小学数学 分数的初步认识复习 教案4_第1页
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分数的初步认识复习课题分数的初步认识课型教学三维目标知识与能力学生进一步认识几分之一和几分之几，较熟练地比较几分之一及同分母分数的大小。过程与方法能较熟练地计算简单的同分母分数的加、减法。情感态度与价值观在理解分数意义的基础上，解决简单的有关分数加减法的实际问题，培养解决问题的意识。教材分析重点分数的意义。难点分数加减。教法能较熟练地计算简单的同分母分数的加、减法。学法在理解分数意义的基础上，解决简单的有关分数加减法的实际问题，培养解决问题的意识。教具课件PPT教学过程：一、听算：74-47=90+60=90-65=53-42=61+38=32+24=83-26=55-37=52+26=84-39=二、复习梳理1．这节课我们复习“分数的初步认识”，这学期我们学会了分数的哪些知识？课件展示：认识几分之一和几分之几,读、写分数,比较大小,简单的分数加、减法2．这些知识中哪些你有点忘记或者还有问题的？三、基本练习1．看图说一说能否用分数表示，能的说出分数。2．抽取其中一个分数说一说各部分名称。3．比较大小问：你能比较题1中哪两个分数的大小？（生自由比较）问：你是怎样比较这些分数的大小的？练习：从小到大排一排①②③4．加减法1/4+2/4=8/10-1/10=2/5+3/5=1-8/10=1/8+3/8+2/8=8/9-2/9-5/9=说一说：计算这些分数加减法要注意什么？（分子相加减，分母不变）练一练：数学书126页第9题、第10题。5．解决问题①把一张纸平均分成5份，用这样的1份做幸运星，3份做花，做幸运星用了这张纸的几分之几？做花用了这张纸的几分之几？一共用了这张纸的几分之几？做幸运星比做花少用了这张纸的几分之几？②小明倒了一杯水，第一次喝了这杯水的十分之二，第二次喝了这杯水的十分之五，还剩这杯水的几分之几没喝？四、课堂作业1．完成123页第12．11题2．说出涂色部分占整个图形的几分之几。②完成123页动脑筋3．爬山坡比赛丁丁用了八分之一小时，东东用了八分之二小时，明明用了二分之一小时，谁跑得最快？板书设计：分数的初步认识作业布置：计算（直接写得数）+=+=+=1--=+=1-=-=1-（+）=-=

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