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文档简介
2021-2022学年吉林省通化市普通高校对口单招生态学基础学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(50题)1.阴性植物的特点是()。A.光补偿点较高,生长在全光照条件下
B.光补偿点较高,生长在阴湿条件下
C.光补偿点较低,生长在全光照条件下
D.光补偿点较低,生长在阴湿条件下
2.种群的个体数量在短期内异常迅速增长(如蝗虫大发生),这种现象称为()
A.种群平衡B.种群大爆发C.种群衰退D.周期性波动
3.地球环境是指()
A.大气圈B.水圈C.岩石圈和生物圈D.以上各圈层所组成
4.限制橡胶只能在热带生长的主要因素是()
A.水分B.温度C.光照D.地形
5.在一个特定气候区域内,由于局部气候条件较差(热、干燥)而产生的稳定群落是()。A.前顶极B.后顶极C.分顶极D.亚顶极
6.两种生物之间有直接的营养物质交流,一个种对另一个种的生长有促进作用,这种相互有利的共居关系是()。
A.竞争关系B.共栖关系C.共生关系D.寄生关系
7.下列生物属于r对策的是()。A.银杏B.大象C.丹顶鹤D.蝗虫
8.与植物离子吸收有关的因素是()。
A.离子浓度B.温度、水、气体等环境条件C.植物对离子的吸收能力D.以上三个都有影响
9.下列生态系统中,初级生产力最低的是()
A.农田B.荒漠C.草原D.森林
10.下列因子中,属于非密度制约因子的是()。
A.乌对筑巢位置的竞争B.动物对食物的竞争C.干旱D.植物对光的竞争
11.在种群增长方程中引入环境资源后,种群数量与种群增长率呈()
A.正比关系B.反比关系C.无关系D.不可确定
12.野生向日葵的根分泌的绿原酸和异绿原酸,抑制了其他植物的生长。这种现象是由()。
A.种间竞争引起的B.种内斗争引起的C.他感作用引起的D.进化原则引起的
13.实验证明,()有利于蛋白质的合成。
A.红光B.青光C.紫光D.蓝光
14.下列关于群落演替的能量特征的说法中,正确的是()。
A.生态演替初期,群落的能量输入小于耗散
B.生态演替初期,群落的能量输入大于耗散
C.生态演替后期,群落的能量输入小于耗散
D.生态演替后期,群落的能量输入大于耗散
15.生态系统这一概念是由首次提出的()。A.奥德姆B.林德曼C.达尔文D.坦斯利
16.全球生态学研究的对象是()。A.景观B.生物圈C.种群D.群落
17.与森林生态系统相比,草原生态系统()。A.结构简单B.组成复杂C.生物量高D.以腐屑食物链占优势
18.我国西北地区云杉采伐迹地上演替发展的最后群落是()
A.桦树和山枸B.杂草群落C.桦、山枸、桤木D.云杉林
19.温带草原在半干旱区的群落类型是()
A.草甸草原B.典型草原C.荒漠草原D.高山草甸
20.种群分布的类型是()
A.均匀分布B.随机分布C.集群分布D.以上三种类型都是
21.当光合作用强度因光照不足而下降时,增加二氧化碳可在一定程度上减小其下降幅度,这表明生态因子的作用具有()。A.阶段性B.限制性C.补偿性D.不可替代性
22.热力学第一定律强调了()。
A.能量的衰变趋势
B.非平衡态的系统的开放性
C.生态系统固定更多日光能的重要意
D.生态系统的存在必须不断输入能量和物质
23.群落发育初期的主要标志是()。
A.植物伴生种的良好发育B.植物优势种的良好发育C.植物建群种的良好发育D.植物亚优势种的良好发育
24.具体的生物体或群体生活地区的生态环境叫做()。
A.生态因素B.生境C.直接环境D.范围
25.下列生态因子中,对生物生长起直接作用的因子是()
A.光能B.水分C.养分D.以上三者皆是
26.为了保护地球生态环境,“减排”成为近年来全世界的一个热门话题。下列属于“减排”对象的是()。A.氧气B.氢气C.氮气D.二氧化碳
