冀教版2018-19二年级下科学教师教学工作计划

小学教师教学计划２０18－20１9学年度第二学期学科：科学班级:二年级姓名:一、学生基本情况剖析(包括教学情况及期末考试情况）。二年级共有两个班级，经过一年半的科学学习,学生大多数已具备爱学习,仔细上课,准时达成作业的优秀习惯。学习习惯正处于逐步形成的阶段。大多数学生学习兴趣浓重,学习积极性较高，有一定竞争意识;不少孩子思维矫捷,但缺乏想象能力；受年纪限制，个个虽开朗好动，但自我控制能力较弱;有很些学生，学习不够自觉,怕吃苦,在此后的教育过程中要让学生养成优秀的学习品质和意志品质。总之，在教育教学过程中，要因材施教,尽量从他们的实际出发，联合新课程的要求,促使学生的个性发展和科学素质的提高。二、本学期教学任务(重点、难点）及目标1、经过活动帮助学生利用感觉器官和简单的工具对生活中常有的推力、拉力、弹性和非弹性形变进行察看和简单实验,认识推力和拉力的基本性质以及由力惹起的常有的弹性和非弹性形变现象，并将现象与其原因相联系，培养学生提出问题、做出假定、进行简单的实验、记录和沟通结果的能力，同时学会尊重凭证、与人合作沟通、关心平时生活的现象。2、帮助学生认识春季和秋季带来的影响，并培养学生爱惜自然环境的意识.３、培养学生经过逐步学习察看并描绘周围土壤生长着的植物和生活着的动物,认识植物的栽种方法，并在此基础上能说出植物需要水和阳光以维持生存和生长．、引导学生学会运用准去的的词汇描绘自己、他人所处的地点和方向。、鼓励学生仔细检查、勇敢设计、勤于着手、勇于创新，让学生要联系科学、技术、工程、和数学等知识展开学习、有利于培养学生的综合修养。、经过形式多样的教学活动有机渗透法制教育。重点:着重科学探究和科学思维的交融,展开探究式教育，让学生善于用自己的身体感官察看世界。难点:培养学生的建构模型、科学推理、科学论证、质疑创新等科学思维，促使科学探究和科学思维的交融。三、本学期教材内容剖析。二年级教材主要围绕“性质和变化"以学生平时生活接触到的事物和现象作为切入点，统整生命科学、物质科学、地球及宇宙、技术与工程四部分教学内容。设计了“力与形变”“春和夏”“土壤与动植物”“地点与方向”单元以及“科学擂台-—我们的校园＂共５个单元。“力与形变”是二年级下册册的开端单元，本单元将引领学生经过各种探究活动感觉和建构推力、拉力，进而认识到力作用于物体能够改变物体的形状、初步成立力的观点，为后续学习确立基础。“春和夏”单元属于地球与宇宙科学领域。帮助学生认识春夏的显著特点。“土壤与动物"单元属于地球与宇宙科学领域.以学生熟悉的土壤为研究对象,使学生在亲历察看、终止的过程中发现生物生长发育的变化，领会到土壤与动植物之间的关系是密不可分的。“地点与方向”单元鉴于学生平时生活的校园等生活场景，引导学生描绘物体所处的地点和方向，培养学生空间认知的本领和空间的整体想象能力.“我们的校园"鼓励学生仔细检查、勇敢设计、勤于着手、勇于创新，让学生要联系科学、技术、工程、和数学等知识展开学习、培养学生的综合修养.四、达成教学任务的详细举措1、利用过程性评论,引导学生学好科学，提高学生的科学学习兴趣兴趣.、教师提供材料和资料，倡导学生自带材料，引导学生从讲堂延长到课外。、反省自己的教学,勤于思考为什么教、教什么、怎样教、为什么这样教、有什么意义等问题，并做好记录.、钻研新标准和现有教材，充分利用现有教具、学具和各样教学资源，进行系统化的单元备课,提早做好教学准备。、要合理安排好教学工作，加强实验教学。6、经过形式多样的教学活动有机渗透法制教育。五、附教学进度周时间教学内容次2.2５-3。11１、推力和拉力3.4—3.822、改变物体的形状３。11-3.1５33、可伸缩的橡皮筋3.1８—3。2244、春天来了3.25—3.295５、做个绿色的小使者4.１－4.56６、酷热的夏天4.8-4。1２７7、寻找蚂蚁的家４。15—4。88、给小草安个家194.22-４．２99、种豆子６4．2９—5。１010、描绘方向３5。6-5。1０１111、确定地点5。11-5。17121２、做个小导游

重点、难点课时备注引领学生经过各样探究活１动感觉和建构推力、拉力,进而认识到力作用于物体能够改变物体的形状、初步１成立力的观点，为后续学习确立基础。“春和夏”单元属于地球与宇宙科学领域。1帮助学生认识春夏的显著特点。1帮助学生认识春季和秋季带来的影响,并培养学生爱1护自然环境的意识.１培养学生经过逐步学习观1察并描绘周围土壤生长着的植物和生活着的动物，了1解植物的栽种方法，并在此基础上能说出植物需要水1和阳光以维持生存和生长．鉴于学生平时生活的校园1等生活场景,引导学生描绘物体所处的地点和方向,培1养学生空间认知的本领和空间的整体想象能力。1５.20-5.２４１3１3、制作校园模型（一)5。27-５。31１414、制作校园模型（二)６。3－