2022年天津市八年级上学期语文期末试卷

八年级上学期语文期末试卷一、选择题1.下面词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.

始龀（shèn）

绢本（juān）

婆娑（suō）

惟妙惟肖（xiāo）．．．．B.

绯红（fēi）解剖（pōu）

秀颀（qí）颔首低眉（hàn）．．．．C.

瞥见（piē）黝黑（yōu）

炽热（zhì）

广袤无垠（yén）．．．．D.

遒劲（jin）鲜腴（yú）着眼（zháo）

深恶痛疾（jī）．．．．2.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）春天的雨，（

）而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，（

）而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，（

）而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，（

）而温厚，为庄稼带来多情的呵护。A.

细腻

迅疾

凉爽

慈祥C.

细腻

凉爽

迅疾

慈祥3.下面的一段文字有语病的一项是（B.

凉爽

迅疾

慈祥

细腻D.

凉爽

细腻

慈祥

迅疾）①学习语文的最终目的是要全面提升语文素养。②教科书只是给我们提供了一种资源，一个平台。③我们还应该在更广阔的范围内运用语文、学习语文。④这样，我们的语文水平就会在潜移默化的过程中得到提高。A.

第①句B.

第②句D.

第④句C.

第③句4.下面句子中空缺处，应填标点完全正确的一项是（）什么是读书的艺术呢（1）

法国作家莫洛亚在《生活的艺术》一书中说（2）

读书的艺术，在很大程度上，就是在书中重新发现生活（3）

更准确地理解生活的艺术（4）A.

（1），

（2）“C.

（1）？

（2）“（3），

（4）！”（3）、

（4）。”B.

（1）？

（2）：“

（3）、

（4）。”D.

（1），

（2）：“

（3），

（4）！”5.下面对《赤壁》一诗赏析不正确的一项是（）1

/

17赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。A.

该诗开头从一件不起眼的折戟写起，很自然的引起后文对历史的咏叹。B.

“自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法平静。C.

诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将重写。D.

在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。6.下面关于文学名著的说法，不正确的一项是（）A.

《昆虫记》是美国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本文学巨著。B.

美国记者埃德加·斯诺为了解答心中的疑惑深入延安根据地，采访了众多共产党领袖和红军将领以及红军战士和根据地的老百姓。C.

《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实向全世界宣告，中国共产党及其领导的红色革命，犹如一颗闪亮的红星不仅照耀西北，而且必将照耀全中国。D.

《昆虫记》具有高超的写作技巧，它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的写法表现昆虫世界，读来情趣盎然。二、现代文阅读7.阅读下面的短文，回答小题。昆虫般大小的机器人①一部分研制机器人的专家认为：下一步的研究方向主要是机器人的大小，未来机器人的大小应该和昆虫相仿。②大型机器人需要沉重昂贵的发动机和大量的动力消耗，需要接合的手臂和数千米的连线。控制所有这些硬件又需要数平方英寸的微晶片。而如果机器人的这些部件组装起来只有昆虫那样大小，那么它的造价不但会便宜得多，它所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。③一般说来

，

目前机器人所能做的工作都可由相应的机器来取代。与工厂中固定的有强大动力的机器．．．．相比，许多工作由机器人来做不如留给相应的机器去做。但是小机器人所能做的工作却不是机器所能完成的，这正如微型飞机比大型飞机更适合用来观测农场作物的生长情况以及控制自动灌溉和施肥系统一样。2