27.下列属于可再生能源的是()。A.石油B.天然气C.水能D.煤
28.在典型的旱生演替中,蕨类开始生长时处于()。A.地衣群落阶段B.苔藓群落阶段C.草本群落阶段D.木本群落阶段
29.需要在较弱的光照条件下生长,不能忍耐强光照的植物属于()
A.阳性植物B.阴性植物C.中性植物D.耐阴植物
30.自然界常见的物种形成方式是()
A.异域性物种形成B.邻域性物种形成C.向域性物种形成D.以上三者都是
31.骆驼的血液里含有一种特别的蛋白可以保持血液的水分,这是动物对环境湿度的一种()。
A.体型构造的适应B.行为的适应C.生理的适应D.遗传的适应
32.在北半球中纬度的山区,由于南坡光照较强土温和气温较高,因此在南坡上适宜栽种
A.阴性植物B.阳性植物C.耐荫植物D.湿生植物()
33.C4植物与C3植物的光合作用速率相比()
A.C4的高B.C4的低C.两者相同D.结果不确定
34.乔木树种的生活型为()
A.地面芽植物
B、地上芽植物
C、地下芽植物
D、高位芽植物
35.与K对策生物相比,r对策生物一般()。A.出生率高、寿命较短B.生率低、寿命长C.出生率低、寿命较短D.出生率高、寿命长
36.人工栽种西瓜、果树等,常呈()。A.随机分布B.均匀分布C.集群分布D.三者都不是
37.落叶阔叶林的纬度地带性分布区域是()。A.寒温带B.热带C.亚热带D.暖温带
38.北极狐身体大、而尾、耳、鼻端却小。这是适应于
A.低温B.高温C.每日照D.长日照()
39.猫和老鼠的关系是()
A.竞争B.捕食C.共生D.寄生
40.个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等生态学分支学科的划分依据是()
A.生物组织层次B.生物类群C.生境类型D.应用领域
41.在群落中调查了10个样方,油松出现于4个样方中,则油松的()。A.相对密度等于40%B.盖度等于40%C.频度等于40%D.相对盖度等于40%
42.生物地球化学循环类型是()
A.气相型B.沉积型C.水循环D.A+B+C
43.氮循环失调可能造成的环境问题有()。A.荒漠化B.酸雨C.温室效应D.水体富营养化
44.群落交错区存在于两个群落的边缘,群落交错区植物种类丰富多样的原因是()。
A.群落交错区内部的环境条件要比两个群落复杂
B.群落交错区内部的环境条件要比两个群落简单
C.群落交错区外部的环境条件要比两个群落复杂
D.群落交错区外部的环境条件要比两个群落简单
45.下列生态因子中,对生物的作用起直接作用的是()
A.温度
B.海拔高度
C.坡向
D.坡度
46.我国东部地区成为湿润森林区,主要受()。A.山风影响B.季风影响C.谷风影响D.海洋风影响
47.温度影响生物的分布,这是生态因子的
A.间接作用B.直接作用C.综合作用D.补偿作用()
48.极地和高山植物矮小并常呈匍匐状、垫状等,以利于保温减轻严寒的影响,这是植物的()
A.结构适应B.行为适应C.形态适应D.生理适应
49.下列哪种细胞器在代谢过程中直接需要氧气?()A.溶酶体B.核糖体C.高尔基体D.氧化物酶体
50.硅藻→桡足动物→沙丁鱼→较大鱼→鲨鱼这条食物链为()。A.捕食链B.腐屑链C.寄生链D.混合链
二、填空题(20题)51.植物根和芽、叶、花等排放出的生物化学物质对其他植物的生长和发育产生抑制和对抗作用或者某些有益的作用,这种现象被称______。
52.草原群落以______占优势。
53.长江流域夏季__________和秋季寒露风是造成水稻空瘪粒形成的主要原因。
54.我国东北草甸形成的______是最好的土壤。
55.种群的内禀增长率又可称为______。
56.生态型是同种生物长期生活在不同生态条件下发生的______。
57.群落外貌主要是研究生物群落的______和结构。
58.生态系统的能量来源主要是______。
59.
