2023年河南省驻马店市全国计算机等级考试Access数据库程序设计真题(含答案)

2023年河南省驻马店市全国计算机等级考试Access数据库程序设计真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.

2.使用数据视图创建表：在D:\\Access目录下有一ACCESS数据库“教学管理.mdb”。利用表的“数据视图”创建如下图所示的“学生-数据视图”表。

3.Access数据库的扩展名是【】。

4.从ACCESS数据库导出数据：在D:\\Access目录下有一个“教学管理.mdb”access数据库，其中有一个“学生”表。1、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为电子表格文件，命名为“学生_导出.xls”2、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为文本文件，命名为“学生_导出.txt”

5.

6.使用表向导创建表：在D:\\Access目录下有一ACCESS数据库“教学管理.mdb”。利用表的“表向导”创建如右图的“学生-表向导”表。

7.下列程序的输出结果是()。

PrivateSubCommand1_Click()

Dimarr(1To10)

Fori=1To10

Nexti

ForEachiInarr()

Nexti

EndSub

8.用向导建立ACCESS数据库：利用数据库模板向导,在D:\\Access目录下建立一个ACCESS数据库“资产追踪.mdb”。要求显示样式设置为"标准",报表打印样式为"大胆"。数据库标题为“资产追踪”。

9.数据结构分为逻辑结构和存储结构，循环队列属于______结构。

10.在窗体上添加一个名为Command1的命令按钮，然后编写如下程序：

Functionm(xAsInteger,yAsInteger)AsInteger

m＝IIf(x>y，x，y)

EndFunction

PrivateSubCommand1_Click()

DimaAsInteger,bAsInteger

a＝1

b＝2

MsgBoxm(a，b)

EndSub

打开窗体运行后，单击命令按钮，消息框中输出结果为【】。

二、基本操作题(10题)11.

12.在考生文件夹中已有“Acc0．mdb”和“Acc1．mdb”数据库。“Acc0．mdb”中已经建立表对象“ttemp”，“Acc1．mdb”中已建立表对象“职工”和“工资”。试按以下要求完成表的各种操作：（1）将表对象“职工”中“姓名”字段的字段大小设置为“6”。（2）将表对象“职工”中“上岗时间”字段改名为“聘用日期”。（3）将表对象“职工”中“职务”和“所属部门”两个字段的显示宽度设置为“10”。（4）隐藏表对象“职工”中的“年龄”字段列。“职工”表的最终效果如图1所示。

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三、1.选择题(10题)21.创建数据访问页最重要的是要确定()。

A.字段的个数B.记录的顺序C.记录分组D.记录的个数

22.定义了二维数组A(3to8,3)，该数组的元素个数为______。

A.20B.24C.25D.36

23.表格式窗体同一时刻能显示______。

A.1条记录B.2条记录C.3条记录D.多条记录

24.查询能实现的功能有

A.选择字段，选择记录，编辑记录，实现计算，建立新表，建立数据库

B.选择字段，选择记录，编辑记录，实现计算，建立新表，更新关系

C.选择字段，选择记录，编辑记录，实现计算，建立新表，设置格式

D.选择字段，选择记录，编辑记录，实现计算，建立新表，建立莓于查询的报表和窗体

25.在查询“设计视图”窗口时，()不是字段列表框中的选项。

A.排序B.显示C.类型D.准则

26.下面程序段的功能是()。A=15.5:B=Int(A+0.5)PrintB

A.求平均值B.将一实数四舍五入取整值C.求绝对值D.舍去一实数的小数部分

27.排序时如果选取了多个字段，则结果是按照()。

A.最左边的列开始排序B.最右边的列开始排序C.从左向右优先次序依次排序D.无法进行排序

28.有关宏的基本概念，以下叙述错误的是()。

A.宏是由一个或多个操作组成的集合

B.宏可以是包含操作序列的一个宏

C.可以为宏定义各种类型的操作

D.由多个操作构成的宏，可以没有次序地自动执行一连串的操作

29.开发软件时对提高开发人员工作效率至关重要的是（）。

A.操作系统的资源管理功能B.先进的软件开发工具和环境C.程序人员的数量D.计算机的并行处理能力

30.“AAndB”准则表达式表示的意思是______。

A.表示查询表中的记录必须同时满足And两端的准则A和B，才能进入查询结果集

B.表示查询表中的记录只需满足由And两端的准则A和B中的一个，即可进入查询结果集

C.表示查询表中记录的数据介于A、B之间的记录才能进入查询结果集

D.表示查询表中的记录当满足由And两端的准则A和B不相等时即进入查询结果集

四、综合应用题(10题)31.

