山东济宁市梁山县大路口中学2022-2023学年第二学期道德与法治七年级下册第二单元月考题

山东济宁市梁山县大路口中学2022-2023学年第二学期道德与法治七年级下册第二单元月考题一、请你选择(下列各题的四个选项中,只有一项符合题意,每小题2分,共24分)1.当我们得到老师或父母夸奖时,会高兴;当学习成绩明显退步时,会忧愁;面临危急情况时,会惊恐;遇到令人气恼的事情时,会愤怒。这些感情表明()A.情绪是复杂多样的B.情绪是与生俱来的C.情绪就是喜怒哀惧这四大情绪D.情绪的表现毫无规律可循2.小亮说:“每次考试,总怕考不好,辜负了家长、老师的期望,结果连会做的题也不会了,所以总考不好。”小鹏则说:“我每次都轻松上阵,因为我坚信只要付出努力就会有收获。”以上两位同学的经历说明（）①人只要处于正面的情绪状态,就能超常发挥②负面的情绪状态会酿成悲剧③不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响④人应当学会调节自己的情绪A.①④B.②③C.②④D.③④3.人们常说,冲动是魔鬼。青少年在与同学、朋友的交往中,往往因为一点误会而发生冲突,甚至导致不良后果。下列能够控制冲动的正确方法是()A.随意发泄,我行我素B.冷静处理,转移注意C.克制自己,伺机报复D.冷面相对,不理不睬4.中学生小凡在日记中写道:“我这个人情绪高涨起来像火山爆发,情绪低落时像泄了气的气球。有时上午还兴高采烈,下午就闷闷不乐。”这体现了青春期的情绪特点是（）①情绪具有表演性②情绪常常不稳定④情绪反应较强烈③情绪具有顽固A.①②B.②③C.②④③④5.对右图理解正确的是（）①表达了悲伤的情绪②说明情绪是时时变化的③图中女孩是在宣泄情绪④说明人的情绪是多样的A.①②B.①③C.②④D.③④6.适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。下列调节负面情绪状态的方式正确的是()A.考试成绩不理想,跑到没人的地方大喊大叫B.同学或同伴得罪了你,想方设法报复C.父母或老师批评几句就顶撞或在心里暗暗诅咒D.数学题弄不明白,就把本子扯得粉碎7.由于新型冠状病毒具有高度传染性,很容易在人群中引起强烈的紧张情绪,让人焦虑不安。面对疫情,我们要积极调节情绪。下列方法不恰当的是()A.了解情绪,分析现状B.自我鼓励,正向思维C.尝试列一个心愿清单D.攻击谩骂,发泄不满8.“人有悲欢离合,亦有喜怒哀乐。虽乃人之常情,却可有控而发。”这启示我们人的情绪（）A.无法调控,我们只能任其支配自己的行为B.可以调控,我们可以通过一定的方式来调控C.有时我们可以调控,有时我们不可以调控D.积极的情绪可以调控,消极的情绪无法调控9.下列关于情感与情绪的认识正确的是()①情绪是短暂的、不稳定的,会随情境的改变而变化②情感是不稳定的,会随情绪的改变而变化③情感是在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定④与情绪一样,情感也是复杂的A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④10.下列行为有助于我们获得美好情感的是()②主动沟通,获得他人的理解①广泛阅读,丰富自己的认识③沉迷网络,忘却生活中的不美好④参加公益活动,在奉献中实现自身价值A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④11.在社会生活中,我们需要基本的安全感、信任感,我们渴望得到爱与关怀,我们参与社会事务离不开责任感、胜任感。这表明情感()A.是人最基本的精神需求B.与我们的想象力、创造力相关C.影响我们的选择和判断D.有助于我们更全面地观察事物12.2022年6月5日10时44分,搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,顺利将航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲送入太空,开启为期6个月的太空之旅。透过“神舟十四号”的闪耀成就,我们可以获得的美好情感是()①自豪感②自负感③热爱感④责任感A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④非选择题13.阅读有感2022年4月23日,首届全民阅读大会在北京开幕。习近平总书记在贺信中指出,阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径,可以让人得到思想启发,树立崇高理想,涵养浩然之气。