部编版七年级下册道德与法治4.1青春的情绪课时训练（含答案）

部编版七年级下册道德与法治4.1青春的情绪课时训练（含答案）选择题1．“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这首诗表达了长征革命乐观主义精神。正是有了这种精神，才激励红军战胜困难，取得长征的胜利。这说明（

）A．积极情绪可以让我们的生活更加丰富B．积极情绪让我们保持理智，发挥正常水平C．积极情绪可以帮助我们克服一切困难D．积极情绪可以激励我们克服困难、努力向上2．“当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候，痛苦便产生了。”所以，你务必使积极情绪支配你的心灵，诸如宁静、愉快，学会思考、学会观察、学会感恩、学会信任、学会欣赏、学会赞美，以养成保持积极情绪的好习惯。这是因为（

）①情绪影响着我们的观念和行动

②积极情绪能激励我们克服困难、努力向上③积极的情绪有益于人们的身心健康

④只有积极的情绪才能使我们走向成功A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④3．课堂上，两位中学生在“情绪交流会”上说出了各自感受在快乐的时候，我会感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇，走起路来步履轻盈。在悲伤的时候，我会感到沮丧、泄气、无精打采，走起路来双腿好像绑着石头。这两位同学的感受共同说明（

）A．积极情绪让我们生活更多彩B．消极情绪阻碍我们健康成长C．情绪影响着人的观念和行动D．青春期情绪体现了青春活力4．小晴在看过郭敬明的《幻城》《悲伤逆流成河》文艺作品之后，长时间沉浸于悲伤的情绪之中，陶醉于自己的思考与遐想中。这表明小晴的青春期的情绪特点是，情绪的（

）A．波动与固执 B．细腻性 C．表现性 D．闭锁性5．孟孟在阅读鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》时，长时间陶醉于自己的思考和遐想中。这体现出情绪的（

）A．反映强烈 B．波动性 C．表现性 D．细腻性6．人的情绪是复杂多变的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。下列对情绪类型判断正确的是（

）A．小新破解了一道难题，心情愉悦--喜 B．小北晚上睡觉被噩梦惊醒--怒C．小王养的宠物小猫病了，很难过--惧 D．小东遇到挫折时气急败坏-哀7．成语“眉飞色舞”“惊弓之鸟”“哀痛欲绝”“怒火冲天”分别表达的情绪是（

）A．怒、惧、哀、喜 B．喜、惧、哀、怒C．喜、怒、哀、惧 D．惧、怒、哀、喜8．有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们青春期的情绪具有（

）A．反应强烈，常常会因为一点儿小事而冲动B．闭锁性，会掩饰自己的感受，不愿意表露C．细腻性，会长时间沉浸在某种情绪中D．波动性，容易从一个极端到另一个极端9．吴女士预约了新冠病毒疫苗接种，因为怕打针，感到紧张、焦虑。这时，打过针的同事告诉她打针不疼，广播里也播放着：“我们一起打疫苗，一起……”的歌曲，吴女士紧张的情绪缓和很多。影响吴女士情绪的主要因素是（

）A．对事情的预期B．个人的生理周期C．周围的舆论氛围D．自然环境的变化10．如图揭示的道理是（

）（啊！还有半杯水！

可惜只有半杯水了）①人要正确对待自己的情绪，可以通过改变自己的态度来调控情绪②面对同样的事情，取的态度不同，人们产生的情绪表现也不同③一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现④情绪是复杂多样的，每个人对同一事物的情绪反应是一成不变的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11.当你心跳加快、呼吸急促、肌肉紧张时,脸上会呈现出哪种表情()ABCD12.①人的情绪是复杂多样的②各种各样的情绪丰富了我们的生活③人的情绪都是积极的④不同的事情和情境会让人产生不同的情绪A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④13.七年级(1)班的小峰成绩优异,乐于帮助他人,又很幽默风趣,是师生眼中的“开心果”。但是在期中考试中,他因发挥失常考砸了。之后的一段时间内他就像变了一个人似的,不爱交流,经常会莫名地发脾气。这说明()①青春期的情绪具有波动性②小峰小题大做,内心太脆弱了③青春期的负面情绪总是有害的④青春期的情绪受多方面因素的影响,经常会发生变化A.①②B.①④ C.①③D.②④14．生活中别人一句不中听的话、一个不雅观的动作；炎热或寒冷的天气、嘈杂的人群等都可能会使我们的情绪发生变化。这说明（