/

17比如只有微型机器人，才能沿着患者的血管，进入变窄了的冠状动脉去排除血管壁上沉淀的胆固醇，从而解除病人的危险。④当然，就目前的情况来看，这种说法未免言过其实。不过研究人员确已成功设计出一种能进入煤气或自来水管道去修补裂缝或漏洞的微型机器人。这种机器人进入管道之后，可用自己的身体测量经过地方的电导，一旦测不到这种电导，就表明那里存在着裂缝或漏洞。于是该机器人便作出“自我牺牲”，用自己的身．．．．体来把裂缝或漏洞堵上。⑤如果许多这样的微型机器人通力合作，其功用更是一般机械所无法比拟的了。比如说战场上可使用微型机器人兵士。这些“兵士”可轻易地偷偷爬过或飞过战场，而不被敌方的雷达系统发现，因为它们体积微小，且可超低空飞行（乘微型火箭）。一旦越过敌人的防线，它们便可成为摧毁敌方设施的生力军，就像毁掉农作物的蝗虫一样。⑥这种昆虫般大小的机器人目前已不再是科幻小说里的主人公。当然要它们在现实生活中出现，还需克服一系列技术上的障碍。其中主要是如何把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其它机械部件缩小到比头发丝还细的程度，同时把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配到一块微晶片上。⑦当然目前制作微型动力部件的技术还处于刚刚研制阶段。1988

年初加利福尼亚大学伯克利分校的一个实验室的工作人员，制造出了只有

1/5

毫米长的带连接部件的曲柄和齿轮。这种齿轮的轮只有红细胞一般大小。新泽西州美国电报电话公司贝尔实验室的专家们已经研制出了比蚂蚱颚还要小的钳子。该实验室还研制出了只有半毫米大小每分钟

24000

转的气功涡轮机，其转速比许多喷气式飞机的发动机还要快。机器人微型化的另一个问题是动力问题。为微型机器人提供动力的装置要比电池小非常多才行。不过，微型发动机的研制工作也取得了令人鼓舞的进展。⑧微型机器人的大量生产恐怕还不是近年之内能办到的事情。然而，一旦这种机器人能批量生产出来，它们在科研和生产中所起的作用将是无法估量的。（1）下列说法不符合文意的一项是（A.大型机器人的发动机沉重昂贵。）B.许多微型机器人通力合作，其功用是一般机械无法比拟的。C.机器人微型化的主要问题是动力问题。D.微型机器人的批量生产不是指日可待的事情。（2）将大型机器人与微型机器人进行比较，下列说法中不正确的一项是（）3

/

17A.目前机器人所能做的工作大都可由相应的机器来取代，而小机器人所能做的工作将不是机器所能完成的。B.微型机器人的造价比大型机器人要便宜得多。C.目前大型机器人所从事的工作对人类的生活影响不大，而微型机器人所能从事的工作将对人类生存带来很大影响。D.大型机器人的唯一缺点是控制硬件需要的徽晶片太大，而微型机器人生产的难度主要是制作技术要求太高。（3）分析文中加点词语和画线语句，说法不正确的一项是（）A.“一般说来”体现了说明性语言准确、严密的特点，说明了有些工作不能由机器来取代机器人完成。B.“自我牺牲”生动形象地描绘了微型机器人用身体堵裂缝或漏洞的情境。C.第⑤段画线句子运用了作比较、打比方的说明方法，形象地说明了微型机器人功用强大的特点。D.第⑦段画线句子运用了列数字、作比较的说明方法，列数字准确的说明了气功涡轮机形体小与转速快的特点；作比较，更加突出说明了气功涡轮机转速快。8.阅读下面的短文，完成文后问题。野菊花曹丽琴①菊花茶是朋友出差去安徽亳州带回来的。朋友，你每天用嗓常常熬夜，泡一杯野菊花茶润润喉提提神，缓解一下视力疲劳。我接过，一阵馥郁的甘草芳香袭来，满满的一大包，黄绿相间。土黄的菊朵，枯绿的花托，干燥得大有一幅沉年睡去不再复醒的样子。②喝得多了，便摸到了它的脾性。取出几朵枯菊，冷水、温水是见不了它的丰盈，必须用滚烫的水倒入，菊才会在一股股热流里旋舞、释放，露开了笑脸，丰润了身姿，飘逸起芳香，微黄色的液体清清爽爽，离了枝头的菊花便有了第二次生命的绚烂。③犹记得小时，秋收的田野里，纵横的阡陌上，走到哪儿都能采几束如此鲜艳的小菊花戴在头上，插在发间，挎一个竹篮，哼几首歌儿和伙伴们拾一篮满满的稻穗儿披着晚霞回家。谁也不知道这些野菊花是什么时候长在这儿，也没有人对此诧异。一切都是那样自自然然、年复一年。仿佛村庄上的乡亲，田野里的庄稼，坚守着土地，默默地开花吐蕊。一朵朵迎着朝阳沐着夕辉映着星光，仿佛我们乡村孩子的脸庞朵朵灿烂。④现在，野菊花随着我们成长的步伐也竞相开放到了繁华的城镇里。我的心房里就有这样一幅画呢！一幅我所见过的纯天然的油画。它的色泽是那样的鲜艳、明快，真正的自然造化。那个周末，我穿过长长的楼4

