初中道德与法治-第16课宪法是国家的根本大法教学设计学情分析教材分析课后反思

课题：宪法是国家的根本大法课型：新授课作者：单位：山亭区第四十中学内容标准三3.1知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。教学目标（一）情感、态度、价值观：培养崇尚宪法的思想，认同“宪法至上”，树立宪法意识，从而在日常生活中自觉学习宪法、遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。（二）能力：尝试运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。（三）知识：知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，理解依宪治国是依法治国的核心。教学内容分析本课时所要集中解决的问题是帮助学生知道宪法是国家的根本大法，涉及的生活领域主要是国家生活，面对的社会关系是公民与国家、国家与宪法的关系。在生活中，学生对刑法、民法、公共安全方面的法律内容了解比较多，对宪法的内容及重要性认识不足。而在学生成长，实现社会化的过程中，逐步适应社会，参与国家社会的管理必然要学习宪法内容，知道宪法在国家政治生活，公民生活中的重要地位。这种认识的不足与学生成长的需要，是本课时教学内容展开的生活基础和动力。支持本课时问题解决的主要是宪法和有关普通法律的内容规定，以及学生要具备初步的比较、分析、归纳概括、演绎推理的能力。帮助学生知道宪法是国家的根本大法，要通过宪法与普通法律的比较，从规定内容、法律效力、制定和修改程序三个方面比较分析。这三个方面是密切联系，从规定内容上宪法规定国家生活中最根本的问题是基础，它决定了其最高的法律效力，宪法的最高地位和最高法律效力，决定了宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。因此，宪法规定国家生活中最根本的问题是教学的重点和难点。教学过程：环节一：情境导入，自主感悟小知识竞答：（生齐答：宪法）师：今天就让我们一起走近宪法，了解宪法。（设计意图：通过竞答活动引起学生学习的兴趣。）环节二：师生互动，合作探究活动一：1、法律家族大聚会2、知识抢答3、风采展示4、比较探究从内容上看宪法和其他法律有何不同？项