60.在大气上空的()能吸收过滤掉紫外辐射中最强的波段,保护地面生物免受紫外线伤害。
61.生态系统的三大生物功能群是:生产者、____________和分解者。
62.某一种群在单位面积或单位体积中的个体数量称为______。
63.种群的分布型一般可分为______、随机型和成群型三种类型。
64.指数增长又叫______。
65.生态系统都是不同程度的______系统,不断的从外界输入能量和物质,经过转换以后变为输出,从而维持系统的有序状态。
66.水生动物直接生活在水环境中,其体表通常是______的。
67.反硝化作用:是反硝化细菌将______转化成大气氮,回到大气库中。
68.按人类的需求,由人类设计制造建立起来,并受人类活动强烈干预的生态系统为__________。
69.土壤满足生物对水、肥、气、热要求的能力称为______。
70.根据阿伦定律,通常生活在寒冷地带的哺育动物,其四肢、尾和耳朵有趋于缩短的现象,这是对___________因子的适应。
三、判断题(10题)71.生态系统的发展趋势是营养物质循环变慢。()
A.否B.是
72.生产者、消费者和分解者是生物群落的三大功能类群。()
A.正确B.错误
73.原生演替的顶极是森林()
A.正确B.错误
74.植物群落所处的环境温暖湿润,群落中的高位芽植物所占比例就较高。()
A.正确B.错误
75.引起歇地现象是他感作用的生态意义之一。()
76.()
77.不同的节肢动物和鸟类在不同的高度觅食、生存,这是植物的成层现象影响动物在垂直方向上按一定的空间分布。()
A.正确B.错误
78.各类生态系统固定的速率差别很大。北极冻原和干燥沙漠只能固定热带雨林1%的。因此,要改变地球上的生态系统的分布,以提高固定的量。()
79.春化现象反映的是植物开花与日照长度的关系。()
80.生物群落是植物、动物、微生物有序协调统一的群体。[]
A.正确B.错误
四、简答题(5题)81.简述常绿阔叶林的分布、生境和群落特征。
82.什么是温室效应?引起温室效应的原因是什么?
83.简述有关群落演替顶极学说中,单元顶极论和多元顶极论有何异同点。
84.植物群落的基本特征有哪些?
85.简述生物群落发生的进程。
五、论述题(2题)86.什么是初级生产力?论述环境条件对陆地生态系统初级生产力的影响。
87.论述人类对水循环的影响。
六、单选题(0题)88.下列群落中,季相变化最大的是()
A.常绿针叶林B.常绿阔叶林C.热带雨林D.落叶林
参考答案
1.D
2.B
3.D
4.B
5.B超顶极也称后顶级,是在一个特定气候区域内,南于局部气候条件较差(热、干燥)而产生的稳定群落。例如,草原区内出现的荒漠植被片段。
6.C
7.Dr对策者通常出生率高,寿命短,个体小,一般缺乏保护后代的机制,竞争力弱,具有很强的扩散能力,如蝗虫。
8.D
9.B
10.C解析:非密度制约因子是指种群外部环境因子,故选C。
11.B
12.C
13.D
14.A解析:在生态演替初期,群落生产量小,能量输入小于耗散,到了后期,群落趋于稳定,能量输入等于耗散,故选A。
15.D
16.B
17.A
18.D
19.B
20.D
21.C
22.C解析:热力学第一定律强调能量守恒,因此生态系统中维持能量守恒的重点就在于固定更多的日光能。故选C。
23.C
24.B
25.D
26.D
27.C可再生能源包括生物质能、水电(能)、风能、太阳能等。
28.C
29.B
30.A
31.C
32.B
33.A
34.D
