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文档简介

Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionA名词:dress,brush,tooth,shower,job,work,station,night,exercise,group单词卡片动词:dress,brush,shower,work,exercise形容词:early,funny,best副词:up,usually,never,early,o'clock,best数词:forty,fifty动词短语:getup,getdressed,takeashower短语概括介词短语:onweekends名词短语:radiostation1.Whattimedoyouusuallygotoschool?2.—Whattimedoyouusuallygetup,Rick?—Iusuallygetupatsixthirty.句型再现3.Iusuallytakeashoweratsixforty.4.Fromtwelveo'clockatnighttosixo'clockinthemorning.5.That'safunnytimeforbreakfast!6.I'mneverlateforwork.SectionB名词:half,quarter,homework,walk,taste,life动词:run,clean,walk,taste形容词:past,clean单词卡片副词:quickly,either,sometimes代词:half,lot介词:past连词:either动词短语:do(one's)homework,takeawalk短语概括介词短语:lotsof连词短语:eitheror1.Idon'thavemuchtimeforbreakfast,soIusuallyeatveryquickly.2.Forlunch,Iusuallyeathamburgers.3.Intheevening,IeitherwatchTVorplaycomputergames.句型再现4.IbrushmyteethandthenIgotobed.5.Thenshealwaystakesashowerandeatsagoodbreakfast.6.it'snotgoodforher,butittastesgood!7.Ihaveaveryhealthylife.8.Youneedtobrushyourteethaftereatingtohavegoodteeth.1本单元以“平时生活中的作息习惯”为话题,用频度副词、平时活动的短语以及活动的时间讨论平时活动,使用的时态是一般此刻时(注意人称和数的变化)。内容分为两部分:SectionA1.学会对平时活动进行的时间进行发问以及怎样回答;2.对话部分采访了一名在电台上晚班的工作人员,经过他与大部分人上班时间相反的表述,引起学生的好奇心与思虑。SectionB1.掌握时间点的正确表达;2.阅读部分介绍Tony和Mary姐弟二人健康和不健康的生活方式,便于同学们与自己的生活方式进行对照,调换阅读的踊跃性。1.—Whattimedoyouusuallygetup?—Iusuallygetupatsixthirty.2.—WhattimedoesRickeatbreakfast?—Heeatsbreakfastatseveno'clock.3.—WhendoesScottgotowork?—Healwaysgoestoworkateleveno'clock.1.whattime,when指引的特别疑问句及其回答(详见P语法聚焦)2.英语中时刻的表达(详见P语法聚焦)It'sGoodtoAdmitaFaultJohnisnota“good”student.Healwayssleepsintheclass.Todayhesleepsagain.“John!”teachersaysangrily.“What?What'swrong?”Johnisawaken.“Whydoyoumakeaface?It'sclassroom.Look!Everyoneislaughing.”teachersays.“Nooneislaughing.”theotherstudentssay.“No,it'snotme.Iwasnotmakingaface.Iwassleeping.”Johnfeelsupset.“Um.Notbad.Youcanadmityourfault.Youarestillagoodboy.”teacherissatisfiedwithit.认可错误是好的约翰其实不是个“好”学生。他老是在上课的时候睡觉。今日他又睡着了。“约翰!”老师生气地喊他。“什么?出什么事了?”约翰醒了。“你为何要

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