/

17道下得楼来，随同迎面一束束温暖的阳光笼罩全身，它也就一眼撞进了我的视线中，然后它就牢牢地投影在我的心房里。它是那样的蓬蓬勃勃、浓浓丽丽、灿灿烂烂地盛开在小区的花坛里。鲜黄鲜黄的小菊花，一朵两朵，你挨着我，我挨着你数也数不过来，看也看不过来，一堆堆一簇簇，满地都是。真怀疑是那夜晚的繁星不约而同坠入尘间，一下子全都闪耀在这一片地域上了。⑤这是一种生命的颜色，是我熟稔的热烈和澎湃的颜色，宛若儿时村庄、田野生长的野菊花一样旺盛。它与这个季节飘叶如蝶的枯黄迥然不同，那是一种衰败，一种萧条，一种沉寂。而它是生命的色彩，鲜艳、亮丽、夺目，细细凝视，鲜黄鲜黄的花瓣，小小巧巧、玲玲珑珑、叠叠挨挨，如玉露蝶衣紧紧簇拥着金黄、圆实的小花蕊，活力四溢、夺人心魄，真正的“百草摧时始起花”。⑥一种亲切油然而生，陶醉在目光注视的地方身旁，银杏叶飞舞，樱花叶凋尽，而它们如这冬日的阳光芳香、恬美，释放着生命的活力。当我的孩子和伙伴在菊花前扬起笑脸，我仿佛看到我和朋友童年时青翠的身影。越来越多的野菊花开遍城镇，繁衍、传播着生命。就像我和朋友以及更多的像我和朋友这样的乡村孩子，长大了，移植到了城镇，努力地适应城镇的土壤和空气，互相携手扶持着，沐浴着城镇的雨露和阳光，演绎生命的再度绚丽。⑦这菊，定是这样一种好种易活的植株吧。抽芽、吐叶、开花、凋零。如此循环，潮起潮落，美丽人生。要不，城镇上的这种小菊花何以盛开得愈来愈蓬勃，愈来愈芬芳，甚至艳过了那些需要精心培育的菊中贵族：雍容华贵的“白呼啸”，亭亭玉立的“绿朝云”，缤纷多姿的“五彩凤凰”……⑧它们靠的是什么？也许就是这“寒花开已尽，菊蕊独盈枝”的心性吧。（1）仔细阅读全文，简要概括“野菊花”的特点。（2）下面对文章的理解和分析错误的两项是（

）（）A.文章运用比喻、拟人等多种修辞手法，描写生动形象，清新自然。B.“清丽”为本文的语言风格。“清丽”不仅体现在运用多种修辞手法上，还体现在叠词的运用上。C.文章③、④自然段相互映衬，生动形象地描绘出了野菊花随着生存环境的改变，在城镇里开放得更加灿烂。D.文中作者依次描绘了乡村的野菊花、移植到城市的野菊花和杯中的野菊花的形象，文章条理清晰。E.文章采用设问结尾，言简意赅地总结收束全文，同时赞美了菊花的精神，深化了文章的中心。（3）结合文中语境，赏析下面的句子。真怀疑是那夜晚的繁星不约而同坠入尘间，一下子全都闪耀在这一片地域上了。5

