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文档简介

幼儿园保育工作计划的主性和决策的能力，建立一个共同2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教1、每周五进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与2、每月底与家委会成员沟通一次，商讨交流最新幼教资讯及主题1/12，通过学习绕口令.古诗等，帮助孩子发音吐字更清晰，培养他们对文料。2/123/12总之，我们将同心协力，共同搞好班级工作，让各位满意，放心.忽。导。3、对班级保育工作：如户外活动、午餐、午睡等环节还需加强检4、营养员工作责任性、自觉性较差，对自身的烹饪技术缺乏钻研1、进一步完善各项卫生、安全制度，健全各条线管理络，加强食现。4、提高营养员的政治思想、业务素质，强化规范操作，树立正确5、进一步提高保育员的思想及业务技能，加大检查力度，对新手4/126、坚持把安全工作放在首位，创设良好的设施条件，协助后勤部7、做好特殊儿童的资料积累，加强与家长沟通，平时在午餐、午8、定期同园长室检查老师在一日活动中的保育工作质量，坚持执4、新学期工作安排(包干区划分等)5/12引在6/12专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚量。育经验。(1)研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。方案，一式两份。7/12(1)通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家交流经(2)研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由(___)老师承担，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。针4、12月份学习新《纲要》与幼儿教师的专业素质(指导纲要1791、本学期每位教师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班根2、调动全员参与幼儿园教研管理的积极性，大胆实践探索，共同参与班级各领域目标的制定，使保教工作有序开展。(每班交幼儿园(1)开展教学研讨活动，在园内由一个或多个教师对统一活动内8/12、(2)自荐课评比活动，大家一起来听，听后进行评析，从而让老(3)每位教师一学期最少上1次汇报课，邀请中心校领导和村级(4)园本讲座。每位教师一学期最少组织1次园本培训。骨干教发至学校站校本培训版。5、开展带教指导活动，骨干教师带教(每人找一个互助对象，利9/1210/12经验感受及智力水平上打下了一个良好的基础，具有初步的学习欲(一)保教工作(1)增强保教意识，促进教师与保育员之间的配合。通过召开班务(2)各班抓好班级日常性保教工作，结合小班幼儿年龄特点，进行11/12(1)根据小班幼儿动作发展的特点，编排一套欢快活泼、富有童(2)充分利用户外场

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