描写让记叙文生动起来（学案）(苏教版高一必修)共3篇

描写让记叙文生动起来（学案）(苏教版高一必修)共3篇描写让记叙文生动起来（学案）(苏教版高一必修)1描写让记叙文生动起来（学案）(苏教版高一必修)

记叙文是人们表达事实的一种文学形式，它通过一段时间顺序的叙述史实、经历和感悟，反映出作者对某种事件或状况的见解和感受。而描写则是记叙文中的一种手法，是用形象、具体、生动的语言，去展现事物、人物、场景等的特点、内涵和意义，从而使读者真切地感受到文章所表达的思想情感。在记叙文中，描写的质量好坏直接影响着文章的生动程度和吸引力。

一、描写的重要性

1.加深印象

良好的描写可以更加生动地展现事物、人物或场景的特点，进而使读者得到深刻的印象。比如：在《红楼梦》中，曹雪芹以“琉璃瓦”、“正气凛然”等一系列精妙的描写，展现出贾母大宅的独特魅力，让读者形象地感受到了这个家族的雍容华贵，从而使人们对于故事中所发生的一切，更加感悟深刻。

2.烘托氛围

通过描写，可以有效地烘托出文章所表达的情感或氛围，营造出适合情境的气氛。比如：在《草叶集》中，林徽因通过细腻而感性的描写，将自然风光融入到诗歌之中，使得读者在欣赏她的诗句的同时，仿佛也能感受到大自然的魅力和独特韵味。

3.丰富内涵

精美的描写可以丰富文章的内涵和深度。通过细节的描摹和对形象的展现，可以更加深入地挖掘人物、事物和场景的内在特质和意义。比如：在鲁迅的《故事新编》中，他用真实而深刻的描写，将众多小说中所涉及到的社会现象和人物形象，展现得更加透彻、深刻，从而使读者得到更深层次的思考和领悟。

二、描写的技巧

1.用形象、具体、生动的语言

在描写的过程中，一定要使用生动、形象、具体的语言。比如：不能用“他长得很高”的语句来描写人物形象，可以用“他站在那里，高大如塔”的语言，从而使得读者的感受更加真切丰富。

2.使用细节和感官的描写

在描写的时候，一定要注重细节和感官的描写，从而让读者可以通过文字来感受身临其境的场景或画面。比如：可以通过眼、耳、鼻、舌、身等各种感觉器官，展现出真实的情景和感受。

3.运用比喻和象征的手法

比喻和象征可以使文章更加富有意义，让读者得到更深刻的印象。比如：可以用“太阳般炽热的心”来描写一个有坚定信念的人物形象，从而触动人们内心深处的情感共鸣。

三、例子分析

为了更好地理解描写的技巧和重要性，下面我们以《红楼梦》中的经典描写为例，来逐一解析描写的技巧：

1.描写贾宝玉

《红楼梦》中关于贾宝玉的描写，繁多而又极具特色。其中，最为经典的莫过于贾宝玉与黛玉的初遇。在这里，曹雪芹用细腻而生动的语言，展现了贾宝玉的形象、动作和情感。具体描写如下：

“这时只见一个十五六岁的老婆婆，悬着长长的银耳环，头苫蓝绸子帕，衣着顽旧。其貌不扬，且神气自若，少年端的爱慕：四眼一合，忽悟是己爱之物。……那老婆婆向他笑了笑，说道：‘原来是宝玉来了！’话还没说完，忽见一个十七八岁的丫鬟走了过来，拿了一个红木镜子，向贾宝玉要看。宝玉向镜中照了照，仍然却觉得兴味索然。但那老婆婆却推那丫鬟道：‘你不长眼呢，也不替我看看。’那丫鬟拿了过来，向贾宝玉一递，贾宝玉接了，只觉一个涔涔的小手儿冰膜膜的。”

通过这段描写，我们可以清晰地感受到贾宝玉的形象特征和精神面貌。贾宝玉身穿青衫，容貌英俊，年轻轻的便具有了一定的迷人魅力。他眼光炯炯，动作优美，情感敏锐。在与黛玉初遇时，他内心的冲动、激动和梦想，都被生动地展现在文章之总的来说，描写是文学作品中非常重要的一环。它可以确切地刻画出人物的形象特征、内心情感和精神面貌，同时还可以通过环境的描绘，更好地反映出人物的性格和状态。通过本文中对描写的技巧和重要性的分析，我们可以更好地理解如何运用描写来塑造文学作品中的人物形象和情节，以及如何更好地吸引读者的注意力和共鸣描写让记叙文生动起来（学案）(苏教版高一必修)2描写是记叙文中展现场景、揭示人物个性、表达情感的重要手段。良好的描写技巧不仅可以使记叙文更加生动，同时也可以增强文章的艺术感染力。本学案将结合苏教版高一必修的经典篇目，从描写的内容与技巧两个方面展开讲解，帮助同学们提升描写能力。

一、描写的内容

描写的内容包括物体描写、人物描写、环境描写、心理描写等。在描写中，要注意以下几个方面：

1.注意细节：细节是描写的重要元素，它直接传达了作者的感受和意图。例如，在《祝福》一文中，闫大海在记述彭瑞金的过往时，用一连串的细节来展示他的贫穷、勤劳和正直：“他的手长满了老茧子，裤腿上的穿帮口的缝隙都是他自己用稻草麻线缝的，早上还没日头出来就背着煤气罐子挑到城里去，被人夸张三，也不说是他自己。”

2.运用比喻、拟人等修辞手法：修辞手法可以丰富描写的表达效果，提高文学性。例如，在《边城》中，作者通过拟人的方法，将边城的风光人物和历史融合起来，表达了深刻的历史情感。

3.善于使用色彩、声音等感官经验：感官经验是人们感知外界的有效途径。在描写中，运用色彩、声音等感官经验可以增加文章的艺术感染力。例如，在《荷塘月色》中，文中使用了如“晨风拂面”、“荷花三两叶”、“绿叶上面如有泪光晶晶”等描写，营造出夏夜荷塘的宁静与美好。

4.注意描写的层次感：描写是由主次之分的，要注重描写元素的层次感，加强与中心思想相配合的描写，避免无关紧要的描写破坏全篇的连贯性。

二、描写的技巧

1.采用“动静结合”的手法：所谓“动静结合”，即通过对静物外貌和动态变化等方面的描绘，创造出动静交融、鲜活自然的写作形象。例如，在《活着》一文中，余华通过对四个季节的巧妙铺陈，展现了富春的自然美，“晴空万里，犹如蓝宝石；黄花遍地，竞相绽放；百鸟争鸣，蝶舞蜂飞；山水交好，描写出一个万物舒展，生气勃勃的自然世界。”

2.注意描写的角度：描写的角度不同，描写出来的效果也会不同。例如，在描写人物时，可以从外貌、行为、语言、心理等不同角度加以描写。选择合适的角度，可以增加文章的立体感。

3.注意描写的结构：描写的结构是指按照一定的时间、空间和逻辑次序，对对象进行清晰而有序的表达。有意识地使用时间、空间意象等，使描写句子有序组合，具有一定的节奏感，既能形象地表现事物，又能营造出相应的气氛。

4.利用对比和对照手法：对比和对照手法是对比对照相似或不同的人或事物，或在信息单极中增加反义以产生艺术效果的一种修辞手段。有意识地运用对比和对照手法，可以使文章更加生动、有趣。

总之，描写是记叙文中不可或缺的一环，良好的描写能够丰富文学作品的艺术效果，赋予作品更加深刻的意义和内涵。同学们在日常写作中，可以通过多阅读、多写作练习等方式提升描写能力，为自己的写作之路增添一份亮丽的色彩描写是文学作品中至关重要的一环，它能够生动地展现事物、人物和情境，让读者更加深入地了解故事。描写需要注意一些重要的方面，如选择合适的角度和结构，利用对比和对照手法等等。在日常写作中，我们应该注重练习描写能力，提高作品的艺术性和感染力，使其更加生动、有趣。通过不断努力，我们可以成为一个出色的文学写作者，为读者们带来更多的美好体验描写让记叙文生动起来（学案）(苏教版高一必修)3描写让记叙文生动起来（学案）

一、引言

记叙文是人们了解历史、文化、生活的有效途径之一。青少年在学习记叙文写作时，难免遇到生动表达和情感渲染的问题，而描写是文学作品中表现人物、场景、情感和意境的一种基本手段。本篇学案将通过以下三个方面，介绍如何通过描写让记叙文生动起来。

二、认识描写

1.描写是什么？

描写是文学作品中表现人物、场景、情感和意境的一种基本手段。其作用是让读者感受到全景，深化对人物、场景的理解，产生情感共鸣。

2.描写的基本方法

（1）用形象化的语言、生动活泼的字眼，传递所要表达的感情和意境。

（2）运用五感描述，让人体会到视、听、嗅、味、触的感受。

（3）运用对比方法，突出特点和意蕴。

（4）运用比喻、拟人等修辞手法，使描写更有感染力。

3.描写的分类

描写可分为主题描写、环境描写和人物描写三种。

（1）主题描写：着重表达文章的主旨和思想。

（2）环境描写：通过描写场景环境、气氛等来引起读者的情感共鸣。

（3）人物描写：通过描写人物的外貌、内心、行为等方面，表达出人物的性格、命运、心理等。

三、案例分析

接下来，我们以课程中已学习的《知青》为例，来分析描写的各种方法和分类。

1.环境描写

（1）头顶棕榈的绿荫，脚底白沙的清凉，仿佛置身于一个大型游泳池中。

（2）窗外，滨海公路上车水马龙，海天一线的美景，让人们忍不住倾听海浪的汹涌声，沉浸在这个美丽而神秘的海岸线中。

2.人物描写

（1）老李身材高大，面容瘦削，眼眉深处隐现着几分忧郁；而徐老师是个文雅中带有几分倨傲的人，他干练的神态、挺拔的身姿给人以独立、强健的印象。

（2）小杰虽然举着板斧，露出焦急的神色，但这并未让他的勇气动摇，相反更加坚定了他的信念。

3.主题描写

（1）我们起立悄静地默哀了一分钟，心中无法言表的悲痛和惋惜，仿佛将所有的快乐、所有的欢笑都瞬间抹去，一股冷意在每个人心间涌现。

（2）当知青们把苦难经历告诉后人时，我们能感受到他们内心的无尽悲痛，更加珍视党和人民的恩情。

四、小结

描写是一种基本的文学手段，是表现人物、场景、情感和意境的重要手段，也是提高记叙文感染力和生动性的重要方法。掌握好描写技巧，对于青少