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人音版三年级音乐下册第四课《音乐会》教

案

第四课《音乐会》课时

教学内容:凝听《苗岭的早晨》、《游击队歌》、《那不勒斯舞曲》、《匈牙利舞曲》教学目标:

凝听《苗岭的早晨》等四首不同风格的乐曲，犹如参与一切音乐会活动，感受不同的音乐作品情绪，给我们一次美的享受，并在这场音乐会中，能听辨各种独奏乐器的音色。听辨乐器，选择曲名与画面练习。教学重点、难点:熟悉乐器的音色及种类准备:图片等

教学流程过程教师活动学生活动设计意图一、导入

播放《游击队歌》和《苗岭的早晨》的名音响。

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设问：你能听辨出两首作品的片段是用什么乐器演奏的。

透露作品的名称及演奏器乐的名称。学生说说。

通过这四首乐曲的欣赏，让学生感受了中外不同风格的乐曲，了解了一些关于乐曲及作曲家的有关内容，还懂得了大量中外不同民族的风俗，扩大了学生的视野。二、

听《游击队击歌》

简介作品的背景及作曲家贺绿汀。凝听歌曲，出示歌谱。复听歌曲。

说说你所知道的游击队的故事。边听边看歌谱。

会吹口哨的学生可试吹，也可以跟着音乐律动。三、

听《苗岭的早晨》

出示《苗岭的早晨》的图片。播放乐曲。介绍乐器、口笛。

说说看看这幅图你能想像一下苗岭的早晨的情景吗？学生欣赏苗岭的画面与音乐。

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四、欣赏《匈牙利舞曲》出示图片。初听乐曲。听师介绍三角琴。复听乐曲。

看图，说曲子的情绪会是怎样的？说说乐曲的主奏乐器是哪一类。

思考：主题曲调出现了几次？乐曲可分为几段？速度有无变化？每段情绪有什么不一样？五、欣赏《那不勒斯舞曲》

陈述有关《天鹅湖》的故事。

初听乐曲，想想：主奏乐器是什么？“吹、拉、弹〞属于哪一种。展示。

对芭蕾舞剧的初步认识。边听边说。

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学生欣赏芭蕾舞剧片段。六、听辨练习

浏览播放四首乐曲。师小结。

小组合作，边听边完成。校对评价。

熟悉曲调，完成作业。

其次课时教学内容：学唱歌曲《洪亮歌声》教学目标：1．学唱歌曲《洪亮歌声》。

．在演唱的过程中，实践轮唱的演唱形式及其表现情绪。．完成活动与练习。

教学重点、难点：把握轮唱的基本演唱形式。课前准备：、节奏卡片等

教学流程过程教师活动学生活动

设计意图一、新歌教学

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导入：我们去山上的山谷中玩说话有什么声音。模拟回声练习：

师：你—好—|吗ooo|oooo‖生：oooo|你—好—|吗oooo‖演唱形式轮唱的说明。播放《洪亮歌声》。分别范唱一声部和二声部。

播放歌曲《洪亮歌声》，范唱歌曲二声部。再次播放歌曲的一声部。教唱二声部的最终一句歌词。

1、听师范唱“歌从远山——啊歌声哟〞3、师生合作唱唱歌曲，师唱一声部。一学生分别分成A组、B组唱歌曲。师指挥。教师评价。

学生起立，并重复练习。看图形谱想想。

凝听歌曲，要听辨出有两个声音在唱。听师范唱。

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