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39.在考生文件夹下，存在一个数据库文件“Ace3．mdb”，里面已经设计好表对象“用户”和“登录”，以及窗体对象“F1”和“F2”。请在此基础上按照以下要求补充“F2”窗体的设计：（1）将窗体中名称为“User_remark”的标签控件上的文字颜色改为“棕色”（棕色代码为128）、字体粗细改为“加粗”。（2）将窗体标题设置为“显示／修改用户密码”。（3）将窗体边框改为“对话框边框”样式，取消窗体中的水平和垂直滚动条、记录选定器、浏览按钮、分隔线和控制框，并保留窗体的关闭按钮。（4）将窗体中“退出”按钮（名称为“com3”）上的文字颜色改为“蓝色”（蓝色代码为16711680），字体粗细改为“加粗”，并在文字下方加上下划线。（5）在窗体中还有“修改”和“保存”两个按钮，名称分别为“com1”和“com2”，其中“保存”按钮在初始状态为不可用，当单击“修改”按钮后，应使“保存”按钮变为可用。现已编写了部分VBA代码，请按照上述功能要求将VBA代码补充完整。要求：修改后运行该窗体，并查看修改结果，结果如图l所示。

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五、综合操作题(2题)41.

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六、简单应用题(2题)43.

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参考答案

1.2.1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、选择数据库的对象“表”，可以在窗口上双击“通过输入数据创建表”或者单击“新建”，在打开的窗口中选择“数据表视图”。单击“确定”按钮，把鼠标放置于“字段1”上，变成向下箭头以后“单击一下”，使得整个字段变成黑色，然后单击“鼠标右键”一次，选择“重命名列”，输入所要求的字段名称;同理一直操作完成，命名完成以后单击“保存”，输入“学生-数据视图”，单击“确定”即可。3、再用“设计视图”打开“学生-数据视图”表进行表的“数据类型”进行设计，设计完成后单击“保存”即可。

3.mdb或mdbAccess所提供的对象都存放在同一个数据库文件(扩展名为.mdb文件)中，而不是像其他PC的数据库那样分别存放在不同的文件中。4.第一题：1、打开“教学管理.mdb”数据库，选中“学生”表，单击鼠标右键，找到“导出”并单击，选择好需要保存文件的路径，选择文件类型中的“MicrosoftExcel”，确定文件名字“学生_导出”，单击“导出”即可。第二题：1、打开“教学管理.mdb”数据库，选中“学生”表，单击鼠标右键，找到“导出”并单击，选择好需要保存文件的路径，选择文件类型中的“文本文件”，确定文件名字“学生_导出”，单击“导出”即可。

5.6.1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、选择数据库的对象“表”，可以在窗口上双击“使用向导创建表”或者单击“新建”，在打开的窗口中选择“表向导”。单击“确定”按钮，在弹出的窗口上选择“商务”，在示例表中选择“学生”表。3、添加九个示例字段到“新表中的字段”，在“新表中的字段”下面单击“重命名字段”进行如要求所示的图的字段名字。完成命名之后单击“下一步”，命名为“学生-表向导”，选择“不，让我自己设置主键”。4、单击“下一步”，再单击“下一步”，再单击“下一步”，点击“完成”即可。5、关闭打开的表，右键单击“学生-表向导”，选择“设计视图”打开表。6、在打开表中进行如题目要求所示设置“数据类型”，完成后“保存”即可

7.1515解析：本题考查VBA中ForEach…Next循环的知识。ForEach…Next循环是一种特殊的循环，这种循环只能用在数组中，用来遍历数组中的每一个元素。本题中的第一个循环为数组的每个元素赋值，而第二个循环中更改了这些值。综合两个循环来看，实际上最后arr(i)的值为2*i+1。8.1、打开刚刚建立的“教学管理”数据库，单击“文件—>新建”，在弹出的窗口右面，找到“本机上的模板…”并单击。2、在弹出的模板窗口上选择“数据库”，找到“资产追踪”，选中，并单击“确定”。3、选择保存数据库的路径D:\\\\ACCESS，并命文件名为“资产追踪”，单击“创建”。4、“下一步→下一步”在数据库向导里面选择“标准”，“下一步→大胆”。“下一步→下一步”，单击“完成”即可。

9.逻辑逻辑解析：数据的逻辑结构主要是反映数据之间的逻辑关系，而存储结构是用来反映数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式。循环队列主要是强调数据之间的关系，因此属于逻辑结构。

10.44解析：M(6)的值为12－6＝6；则有M(2＋6)＝M(8)的值为12－8＝4。

11.