中华民族自古提倡阅读,讲究格物致知、诚意正心,传承中华民族生生不息的精神,塑造中国人民自信自强的品格。希望广大党员、干部带头读书学习,修身养志,增长才干;希望孩子们养成阅读习惯,快乐阅读,健康成长;希望全社会都参与到阅读中来,形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。中国古诗词中蕴含着古人的智慧和情怀,我们可以从中汲取营养,涵养心灵。请将下列古诗词填入与之对应的情感,对应诗词标号填在表格内的横线上。A.在天愿做比翼鸟,在地愿为连理枝B.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情C.寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕D.慈母手中线,游子身上衣(2)“感时花溅泪,恨别鸟惊抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”“物是人非事事休,欲语泪先流徜徉在书海中,有时候阅读也会让我们体验到负面的感受更给我们向善向上的力量。请结合课本所学知识分析体验负面感受的意义。(3)请你列举最近阅读的一本名著或图书,并简单描述阅读中带给你的情感体验。14.分享情感体验4点50分:在工作人员的引导下,同学们陆续前往观礼台列队等待升旗。站在观礼台上,有同学按捺不住激动的心情,不时和身旁的同学小声地交流着。5点32分:三军仪仗队护卫着国旗昂首挺胸、步伐稳健、英姿飒爽地走过金水桥,有同学不禁感慨道:“他们可真整齐啊!”5点36分:嘹亮的国歌声响起,人头攒动的广场瞬时静了下来,同学们整齐划地举起右臂行少先队队礼,神情庄重地注视着五星红旗冉冉升起。通过上述材料中的日记,请分别分析三个时间点同学们表露出了怎样的真情实感。(2)生活中,你还可以通过哪些途径体验美好的情感?(至少写出两个途径)15.领悟情感作用小菲从小热爱舞蹈,但是她性格内向,不敢在大家面前表现自己。教舞蹈的李老师发现这个问题后,多次找小菲聊天,鼓励她要勇敢,并及时纠正她的舞蹈动作。在老师的关怀和帮助下,小菲凭借着对舞蹈的热爱终于战胜了自己,登上了梦寐以求的舞台。老师认为小菲的制胜法宝是情感。请你结合实例来说明情感的作用。16.【做情绪情感的主人】材料一小李最近运气不太好,考砸了钢琴等级考试,弄丢了最喜欢的手表,今天上课还因为走神被老师批评,负面情绪影响身心健康,小李得赶快找方法走出情绪的阴霾才行。请你告诉小李走出情绪阴霾的几种方法,并说说运用这些方法调节情绪有何意义？材料二浩浩代表班级参加年级辩论会,发挥失常,感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围,加强辩论技能的学习,争取在下一次辩论会中为班取得好成绩（2）浩浩心理不舒服这是一种什么情感体验?这样的情感体验有何意义?1.A2.D3.B4.C5.B6.A8.B9.C10.A11.A12.C13.(1)①D②B③A④C(2)体验负面感受可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。(3)符合题意即可。示例:《上下五千年》。这本书让我感受到祖国悠久的历史,让我感到骄傲和自豪。14.(1)本题为开放性问题,学生表达的真情实感应该是积极正向的。能够体现自豪感、使命感、责任感等积极正向的情感即可。(2)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。(答出的其他途径合理也可)15.①在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。举例略。16.答案：（1）①迥控情绪的方法:改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练;②意义:学会合理地调节情绪,是情绪在生理活动主观体验,外豆表情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境。(2)①是一种感到挫败的负面情感体验。②这种负面情感体验有利于丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力。也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。解析：考点考查:调节情绪的方法和意义、负面情感体验及意义能力考查:分析运用和描述能力核心素养: