幼儿园小班气球美术教案设计

幼儿园小班气球美术教案设计幼儿园小班气球美术教案设计〔精选5篇〕幼儿园小班美术教案设计气球1设计意图：兴趣点和年龄特点，我设计了小班综合活动《气球乐》。活动开头，我以幼儿最生疏的吹泡泡玩耍导入，激发他们活动的兴趣。活动中，通过送一送、玩一玩、分一分的环节，让幼儿在观看与操作中进一步稳固对得到肯定的提高。活动目标：按颜色进展匹配。2、在自主玩耍中探究气球的多种玩法，并能进展大胆的表述。活动预备：。颜色标记的篓子。活动过程：一、吹泡泡，激发活动兴趣。1、提问导入，引出主题。2、泡泡玩耍，激发兴趣。〔幼儿四散回到座位上〕二、送礼物，学习颜色匹配。1、观看气球宝宝，觉察颜色不同。它们有什么不同？〔引导幼儿说出颜色不同〕举气球玩耍。2、依据活动要求，选择相应礼物。请你选择和你气球一样颜色的小花，把它贴到气球上！三、玩气球，探究沟通玩法。1、自由玩气球。〔幼儿自由玩气球，教师巡回指导。〕2、沟通玩球法。？〔鼓舞幼儿表达自己玩气球的方法。〕3、再次玩气球。各种方法再去玩一玩气球。四、分气球，稳固颜色分类。气球宝宝跟小朋友做了这么多玩耍，很累了，我们让它们安静地休息一会吧！〕气球宝宝睡着了，我们等会把它们送回家吧，我这里有三个标记宝宝，看看是谁？2、依据标记送气球宝宝回家。家”。幼儿园小班气球美术教案设计2目标：1、尝试用简洁的线条表现不同的动作。2、体验气球印画的乐趣。气球、棉签和水粉颜料，舞台的大背景的纸，背景音乐等。过程：一、气球导入，教师示范教师出示气球。舞台上吧。2、教师示范如何按气球。得意的大脑袋，请我们气球宝宝自己来帮助，变到我们的大舞台上吧，在颜料盘里，按一按，扭一扭，让它吃饱颜料，然后拿起来，找到好朋友纸宝宝亲一亲。哇，我们的气球宝宝就变到我们的舞台上来啦！3、颜色一一对应。教师指导幼儿按气球的时候，要颜色一一对应，送到颜色一样的家里。的哦！4、幼儿上台示范。教师请幼儿上台示范，觉察问题准时解决。二、幼儿操作1、教师提要求。请的气球宝宝人数不要太多哦，红黄蓝三个气球宝宝就够啦！不然就太挤啦！。三、气球来跳舞1、教师用简洁的线条表示身体，手和脚。满黑色颜料后呢，小棉签帮助指挥气球宝宝现在圆圆的大脑袋下面画直直的一条号蓝宝宝上场，蓝宝宝要做一个高难度的动作喽，先做预备动作，立正站好，现在要小手小脚都翻开啦。〕2、添画眼睛，嘴巴头发等。说不出话了呢，那舞会多冷清呀，好，还是请出我们的好朋友棉签棒，轻轻点一点，小小眼睛变出来，亲亲弯一弯，笑笑嘴巴变出来！四、幼儿操作请你们的气球宝宝也一起动起来庆祝年吧！幼儿操作，教师指导。五、作品展现，幼儿赏识在年欢快的背景音乐下，幼儿赏识作品。跳舞最棒！幼儿园小班气球美术教案设计3教学目标：颖的气球。2、深色仍承受勾线平涤，可换一种深色勾线。3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。4、培育幼儿的赏识力量。教学预备：教学过程：一、引出课题随风飘动，空中仿佛开满了五颜六色的花朵，好看极了。小朋友没有宠爱玩气球的，下面我们就来学习画气球。二、讲解、示范1、气球由球体和拒球线组成，画得扁一点歪一点都没关系，只要留意画几个。牛气球，娃娃脸气球等。在云形上端画几条曲线，表示云姑娘的刘海。三、幼儿作画教师在一旁指导幼儿构图幼儿园小班气球美术教案设计4【活动目标】1、生疏五彩的气球及纽扣，学会用相应的蜡笔颜色进展连线。2、选择宠爱的动物卡片及纽扣，学会运用撕贴双面胶。3、乐观参与美术活动，培育对美术手工的宠爱，体会成功的乐趣。物质预备：128〔28〕，白纸〔假设干张〕彩色的蜡笔假设干支。学问预备：让幼儿生疏双面胶，知道双面胶的使用方法。让幼儿知道胶水的用法，留意用完胶水后要将胶水盖子盖盖紧。【活动过程】一、情境导入，激发幼儿兴趣膀，怎么去呀？小朋友们，你们能帮助它们想想方法吗？幼：坐飞机去，坐热气球，跟着气球飞上天。二、拿出纽扣，教师示范讲解1、出示范画，认真观看幅好玩的纽扣贴画。想不想知道怎么做？2、教师示范讲解给它们连接起来。三、教师提出作画要求了。然后选择自己宠爱的.动物及纽扣，进展粘贴。到手上和衣服上，留意保持干净、干净。己的小碗中。四、幼儿操作，教师巡回指导1、提示幼儿作画时的留意事项五、作品展现，师幼共评跟着气球宝宝去天空中旅行了呀？1、幼儿评价2、教师评价我们把线再画画好的话，你们就是我们班的小小美术家了。不过小动物们都很开心，他们说空中旅行真好玩！3、活动完毕师：那等小动物们旅行回来，我们在和他们一起玩吧！幼儿园小班气球美术教案设计5活动目标：饰。2、体验制作、制造活动带来的乐趣。。4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。活动预备：活动过程：一、玩耍变魔术，引发幼儿对活动的兴趣〔出示气球〕这是什么？以变魔术的口吻：变、变、变。〕气球变成什么了？猜一猜是怎样变成的？二、赏识制作图，激发幼儿制作的欲望1、〔播放课件〕引导幼儿逐步观看面具的制作方法。吹气球——用剪成椭圆形的报纸粘贴三至四层——粘贴一层废旧椭圆形白纸——晾干一下，剪开——用水粉色绘画、装饰。三、幼儿操作，教师指导，使幼儿获得成功的体验1、幼儿合作制作纸气球，并商量装饰成什么。2、制作要求粘贴的报纸要均