12.(1)在“Acc1．mdb”数据库中单击“职工”表，单击“设计”按钮，打开“职工”设计视图。单击“姓名”字段，在下面的“字段大小”栏中输入“6”。单击“保存”按钮，关闭设计视图。

(2)在“Acc1．mdb”数据库中单击“职工”表，单击“设计”按钮，打开“职工”设计视图。单击“上岗时间”字段，将其修改为“聘用日期”。单击“保存”按钮，关闭设计视图。

(3)在“Acc1．mdb”数据库中双击“职工”表，打开数据表视图。将鼠标指针放置在“职务”列标题上，当鼠标指针变成黑色向下的箭头时，拖曳鼠标选定这一列和“所属部门”列。执行“格式”一“列宽”命令，在弹出的“列宽”对话框中输入“10”，单击“确定”按钮。单击“保存”按钮加以保存。

(4)在“Acc1．mdb”数据库中单击“职工”表，单击“设计”按钮，打开“职工”设计视图。单击“年龄”列标题，在列标题上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“隐藏列”命令。单击“保存”按钮，关闭数据表。

(5)在“Acc1．mdb”数据库中执行“工具”一“关系”命令，将“显示表”对话框中的“职工”与“工资”表添加到“关系”对话框中，关闭“显示表”对话框。将“职工”表中的“职工号”字段拖动到“工资”表中的“职工号”字段中，弹出“编辑关系”对话框，选择“实施参照完整性”复选框，选择关系类型为“一对多”，单击“创建”按钮。单击“保存”按钮后关闭“关系”对话框。

(6)在“Acc1．mdb”数据库中单击“新建”按钮，在弹出的对话框中选择“链接表”，然后单击“确定”按钮，打开“链接”对话框。在对话框中使用默认文件类型，选择考生文件夹下的“Acc0．mdb”文件，单击“链接”按钮，弹出“链接数据表向导”对话框。在对话框中选择“ttemp”表，单击“确定”按钮，结束表的链接。右键单击“ttemp”表，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令，将表重命名为“test”。

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21.A

22.B解析：数组A的第一个下标从3到8，共有6个；第二个下标从0到3，共有4个。数组的元素个数为6*4=24个。数组默认下界为0。

23.D解析：表格式窗体同时可以显示多条记录，显示的记录数由窗体的大小和窗体主体节的大小确定。

24.D解析：建立数据库和更新关系都不能通过查询实现。至于设置格式，更改外观，可以在各种视图下方便完成，但不属于查询。

25.C

26.B解析：本题考查Int函数的使用。Int函数的主要功能是返回某数值的整数部分(并非四舍五入)，为了实现四舍五入的功能，常常采用Int(number+0.5)的方式，如：Int(99.8)，返回99；Int(99.8+0.5)返回100；Int(-99.8)，返回-100;Int(-99.8+0.5)返回-99。可见选项B是正确答案；选项A错误，VisualBasic中并没有求平均值的函数；选项C错误，求绝对值的函数为Abs函数：选项D错误，Int函数和Fix函数非常类似，都可能是舍去一实数的小数部分，但它们的不同之处在于，如果要运算的数为负数，则血返回小于或者等于该数的最大负整数，而Fix则会返回大于或等于给出数的最小负整数。例如，Int将-7.2转换为-8，而Fix则转换为-7。答案为B。

27.C解析：本题考查多字段记录排序的准则。排序时，如果选取多个字段，对字段的排序是按照从左向右的优先级顺序排序的。答案为C。

28.D

29.B解析：软件工程鼓励研制和采用各种先进的软件开发方法、工具和环境。工具和环境的使用又进一步提高了软件的开发效率、维护效率和软件质量。

30.A解析：And是“与”运算符，表示两端同时满足。

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39.(1)在“Acc3．mdb”数据库中单击“窗体”对象，选择“F2”窗体，单击“设计”按钮，打开“F2”窗体设计视图。右键单击名称为“User_remark”的标签控件，执行“属性”快捷菜单命令，弹出“标签：User_remark”属性对话框，选择“格式”选项卡，在“前景颜色”文本框中输入“128”，选择“字体粗细”下拉列表中的“加粗”选项，关闭“属性”窗口。单击“保存”按钮，保存“F2”窗体，关闭“属性”窗口。

(2)在“Acc3．mdb”数据库中单击“窗体”对象，选择“F2”窗体，单击“设计”按钮，打开“F2”窗体设计视图。右键单击“F2”窗体标题栏，执行“属性”快捷菜单命令，弹出窗体属性对话框，选择“格式”选项卡，在“标题”文本框中输入“显示／修改用户密码”，关闭属性对话框。单击“保存”按钮，保存“F2”窗体，关闭设计视图。

(3)在“Acc3．mdb”数据库