/

17（4）通过阅读，你觉得文章运用了怎样的写法？要表达怎样的一个中心？三、课内阅读9.阅读下面的文字，完成文后问题。愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南、汉之阴，无陇断焉。（1）下面句子中加点词语解释有误的一项是（）A.北山愚公者，年且九十（且：将近）．B.惩山北之塞，出入之迂也（惩：苦于）．C.冀之南、汉之阴（阴：汉水的北岸）．D.河曲智叟亡以应（亡：通“无”）．（2）下面句子中属于倒装句的一项是（A.指通豫南，达于汉阴）B.甚矣，汝之不惠C.虽我之死，有子存焉D.操蛇之神闻之，惧其不已也（3）下面对选文理解有误的一项是（）6

/

17A.文章赞扬了以愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和宏伟抱负，批判了智叟那种不求进取，知难而退，故步自封的消极思想。B.作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公，从而使愚公形象更加丰满、高大。C.智叟从静止的观点出发，认为人在自然面前是无能为力的，所以反对移山；而愚公从发展的观点出发，认为自然是可以被征服的，所以坚持移山。D.文章结尾借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，虽然增强了艺术效果，但也宣传了生死轮回、因果报应等封建迷信思想，这是应该批判的。四、句子默写10.在下面横线上，填写诗词的上下句。（1）相顾无相识，________。（王绩《野望》）（2）征蓬出汉塞，________。（王维《使至塞上》）（3）采菊东篱下，________。[陶渊明《饮酒（其五）》]（4）________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）（5）我报路长嗟日暮，________。（李清照《渔家傲》）（6）________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）（7）乱花渐欲迷人眼，________。（白居易《钱塘湖春行》）五、课外阅读11.阅读下面的短文，完成文后问题。孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘①者；此其地不利，而名甚恶。荆②人畏鬼，而越人信禨

。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以③美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。（选自《吕氏春秋》）（注释）①寝之丘：含有陵墓之意。②荆：楚国的别称。③禨（jī）：迷信鬼神和灾祥。（1）解释下面句子中加点的词语。7

/

17①孙叔敖疾________．

．．．．．．．．②王数封我矣________．（2）翻译下面的句子。孙叔敖之知，知不以利为利矣。（3）“孙叔敖之知”表现在哪两件事上？你从中明白了什么道理？六、语言表达12.用简洁的语言，整体概括下面三则材料所表达的主要内容。（材料一）近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。（材料二）“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10

个伙伴

9

个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来”。（材料三）据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。七、作文13.根据要求作文人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂--失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖……请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“…….也是一种养料”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不得套作抄袭；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。不少于

600

字。8

/

17答案解析部分一、选择题1.【答案】

B【解析】【分析】A．始龀（shèn）——（chèn），绢本（juān）——（juàn），惟妙惟肖（xiāo）——．．．（xiào）C．黝黑（yōu）——（yǒu），炽热（zhì）——（chì），广袤无垠（yén）——（yín）．．．D．遒劲（jin）——（jìng），着眼（zháo）——（zhuó），深恶痛疾（jī）——（jí）．．．故答案为：B【点评】形声字、形近字和多音字的掌握除了要强化记忆之外，平时还要多留心、多总结，根据词语的含义灵活掌握。2.【答案】

A【解析】【分析】细腻：主要指细致光滑，也可用来形容描写、表演等细致入微。迅疾：指迅速，疾速。凉爽：意思是清凉舒爽。慈祥：慈善且祥和。根据语意，可知“细腻”适用于形容春雨的温柔，排除

B、D；形容写夏天的雷猛烈的气势，选“迅疾”最恰当，排除

C；同时结合语境，形容秋天的风用“凉爽”，形容冬天的雪多情用“慈祥”较为恰当。故答案为：A【点评】词语的选择填空，一定要准确理解近义词之间的区别，并结合语境进行分析和体会，从而得出正确答案。3.【答案】

C【解析】【分析】第三句是病句，语序不当，先“学习语文”，再“运用语文”。故答案为：C【点评】病句的辨析一是要靠语感，感觉读起来别扭、不通顺的句子基本上为病句；二是可以先把句子压缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分析。4.【答案】

B9

/

17【解析】【分析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。“什么是读书的艺术呢”是一个设问句，句末应该用问号，排除