目内

容宪

法

规定国家生活中最根本的问题其他法律

规定某一方面的问题（设计意图：通过活动认识宪法与其他法律的区别，认识宪法规定国家生活中最根本的问题。）活动二：1、火眼金睛2、智慧碰撞3、风采展示师总结：宪法是国家的根本大法，在法律体系中居于首要地位，是制定普通法律的立法基础和依据，普通法律是宪法的具体化，任何法律不得同宪法相抵触。但是，诸多普通法律的简单相加并不等于宪法。（设计意图：通过活动认识宪法具有最高的法律效力的表现及意义。）活动三：图表比较宪法的制定，需由国家成立专门委员会起草。它的通过，要得到最高权力机关全体组成人员的2/3或3/4以上的多数同意，有的甚至要交由全体公民公决，以保证宪法内容的尽可能完善。宪法的修改程序也不同于其他法律。我国宪法的修改，需由全国人民代表大会常务委员会或者1/5以上全国人民代表大会代表提议，并由全国人民表大会以全体代表的2/3以上的多数通过。而其他法律的制定、修改只需要按一般程序，由半数以上代表通过即可。宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格，其目的是为了维护宪法的尊严和最高地位，保障宪法的权威和稳定性。从中你明白了什么道理？（是从原因和目的进行分析。）(设计意图：通过阅读分析，让学生了解宪法的制定和修改程序，进一步增强宪法观念。)环节三：回归生活，拓展升华2006年新义务教育法开始实施，新义务教育法和其他法律都是依据宪法制定的，这表明什么？环节四：成果交流，积累收获通过学习，我知道了宪法是国家根本大法的原因：通过学习，我明白了宪法是：教师寄语：宪法是法律的法律。在日常生活中要自觉学习宪法、遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。宪法是国家的根本大法宪法规定国家生活中最根本的问题宪法是国家的根本大法宪法规定国家生活中最根本的问题（地位、构成、部分内容？）宪法具有最高的法律效力（宪法与普通法律之间的关系？）宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格（原因？表现？）课堂检测：1、宪法是国家的根本大法，它规定了国家生活中最根本、最主要的问题。下列内容由宪法规定的是①我国是人民民主专政的社会主义国家②我国的根本制度是社会主义制度③人民代表大会制是我国的根本政治制度④我国实行九年制义务教育A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④2、马克思说“宪法是法律的法律”。这句话说明了①宪法具有最高的法律效力②宪法规定国家生活的根本问题③宪法是“母法”，普通法律是“子法”④普通法律不得与宪法相抵触A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④3、“刑法+民法+义务教育法+未成年人保护法+……=宪法”的观点是A、正确的，因为普通法律必须依据宪法制定B、错误的，因为宪法与普通法律的内容不同C、正确的，因为宪法具有最高的法律效力D、错误的，因为宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格4、2004年3月14日下午，十届全国人大二次会议对宪法修正案进行投票表决。经过表决，赞成票超过全国人大全体代表的2/3以上，宪法修正案获得了通过。这表明①全国人民代表大会是最高国家权力机关和行政机关②全国人民代表大会拥有立法权③宪法具有严格的修改程序④宪法的修改要由全国人民代表大会以全体代表的2/3以上的多数通过A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④5、胡锦涛总书记在纪念宪法公布施行20周年大会上强调，要在全社会进一步树立宪法意识和宪法权威，切实保证宪法贯彻实施，这是因为宪法是①我国的根本大法，治国安邦的总章程②一切国家机关、团体组织和全体公民的最高行为准则③全面建设小康社会坚实的法律保障④规定国家生活中一切问题的法律A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④二、非选择题6、材料一：我国现行宪法对国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等作了明确规定。材料二：我国公布的普通法律都写明“根据宪法制定本法”。材料三：宪法的制定，有国家成立专门起草委员会，它的通过必须由全国人大常委会或者五分之一以上的全国人大代表提议，并由全国人大全体代表的三分之二以上的多数通过。普通法律只按一般程序。（1）以上三则材料分别表明了宪法的什么特点？（2）三则材料共同说明了什么道理？这对我们有什么启示？课外作业：班内要举行一次以宪法为主题的主题班会，你是组织者，请你写出发言提纲学情分析1、经过一年多的学习，学生已掌握了一定的思品知识、合作技巧及自主探究学习的能力，为教师在教学上提供了较大的空间。但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加强、改善。2、教师教学中要注重活跃课堂气氛，激发学生的好奇心，从而使学生对学习内容产生兴趣，如果一开始就能抓住学生的求知心理，调动学生的学习积极性，就可以达到事半功倍的效果。学生当堂学习效果测评结果及分析调查项目调查内容调查结果优良中差学生课堂表现课堂学习氛围活跃，踊跃发言、积极参与、形成师生良好互动。90%10%0%0%善于与人合作，虚心听取别人的意见70%20%10%0%大胆提出和别人不同的问题，大胆尝试并表达自己的想法30%15%10%5%学习效果评价积累了语言，提高了听说读写的能力。80%20%14%3%掌握了某种学习方法，获得了审美享受，受到了思想启迪等。86%22%17%4%能有效参与接受性学习活动，能有效运用“自主·合作·合作·探究”的学习方式。90%5%5%0%能将学习活动与生活经验相结合，有广泛搜集信息的意识，有一定搜集、处理信息的能力。80%10%10%0%教学分析本课时所要集中解决的问题是帮助学生知道宪法是国家的根本大法，涉及的生活领域主要是国家生活，面对的社会关系是公民与国家、国家与宪法的关系。只有准确认识与充分理解“宪法是国家的根本大法”这一观点，才能使学生树立宪法至上的观念。严格遵守宪法，勇于维护宪法的尊严。进而，才能真正理解后面的问题。因此，《宪法是国家的根本大法》，既是是本框的重点，也是本课的重点。在生活中，学生对刑法、民法、公共安全方面的法律内容了解比较多，对宪法的内容及重要性认识不足。而在学生成长，实现社会化的过程中，逐步适应社会，参与国家社会的管理必然要学习宪法内容，知道宪法在国家政治生活，公民生活中的重要地位。这种认识的不足与学生成长的需要，是本课时教学内容展开的生活基础和动力。同时，由于学生是首次接触宪法的相关知识，理论性又很强、有点枯燥，理解上较困难。教师在教法上有一定难度，所以这也是一个难点。评测练习1、宪法是国家的根本大法，它规定了国家生活中最根本、最主要的问题。下列内容由宪法规定的是①我国是人民民主专政的社会主义国家②我国的根本制度是社会主义制度③人民代表大会制是我国的根本政治制度④我国实行九年制义务教育A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④2、马克思说“宪法是法律的法律”。这句话说明了①宪法具有最高的法律效力②宪法规定国家生活的根本问题③宪法是“母法”，普通法律是“子法”④普通法律不得与宪法相抵触A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④3、“刑法+民法+义务教育法+未成年人保护法+……=宪法”的观点是A、正确的，因为普通法律必须依据宪法制定B、错误的，因为宪法与普通法律的内容不同C、正确的，因为宪法具有最高的法律效力D、错误的，因为宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格4、2004年3月14日下午，十届全国人大二次会议对宪法修正案进行投票表决。经过表决，赞成票超过全国人大全体代表的2/3以上，宪法修正案获得了通过。这表明①全国人民代表大会是最高国家权力机关和行政机关②全国人民代表大会拥有立法权③宪法具有严格的修改程序④宪法的修改要由全国人民代表大会以全体代表的2/3以上的多数通过A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④5、胡锦涛总书记在纪念宪法公布施行20周年大会上强调，要在全社会进一步树立宪法意识和宪法权威，切实保证宪法贯彻实施，这是因为宪法是①我国的根本大法，治国安邦的总章程②一切国家机关、团体组织和全体公民的最高行为准则③全面建设小康社会坚实的法律保障④规定国家生活中一切问题的法律A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④二、非选择题6、材料一：我国现行宪法对国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等作了明确规定。材料二：我国公布的普通法律都写明“根据宪法制定本法”。材料三：宪法的制定，有国家成立专门起草委员会，它的通过必须由全国人大常委会或者五分之一以上的全国人大代表提议，并由全国人大全体代表的三分之二以上的多数通过。普通法律只按一般程序。（1）以上三则材料分别表明了宪法的什么特点？（2）三则材料共同说明了什么道理？这对我们有什么启示？课外实践作业：班内要举行一次以宪法为主题的主题班会，你是组织者，请你写出发言提纲教学反思不断创作条件，促进学生的道德实践，丰富学生的情感体验，感悟和了解社会的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良好行为习惯，这是思想政治课教学的重要目标。教师根据教学进程的需要，调动，激活学生已有的知识，回忆，反刍已有的生活。在教学中积极引导学生自主学习，主动探索社会现实的问题，从而与教师的讲授，点拨，解惑相整合，更加体现了思想品德学科为社会现实服务的特点。我发现学生对宪法知识了解有限，而这些知识理论性又较强，离学生的生活实际比较远，若由教师泛泛讲授，那课堂将会是枯燥与沉闷，这是今