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文档简介
课题语文天地（五第1-）时教学目1 学会本单元的生字新词2 通过仿写句子，知道对比句有强调的作用3、 通过拓展阅读激发学生热爱祖国大好河山的感情由细节入手、细腻简洁的描绘方法。 解决实际问题的能力教学重1、学会本单元的生字新词2、通过仿写句子，知道对比句有强调的作用教学难4节入手、细腻简洁的描绘方法。5结“金引导学生开展综合活动在活动中深入体会单元同时培养学生的交流能力合作能力解决际问题的能力。教具及应教学过程教学环教学二次备预提前填题新第一一、日积月（一、我的摘录笔1、读2、说说词语的3、听（二、填成语，读一1、生说自己填的词2、师补充，提示学生积累3、提示：有些成语不是，比如（三、仿写句1、读句2成其他的词仿3、总结把两种情况对比，有强调的作用。二、拓展阅读《雨港（一、激发，导入新有过雨中漫步的经历吗？看过雨中的美景吗？今天我们就随着作者一起感受一下雨港基隆的雨景（板书课题(二)、初读课文，整体感2、小组交流，课写了哪几个部分3、提出不懂的（三、全班交流，深入理其在交通方面的作用增强对基隆三和第五自在文中的作用（承上4、全班交第二一、活动准备为了让学生更积极地参与到此次活动中，有效地展开研究有必要让学生了解此次研究的意义首先课前布置学生去查资料来了解“地球上的水是多还是们们看到人类可利用的淡水资源越来越割都呆住了怎么办？于是教师就顺势提出让去进行一次水的，了解水污染和水浪费的情况，已经全部完成二、研根据的要求我设计了两份表一份“关于家乡水污染的另一份是“家庭用水情况”表如时间：年月日人：（1）你家附近水源污染情况及造成污染的原因水污染情况原因分析12对如何防治水污染，你有没有好的建议-（2）家庭中用水情况方式（ 一天烧饭、洗衣服量约（）在你身边有没有浪费水的现象？请你
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