《企业文化与职业素养》教案第6课爱岗敬业

点2课时(90min)知识技能目标： (1)掌握爱岗敬业的内涵和三种境界 (2)熟悉增强敬业意识的方法 (3)能够在工作岗位上恪尽职守，积极进取素质目标：养诚实守信、爱岗敬业的良好品质讲授法、问答法、案例分析法、分组讨论法材课前任务→考勤(2min)→互动导入(10min)→传授新知(43min)→项目实训(30min)→课堂小结(3min)→作业布置(2min)考勤 (2min)互动导入 (10min)【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学完成课前任务于劳模的资料、整理资料、制作PPT；生】完成课前任务APP签到将学生分组并让学生阅读以下案例：美这不正是我在人世间的梦想嘛！因此，他每天都在品尝佳肴美食，通过课前任务，让学生对人为什么要工作产生思考，以便做好教学准备为单位分析案例，发学生的学习兴趣11这是我们这里唯一不能为您做的。这里没有工作可以给您。”这个人听后非常沮丧，他愤怒地挥动着手说：“这真是太糟糕了！那我干脆就留在地狱好了！”那位侍者温和地说：“您以为，您在什么地方呢？”思考：洛克菲勒曾说：天堂和地狱都是由自己建造的，你感觉自己的生活是天堂还是地狱，取决于去如何看待工作。那么，你赞【学生】每3~5人一组，并以小组为单位，各小组成员在组内轮流发言，阐述自己的观点并讨论【教师】参与到每组的讨论中，及时为学生答疑解惑分小组阐述观点【教师】讲授新知：爱岗敬业的内涵、爱岗敬业的三种境界、增强敬业意识的方法一、爱岗敬业的内涵 (43min) (一)“爱岗”的释义爱岗就是从业人员热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，以正确的态度对待各种职业活动，努力培养自己对所从事职业的幸福感态度，去适应不同工作岗位的要求。 (二)“敬业”的释义验的必由之路。积……(详见教材) (三)“爱岗敬业”的释义微课，课堂讨论和老师了解爱岗敬业的业意识的方法等知识22精(详见教材)，思考并讨论：试着说一说你认为怎样能够更好的？爱岗敬业是爱岗与敬业的总称，其实质就是立足岗位，脚踏实地，一步一个脚印地做好工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩。爱岗和敬业互为前提，相互支持，相辅相成。爱岗是敬业的基窦铁成(详见教材)，思考并讨论：窦铁成身上有哪些值得我们学二、爱岗敬业的三种境界勤业和精业。其中，乐业是前提，勤业是根本，精业是动力。从业人员要在业实干，勤业苦干，精业巧干，练就自己的“金刚钻”。 (一)乐业 (二)勤业 (三)精业精业是指精通专业，以一丝不苟的工作态度对待职业，并不断求精。……(详见教材)精神呢？请同学们先根据表3-1的敬业程度测试题目，在“不同意”“有点同意，有点不同意”和“同意”三个选项中，选择适合自己完成表3-1敬业程度测试题目(详见教材)33项目实训 (30min) (2)如果“不同意”的项目有3~5个，表明你的敬业程度中 (3)如果“不同意”的项目有0~2个，表明你的敬业程度较 (一)树立主人翁意识 (二)做好本职工作 (三)积极进取 (四)乐于奉献首先，从业人员要有高度的责任感和使命感，有愿意为事业拼搏奋斗的决心，树立崇高的职业荣誉感，在个人利益和企业利益发业的凝聚力和战斗力。……(详见教材)】聆听、理解、记忆【教师】组织学生分组开展实践活动：故事汇——讲述劳模故事，职业道德【学生】全班同学以4~6人为一组进行分组，并选出组长【学生】各小组先进行交流和讨论，然后进行任务分工，各小组成员在组内轮流发言，最后选出本组讲得最好的同学作为小组代表在班级中讲述本组的劳模故事【教师】组织各组通过抽签的方式决定分享顺序“讲述劳模故事，体会职业道德”的主题活动，分享各个时代劳动模范的先进事迹和感人故事体，会职业道德44本节课学习了爱岗敬业的内涵和三种境界，以及增强敬业意识的方法等内容，通过本节课的讲解，希望大家能够灵活掌握爱岗敬业的三种境界及增强敬业意识的方法，为将来工作岗位上恪尽职守 评价部分。采取自评、小组互评和3所详见教材)，全班同学每人撰写一份不少于800字的心得体会； (2)完成项目三课后复习与思考相关练习题。固学生对爱岗敬业的内涵和三种境界，增强敬业意识的方法等相关知识的印象复习巩固学到的知识，并进行练习，加深印象和理解本节课引导学生自己探索，让