AD

两项；“法国作家莫洛亚在《生活的艺术》一书中说”后面的内容属于完整引用，应该先用冒号再用双引号。故答案为：B【点评】标点符号的使用，除了要根据每一种符号的作用外，还要根据具体语境仔细分析句子之间的关系来体会。5.【答案】

D【解析】【分析】“作者关注的重点是赤壁之战”这句话有误，作者关注的是周瑜在赤壁之战中的胜败和东风的关系，进而突出机遇的重要性，以此抒发自己怀才不遇的抑郁不平，D

错误。故答案为：D【点评】本题考查分析诗歌内容和手法。答题时应注意，熟记各种表现手法、表达方式、修辞手法的特征及其作用，结合每一选项联系具体内容，准确识别作者所用的手法，并具体分析这种写法的作用，依据主要内容、抓住重点词句、感情色彩强烈的句子，体会文章的思想感情。6.【答案】

A【解析】【分析】昆虫学家法布尔是法国人。故答案为：A【点评】名著阅读中，作家作品、人物形象、经典情节考生都要耳闻能详，并且在反复阅读的过程中，形成自己的阅读体验。二、现代文阅读7.【答案】

（1）C（2）D（3）C【解析】【分析】（1）应该锁定第⑦段：机器人微型化的另一个问题是动力问题，而不是

C

项中所说的“主要问题”。故选

C。（2）D.错。从选文第②段第一句话可见大型机器人的主要缺点除“控制硬件需要的微晶片太大”外，还有“需要沉重昂贵的发动机和大量的动力消耗，需要接合的手臂和数千米的连线”等。故选

D。（3）C.“运用了作比较、打比方的说明方法”错。本段画线句子没有运用作比较的说明方法。故选

C。10

/

17故答案为：(1)C(2)D(3)C【点评】(1)说明文内容的理解与分析，一定要认真阅读原文，然后结合每一个选择项在原文中找到具体句子，仔细对照辨析。(2)说明内容的理解辨析，要结合每一个选择项在原文中找到具体段落和关键语境仔细辨析，注意细微差别。(3)每一种说明方法都有其鲜明的特征，考生要结合句子仔细辨认，同时要结合具体段落，读懂该说明方法究竟说明了哪一特征。8.【答案】

（1）平凡质朴，默默无闻；鲜艳亮丽，具有蓬勃的生命力；百草摧时始起花(寒花开已尽，菊蕊独盈枝)；无论环境如何变化，都能开得一样旺盛。（2）C,D（3）画线句运用比喻、拟人的修辞手法，将满地的小菊花比作“夜晚的繁星”，生动形象地写出了小菊花开放的情状和色彩，给人新奇感和美感。（4）托物言志(象征、借物喻人)；赞颂来自农村，扎根城市的普通却淳朴、坚强、充满生命活力的一类人。【解析】【分析】（1）要通读全文，抓住关键句分析概括。从第③段“秋收的田野里，纵横的阡陌上，走到哪儿都能采几束如此鲜艳的小菊花戴在头上”“默默地开花吐蕊。一朵朵迎着朝阳沐着夕辉映着星光，仿佛我们乡村孩子的脸庞朵朵灿烂”可知，野菊花平凡质朴，默默无闻。从第④段“它是那样的蓬蓬勃勃、浓浓丽丽、灿灿烂烂地盛开在小区的花坛里”可知，野菊花鲜艳亮丽，具有蓬勃的生命力。从第⑧段“它们靠的是什么？也许就是这‘寒花开已尽，菊蕊独盈枝’的心性吧”可知，野菊花是百草摧时始起花(寒花开已尽，菊蕊独盈枝)；从第④段“现在，野菊花随着我们成长的步伐也竞相开放到了繁华的城镇里”可知，无论环境如何变化，野菊花都能开得一样旺盛。（2）C．根据第④段“现在，野菊花随着我们成长的步伐也竞相开放到了繁华的城镇里”可知，野菊花无论是在农村，还是在城镇，都鲜艳亮丽，具有蓬勃的生命力。选项错误；D．文中作者由杯中的野菊花勾起回忆，描绘了乡村的野菊花、城镇的野菊花的形象，选项错误；故选