35.Ar对策者通常出生率高,寿命短,个体小,一般缺乏保护后代机制,竞争力强,但一般具有很强的扩散能力,一有机会就入侵新的栖息地,并通过高增长率而迅速繁殖。
36.B
37.D落叶阔叶林的纬度地带性分布区域是暖温带,在中纬度湿润地区,年平均气温是8~14℃。
38.A
39.B
40.A
41.C频度是指某个物种在调查范围内出现的频率。
42.D
43.D
44.A
45.A
46.B
47.B
48.C
49.D
50.A
51.他感作用(异株克生)
52.多年生草本植物多年生草本植物
53.干热风
54.草甸黑土
55.生殖潜能
56.趋异适应趋异适应
57.形态形态
58.太阳辐射太阳辐射
59.高
60.臭氧层臭氧层
61.消费者
62.种群密度种群密度
63.均匀型
64.J型增长
65.开放开放
66.可渗透性
67.亚硝酸盐
68.人工生态系统
69.土壤肥力
70.【正确答案】:
温度
71.Y
72.A
73.B
74.A
75.Y
76.N
77.A
78.N
79.N
80.A
81.(1)分布:主要分布在亚热带大陆东岸,中国东南部常绿阔叶林为世界面积最广大、最典型的地带。(2)生境:亚热带季风气候,夏热冬温,无太明显的干燥季节。(3)群落特征:种类组成丰富(不及热带雨林),群落结构复杂(不及雨林),板根、茎花等现象少见,优势植物为樟科、壳斗科、山茶科和木兰科;无明显季相变化。
82.①大气中的某些痕量气体具有吸收近地面的长波辐射从而使大气增温的作用称之为温室效应具有这种作用的气体称为温室气体。②大气中的CO2和水蒸气等可以让太阳辐射透过大气层进入地面但对其散发的长波辐射有强烈的吸收作用这是自然温室效应它为地球生物的生存提供了可能。随着化石燃料的燃烧、植被的破坏等大气中温室气体浓度增加从而人为地导致气候变暖即温室效应增强。①大气中的某些痕量气体具有吸收近地面的长波辐射从而使大气增温的作用,称之为温室效应,具有这种作用的气体称为温室气体。②大气中的CO2和水蒸气等,可以让太阳辐射透过大气层进入地面,但对其散发的长波辐射有强烈的吸收作用,这是自然温室效应,它为地球生物的生存提供了可能。随着化石燃料的燃烧、植被的破坏等,大气中温室气体浓度增加,从而人为地导致气候变暖,即温室效应增强。
83.相同点:(1)顶极群落是经过单向变化而达到稳定状态的群落;(2)顶极群落在时间上的变化和空间上的分布,都与生境相适应。不同点:(1)单元顶极论认为,气候是演替的决定因素,其他因素是第二位的;多元顶极论则认为.除气候因素外,其他因素也可决定顶极的形成。(2)单元顶极论认为,在一个气候区域内,所有群落都有趋同性的发展,最终形成一个气候顶极;多元顶极论认为,所有群落最后不会趋于一个顶极。
84.(1)具有一定的种类组成;
(2)不同物种间相互影响,相互制约,不是简单的物种集合;
(3)形成一定的群落环境;
(4)具有一定的结构;
(5)具有一定的分布范围;
(6)具有一定的动态特征
(7)具有边界特征。
85.生物群落发生的过程可分为以下几个阶段:(1)扩散(入侵):主动扩散(如动物)和被动扩散(如植物);(2)定居:包括发芽、生长和繁殖;(3)竞争:其结果是“适者生存、逆者淘汰”;(4)反应:定居生物在适应环境的同时也反过来对环境起着改造作用。生物群落发生的过程可分为以下几个阶段:(1)扩散(入侵):主动扩散(如动物)和被动扩散(如植物);(2)定居:包括发芽、生长和繁殖;(3)竞争:其结果是“适者生存、逆者淘汰”;(4)反应:定居生物在适应环境的同时,也反过来对环
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