端午节活动方案模板汇总5篇

端午节活动方案模板汇总5篇端午节活动方案篇1

一、设计思索

端午节是我们中华民族的传统节日，中国的传统节日形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的一个组成部分。农历五月初五端午节，是我国民间隆重的传统节日，蕴涵着丰富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黄”，戴五色线，佩戴香囊，赛龙舟等。为了培育幼儿对传统文化的认同感，感受传统文化的恒久魅力，使其对传统文化越来越单薄的现代儿童重新熟悉、接受、宠爱过传统节日，并盼望从小为孩子一生的文化憧憬奠基，扎下传统文化的根。我们小班班级老师依据幼儿的年龄特点和认知特点，各班开展了实践动手操作活动《装扮蛋宝宝》。

二、活动目标：

1、初步知道端午节是我国的传统节日，吃粽子、吃

学习用“滚贴”的方式，大胆进行装饰活动。

2、感受参加制造性活动的乐趣，在活动中训练幼儿学习整理物品，留意个人干净。

三、活动预备：

1、空蛋壳、记号笔、油画棒、即使贴、剪刀

2、装饰好的三个彩蛋。

四、活动过程：

(一)谈话，激发幼儿爱好

师：小伴侣，你们立刻要什么节日到来了?(端午节)端午节是我们中国人的节日，这一天很特殊，大家都会进行一些庆祝活动：像吃粽子、咸鸭蛋等……

明天就是端午节了，有三个装扮一新的鸭蛋宝宝也来到了我们教室，小伴侣，看看他们有什么不一样的地方呢?

(二)观赏彩蛋，了解装饰彩蛋的方法。

1、出示三个彩蛋，幼儿观赏

提问：你喜爱这些彩蛋吗?它们分别是怎么装扮的?

2、尝试用“滚贴”的方式装饰蛋

a：交代要求：

(1)第一步，在蛋宝宝的身上滚上胶水，要求每个地方都要沾上胶水，但不能太多。

(2)让蛋宝宝躺在装满彩色纸头的盘子里，翻个身，滚一滚跳个舞，让彩纸匀称地贴在蛋宝宝的身上。

b：幼儿操作，老师巡回指导

(三)彩蛋展览，相互评价

端午节活动方案篇2

1、活动背景

(1)修河天街一期商铺基本一售罄，二期商铺也在4月底开售，在五一的时候也做了相应的推广活动，这时端午正式我们再次加固客户、加大推广力度的时机。

(2)项目在销期间有众多意向客户，加快逼定意向客户。

(3)端午节假日，部格外出打工的客户回乡、机关单位事业单位放假，潜在客户量提升，且今年端午与六一儿童节重合。

2、活动目的

(1)维系老业主关系，供应销售人员与业主沟通感情的机会，

(2)口碑传播，通过老业主以及修水民众之口为修河天街做传播;

(3)通过此次维系活动，为提高促进修河天街二期商铺的销售。

3、活动时间

20xx年6月1日

4、活动地点

修河天街项目售楼处

5、活动邀约客

修河天街老业主及来访客户

6、活动装饰：

在售楼部门口贴挂钟馗像、挂艾草。渲染节日气氛

7、活动内容以及流程支配

7.1活动内容

7.1.1现场品尝各类粽子;

7.1.2参加现场活动并领取礼品;

7.2活动流程支配

①客户到场，签到

②现场品尝各类粽子(入会办卡展现)

③现场品尝各类粽子(入会办卡展现)

7.3案场系列活动细则

7.3.1“投飞镖、赢大奖”

活动时间：20xx年6月1日9:00

活动方式：凡是在此期间来访的老业主，均有一次参加本活动的机会(由销售代表引领客户到活动区域签字确认参加活动)，通过投飞镖，根据所得的环数赢取不同的奖品。

活动内容：每位客户均有三次投掷飞镖的机会，累加三次飞镖的总环数，换取相对应的奖品

活动物料：飞镖10枚，标盘5个，登记与礼品桌1张

奖品设置：

一等奖(25——30环)：绒线玩具(价值20元)

二等奖(15环——24环)：水杯(价值10元)

三等奖(15环以下)：钥匙扣(价值3元)

备注：活动奖品以公司原有剩余礼品发放为主。

7.3.2“品尝各类粽子”

活动时间：20xx年6月1日9：00

活动方式：由销售代表通知客户活动信息，邀请老客户及来访客户，在30日下午17:00时统计参加人数。

端午节活动方案篇3

一、指导思想

为了传承我国的传统文化，让同学感受浓浓乡情和融融亲情，增加同学与中华民族历史与文化的亲和力，增加爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思考和实践中，培育同学良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。并进一步培育同学创新精神，合作意识，熬炼阅读理解与表达沟通等基本力量，以及运用现代技术搜集和处理信息的力量。

