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文档简介

5123采用讨论的方法，引导学生理解人物形象及小说。1、辛亥后农村经济和农民生活日益贫困的社会原因教学：三第一的文学家、思想家和家,自第一篇小说《狂人》开始用作笔名。《从百草园到三味书屋》《社戏 选自《呐喊《阿长与《山海经》 选自《朝花夕拾 234、人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理。（神态5、故事情节：开端、发展、、结局。（序幕、尾声67象鹁鸪（gū颧骨（quán）折本（shé）潺潺阴晦(huì伶仃恣睢（zìsuī）猹 弶脚踝髀愕然(嗤笑瑟缩惘然（祭祀寒噤一、回故乡（1-5自）开端二、在故乡（6-77自）发展与三、离故乡（78）结局第二1—52233”眼前萧索的景象与“我中的故乡形成很大的反差，心中疑惑既而感”5（二）的变少 外貌：十一二岁紫色圆 红活圆实的手中年外貌：脸色灰黄 皱纹深极薄的棉衣眼肿得通红 少年动作、语言：活泼刚健 热情中年动作、语言：说话吞吞吐吐只是摇头 少年对我的态度：友好热情 充满友谊中年对我的态度：恭恭敬敬 少年对生活：热爱生活生活知识丰富 中年对生活：哀痛苦 表面原因：1、多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅。2、社会愚昧。原因：礼教、等级观念。。、小结农村经济农民生活的贫困，传统观（即礼教等级观念）毒害，使发生了巨变的遭遇正是当时广大受、受剥削农民的具体写照。作者塑造这一形象的目的，也就在于揭示主义社会双重给带来的。。、（三）年轻时：“豆腐”、终日坐着（安分守己） （怪声怪调）“不认识了么，我还抱过你咧 （以长辈自居“忘了？这真是贵人眼高 （讽刺“……让我拿去吧 （爱占小便宜“阿呀呀，你放了道台了 （恣意（明索暗偷（1（2）20作者塑造了一个淳朴善良麻木迟钝的贫苦农民的形象也塑造了杨二嫂一个尖酸刻薄自私势利贪婪的小市民形象。从两人的身上折射出农村经济、 ，和小市民生活的贫困社会传统观念对人们的精神毒害，造成人们的人，第三“高墙”含义分别是什么？【】之间隔着“厚障壁”，即意识、等级观念造成的隔膜。糊”与“清楚”是否？为什么？苦麻木”的意思是像那样在社会的重压下贫困艰辛，精神萎靡而麻木。“辛 新生活指的是：自由、、的生活6、“到希望，忽然害怕起来”为什么“害怕”？为什么说“他的愿望的愿望只是希望眼前能过上生活，所以说“切近”，我的愿望是普天下的人都过上自由、、的生活，“我”的愿望能否实现还是未知数，78、“我竟与隔绝到这地步了”一句如去掉“竟”，句子的含义有什么9、小说结尾”:希望是本无所谓有,无所谓无的.这正如地上的路;其实分析:本段运用议论的表达方式，深化迎来新生活。【】为希望而奋斗的.10的生活“我对怀有深厚的感情表现“我对劳苦人民的同情与关心，对等级观念的否定。【

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