）①我们的情绪受多方面因素的影响②情绪是不稳定的，会随着情境的变化而变化③情绪是不可调节的，只能顺其自然④人的情绪是复杂多样的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．心急如焚，深恶痛绝，羞愧难当，悔恨交加，这些词语体现了（

）A．情绪的不可控性 B．情绪具有多样性C．人心的不可猜测 D．情绪具有稳定性16．情绪真是个神奇的东西-今天早上心情特别舒畅，我只用一个早读课的时间竟然就背诵了一篇课文；下午却因为迟到被班主任批评了，心情糟透了，害我一下午都没有听进老师的讲课……这说明（

）A．情绪是复杂多样的、不可控制的B．情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动C．情绪受多方面因素的影响，是变化无常的D．积极面对负面情绪是我们成长过程中需要经历的二、非选择题17、观察漫画,回答问题。漫画中两个人面对同样的半杯水分别产生的情绪是什么?(2)结合所学知识谈谈面对同样的半杯水,为什么两个人会产生不同的情绪体验。18、阅读材料,回答问题。青春期的孩子可能突然某段时间情绪特别大,说几句就发脾气;或是突然变得不爱搭理人,特别沉默;或是不知道什么原因,情绪又恢复平常。情绪来得快,去得也快!青春期孩子的情绪难以琢磨,这既让家长难以适应,又让家长非常头疼。很多家长毫无头绪,完全不知道怎么帮孩子。(1)青春期孩子的情绪为什么来得快,去得也快?(2)处于青春期的你,应该如何面对青春期的情绪变化?19、周五早上七点半:昨天追剧《都挺好》睡晚了,早上爸妈都去上班了,起床发现快迟到了,真郁闷!马上骑车往学校赶吧!有什么办法?路上碰到红灯,心里更烦了!周五上午九点半:昨天数学测验,今天发试卷,映入眼帘的是100分,心情瞬间好了许多,回家后让爸妈瞧瞧,他们的女儿也是很棒的!周五下午三点半：体育课又要测试了,仰卧起坐可是我的“老大难”,想起体育老师那张严肃的脸,自己都会不寒而案,怎么办呀?上面是七年级同学小芳一天的部分生活状态,请认真阅读并完成下面的任务。（1）小芳这一天经历了哪些情绪变化?（2）小芳的情绪发生变化说明____________________________________。（3）小芳的情绪变化,既给她带来正面的感受,也给她带来了负面的感受,从中我们可以体味到情绪是一把______________。（4）有一位同学也从材料中“读”到了小芳的情绪变化,它与情感体验有何不同?（5）如果你是小芳,你会如何对待自己的情绪变化?答案1-5DACBD6-10ABCCA11-16CDBBBB17、(1)左面的人产生的情绪是失望,右面的人产生的情绪是高兴。(2)我们的情绪受多方面因素影响,与个人的态度是紧密相连的。一个积极乐观的人往往会有更多积极健康的情绪体验。18、(1)进入青春期,随着身体发育加快和生活经验不断丰富,我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化,表现出青春期的情绪特点。(2)①青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的。19、（1）上学迟到，感到郁闷，上学路上碰到红灯，这是烦恼的情绪；考试100分，心情瞬间好了许多，这是喜的情绪；想起体育老师那张严肃的脸,自己都会不寒而栗，这是惧的情绪；经历了负面情绪到正面情绪，再到负面情绪的变化。（2）情绪会随着情境的变化而变化（3）双刃剑（4）情感与情绪的区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定。