二、活动时间

6月6日下午其次节课

三、参与人员：一～六班级同学

四、活动内容

通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，感受端午文化。

1。“秀秀我的小巧手”：一二班级缝制香囊、做五丝等；

2。“端午节学问知多少”：三班级同学做手抄报以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。

3。走进屈原诗词：四班级同学通过诵背诗词来理解端午文化。

4。“我跟老师学一技”：五六班级同学重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

活动结束后，综合实践活动老师6月8日之前（一二班级班主任）将活动方案电子稿发送教务处邮箱，字体四号宋体。活动期间，一、二、四、五班级进行拍照，每班选两张最佳照片，由大队辅导员收集后拷到教务处电脑。三班级每班上交五份手抄报。

端午节活动方案篇4

一、活动背景：

让同学充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加同学学习的爱好，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的.庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应当相互关怀，相互爱惜;增加同学爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使同学初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，关心青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来欢乐与幸福。

二、活动目的：

1.初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。

2.通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发同学喜爱家乡、喜爱祖国的情感，体会家庭欢快、生活甜蜜的幸福。

3.通过对节日的了解使同学感受中国文化的特点。

4.培育同学搜集，整理，比较，分析和运用资料的力量以及语言概括和表达力量。

三、活动时间：端午节前两天

四、活动预备：

1、将同学分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。

五、活动方案

第一阶段：活动预备

一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传奇故事等等。

二、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。

三、端午节故事演讲。

其次阶段：以班会形式进入活动

一、情境导入

激情朗诵有关端午节诗歌

二、进入活动主题，沟通感悟

第一主题：话说端午

其次主题：端午实践活动

三、争论端午节活动方案

六、小结

队员们了解了那么多关于端午节的学问，又为过今年的端午节出了那么多好办法，虽然大家采纳各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，到处端阳到处祥。祝愿友爱的伴侣端午节欢乐!

老师感到好快乐!最终，我提前祝大家端午欢乐!

第三阶段：拓展，延长。

通过今日的活动，我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯，观赏吟诵了有关端午的诗词。今后我们还要进一步讨论，在以后的讨论中，你想讨论些什么?

(分4个活动小组)

1、端午的风俗习惯。

2、端午的传奇和故事。

3、关于端午的诗词。

4、关于端午的食品。

七、实施策略

这次活动的实施分为三个阶段。第一阶段，活动预备，搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传奇故事;调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯;活动的节目，端午故事演讲等等。其次阶段，以班会形式进行“五月五，是端午。吃粽子，看龙舟。齐团聚，贺佳节”的班会活动。第三阶段，拓展，延长，进一步讨论端午的风俗习惯，传奇故事等，在此基础上扩大讨论范围，可讨论关于，端午的诗词，端午的食品等，使同学理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，关心同学增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给队员带来欢乐与幸福。

八、评价方式。

活动评价方式可以多种多样，预备阶段的评价主要由家长来评，目的是督促同学做好资料的收集，可用优、良、及等级制。活动阶段的评价以队员为主，可以队员互评，小组评，表现较好的发给奖卡。活动结束阶段进行一次总结性评价，结合争章赐予评价。

端午节活动方案篇5

一、指导思想

中华民族传统节日是民族文化的珍贵财宝，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的训练活动中，我校以传统节日训练为切入口，将其纳入学校训练教学活动之中。通过开展传统节日训练，弘扬传统美德，提高同学对民族文化的认同感和骄傲感。

二、活动主题

弘扬民族精神共度和谐端午

三、活动目标

1、让同学了解端午节的由来、有关传奇和习俗。

2、让队员了解屈原的故事，

3、通过活动让同学了解端午节的来历及风俗习惯，激发同学的爱国进取精神，培育同学的奇怪   心和求知欲。

4、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼同学通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)猎取信息的力量。

5、通过活动，培育同学的合作意识与动手力量。

四、活动时间

6月10日至6月18日之间。

五、活动内容

(一)上一节主题班会课

班主任老师在6月12日下午带领同学上一节主题班会课，让孩子们了解端午节的相关来历、传奇故事和习俗活动，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，激发同学对爱国诗人屈原的尊敬之情，培育同学爱国进取的精神。(6月13日前上交班会课设计)

布置同学课余时间搜集各地过端午节有关的学问和风俗资料，制作a4手抄报(可以手写、打印或剪贴)，6月18日前以班级为单位上交，一二班级每班3份，三—五班级每班5份。

(二)学一首端午节的诗

通过组织开展中华经典诵读活动，引导同学感受传统文化魅力，增加爱国主义情感。每班至少自选一首关于端午节的诗词，要求全班都能背诵。德育处将于6月1