CD。11

/

17（3）要结合具体语境，从修辞、句式、表现内容、表达情感、表达效果等方面考虑，简洁准确表述。画线句将“满地的小菊花”比作“夜晚的繁星”，运用比喻的修辞手法，“不约而同”把小菊花当成人来写，运用拟人手法，生动形象地写出了小菊花开放的情状和色彩，比喻新奇，富有动态美。（4）要整体感知文章，抓住关键句透析文章的主旨和表现手法。从第⑥段“就像我和朋友以及更多的像我和朋友这样的乡村孩子，长大了，移植到了城镇，努力地适应城镇的土壤和空气，互相携手扶持着，沐浴着城镇的雨露和阳光，演绎生命的再度绚丽”可知，文章是借野菊花来写人，是托物言志(象征、借物喻人)的手法，借赞颂野菊花，赞颂来自农村，扎根城市的普通却淳朴、坚强、充满生命活力的一类人，这才是作者写此文的目的。故答案为：(1)平凡质朴，默默无闻；鲜艳亮丽，具有蓬勃的生命力；百草摧时始起花(寒花开已尽，菊蕊独盈枝)；无论环境如何变化，都能开得一样旺盛。(2)C

D(3)画线句运用比喻、拟人的修辞手法，将满地的小菊花比作“夜晚的繁星”，生动形象地写出了小菊花开放的情状和色彩，给人新奇感和美感。(4)托物言志(象征、借物喻人)；赞颂来自农村，扎根城市的普通却淳朴、坚强、充满生命活力的一类人。【点评】(1)本题考查学生对文章内容的筛选概括能力。考生应该仔细阅读文章，把握文章结构，抓住关键段落和关键语句进行能概括，语言要简练。。(2)文章内容的理解与分析，一定要认真阅读原文，然后结合每一个选择项在原文中找到具体句子，仔细对照辨析。(3)句子的赏析，要结合句子先归纳其赏析的角度。如人物描写方法、修辞。重要词语等，然后结合具体的语言环境，体会分析其表达的人物情感即可。(4)托物言志的文章，一定要读懂“物”的品质精神，因为“物”的精神就代表人的精神品质，这与文章中心紧密相连。三、课内阅读9.【答案】

（1）C（2）B（3）D12

/

17【解析】【分析】（1）C.阴：指的是水的南面或山的北面，故“汉之阴”意为“汉水的南岸”，故选

C。（2）B.“甚矣，汝之不惠”正确语序是“汝之不惠甚矣”，主谓倒装句，故选

B。（3）D.文章结尾借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，反映了古代人民征服自然的美好愿望。这不是“宣传生死轮回、因果报应等封建迷信思想”也不应该批判，故选

D。故答案为：(1)C(2)B(3)D【点评】(1)文言实词的掌握，一方面需要积累和记忆。同时考生要在记忆的基础上结合具体语境进行分析。注意通假字、一词多义、词类活用和古今异义字的解释。(2)文言句式的理解，其实就是古汉语的语序与现代汉语的区别。考生可先讲句子按照正常语序进行翻译，然后和现代汉语语序进行比较，从而就可得出其句式。(3)文言文内容的理解分析，要在通读文意的基础上，抓住相关语句和关键词进行体会，注意用自己的话进行概括。【参考译文】太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北面。北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到

90

岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。河曲的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的思想真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。13

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17握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。四、句子默写10.【答案】

（1）长歌怀采薇（2）归雁入胡天（3）悠然见南山（4）黑云压城城欲摧（5）学诗谩有惊人句（6）日暮乡关何处是（7）浅草才能没马蹄【解析】【分析】古诗文默写，既是对背诵和理解的考查，也是对准确书写的考查。一定要意“采薇”、“归雁”等字的书写。故答案为：(1)长歌怀采薇(2)归雁入胡天(3)悠然见南山(4)黑云压城城欲摧(5)学诗谩有惊人句(6)日暮乡关何处是(7)浅草才能没马蹄【点评】中考中古诗文默写包括一般性默写和理解性默写。前者需要考生结合上下句提示进行回答；后者要结合自己对古诗文的理解和题干中的关键词进行分析。五、课外阅读11.【答案】

