐怕这件绿色的我穿着也太小了。它比那件蓝色的还要小。

Lady:Idon’tlikethecoloureither.Itdoesn’tsuitmeatall.Ithinkthebluedressisprettier.

女士：我也不喜欢这种颜色。这颜色我穿根本不合适。我认为那件蓝色的更漂亮些。

Lady:Couldyoushowmeanotherbluedress?Iwantadresslikethatone,butitmustbemysize.

女士：您能再给我看一件蓝色的吗?我想一件和那件一样的，但必须是我的尺寸。

Assistant:I’mafraidIhaven’tgotalargerdress.Thisisthelargestdressintheshop.

店员：恐怕没有更大的了。这是店里最大一件。

NewwordsandExpressions生词和短语

madam

n.夫人，女士

smart

adj.漂亮的

aswell

同样

suit

v.适于

pretty

adj.漂亮的

Notesonthetext课文注释

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