（1）生病(或生重病)；屡次，多次（2）孙叔敖的智慧，在于明白不拿世俗的利益作利益。14

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17（3）楚王多次封赏他，他却不受；让儿子不受利地，而请寝之丘。让我们明白了：做人不可贪心不足（或做事要有远见；吃亏是福；别人看不上的东西才能长久保有等）。【解析】【分析】（1）①句意：孙叔敖病重。疾：生病(或生重病)。②句意：楚王多次封赏我。数：屡次，多次。（2）之：的。知：通“智”，智慧。知：明白，知道。以：把。利：世俗的利益，眼前的利益。为：作为。（3）从文中的“王数封我矣，吾不受也”可知，楚王多次封赏孙叔敖，他却不受；从他告诫儿子“楚、越之间有寝之丘者；……可长有者，其唯此也”，他儿子“请寝之丘，故至今不失”，可知孙叔敖的做法是正确的，他是一个有智慧的人。从而让我们明白，做人要像孙叔敖这样，有远见；懂得暂时的吃亏是福；不可贪心不足等。故答案为：(1)生病(或生重病)、屡次，多次(2)孙叔敖的智慧，在于明白不拿世俗的利益作利益。(3)楚王多次封赏他，他却不受；让儿子不受利地，而请寝之丘。让我们明白了：做人不可贪心不足（或做事要有远见；吃亏是福；别人看不上的东西才能长久保有等）。【点评】(1)文言实词的掌握，一方面需要积累和记忆。同时考生要在记忆的基础上结合具体语境进行分析。注意通假字、一词多义、词类活用和古今异义字的解释。(2)翻译句子其实是对重点字词的掌握。考生可先将句子中一些难懂的字词进行解释，然后将其他词语连贯起来汇成一句话即可，注意句子要通顺、连贯和简练。(3)文言文内容的理解分析，要在通读文意的基础上，抓住相关语句和关键词进行体会，注意用自己的话进行概括。【参考译文】孙叔敖病危，临死前，告诫他的儿子说：“楚王多次封赏我，我都没有接受。因为我死，楚王就会封赏你，一定不要接受肥沃的封地。楚国和越国交界的地方有块叫寝的山地，这地方贫瘠，名声很坏。楚国人敬畏鬼神，而越国人事鬼神以求福。可以长时间享有的，大概只有这个地方。”孙叔敖死后，楚王果然拿肥沃的地方封给他的儿子，孙叔敖的儿子没有接受，请求楚王封给叫寝的这块山地，所以到现在也没有失掉这块封地。孙叔敖的智慧，在于懂得不把世俗心目中的利益看作利益，懂得把别人所厌恶的作为自己所喜欢的，这就是有道的人比普通人高明的地方。六、语言表达15

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1712.【答案】

帮做作业软件种类之多，操作之简便，使它们备受众多学生青睐（或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式”）。【解析】【分析】结合【材料一】中的“因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将‘帮做作业’软件视为一种快捷的学习方式”可知：帮做作业软件备受众多学生青睐，已成为众多学生使用的快捷学习方式；结合【材料二】中的“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”可知：帮做作业软件众多；结合【材料三】中的“只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案”可知：帮做作业方便快捷。根据上述理解综合作答即可。故答案为：帮做作业软件种类之多，操作之简便，使它们备受众多学生青睐（或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式”）。【点评】概括材料主要内容，就是结合题干，抓住指定材料中带有观点、主张等议论性的关键句子，用简洁的语言进行概括即可。七、作文13.【答案】

【参考例文】放弃，也是一种养料放弃对很多人而言是一种软弱的行为，对我而言，不是软弱，而是选择。——题记在人生的道路上，我们会遇到很多困难，放弃不是我们应该做的，却也