大班感统活动设计

活动设计篇 ►）0活动名称：《无敌小超人》适合班级：大班活动目标：培养幼儿的勇敢精神及合作意识。发展幼儿视觉、触觉、脊髓及四肢运动产生的本体感觉功能。促进幼儿头、颈、背肌的同时收缩及身体保护性伸展反应行为的成熟。游戏准备：大滑梯两面、带挂球的A字架4个、筐两个报纸若干、滑板与幼儿人数相等活动过程：一、准备活动：热身运动《超人操》二、基本活动：引导幼儿在大滑梯上自由玩滑板，鼓励幼儿的新创意，并注意安全。游戏《小超人排雷》幼儿分两组持滑板站于滑梯后，俯冲下来后，钻进山洞“A字架”（山洞）内排除怪兽设置的雷（单手或双手拍打挂球）。指导重点：滑板对准腹部，尽量保持下滑路线直行，提高运动中手眼致拍球的准确性。69活动设计篇 ►三、游戏《冲破封锁墙》幼儿俯卧滑板车从滑梯上冲下，用身体部位击破怪兽们设置的封锁墙（报纸）。并将碎报纸搓成团，制成炸弹。四、游戏《超人变身灭怪兽》幼儿两两合作，一人俯卧在滑板上，另一人骑在其背上，从大滑梯上俯冲而下，将“炸弹”投入怪兽的家中。该活动分两组用竞赛的形式进行，以投中多的一组为胜。指导重点：骑坐的幼儿身体呈前倾的姿势，脚踩在滑板上，手扶稳下面幼儿的肩膀。俯卧滑板的幼儿下滑要平稳且保持直线运动。五、放松活动依次扭动小超人的各个身体部位，检查自己有没有受伤。小超人互相按摩。整理场地。IQ7活动名称：《勇敢的小水手》适合班级：大班活动目标：体验互相帮助的乐趣。尝试用多种办法玩平衡台，发展幼儿的创造性思维。70活动设计篇 ►3、强化前庭刺激，提高幼儿控制身体平衡的能力。游戏准备：平衡台人手一只、沙包若干活动过程：一、准备活动：老师以船长的身份导入活动，带领“小水手们”站在平衡台的边缘做《水手操》。二、基本活动：游戏《跳水》（1）站于台反面往下跳一一站于台正面往下跳（2）老师扮大鲨鱼，在一部分台上放炸药（沙包），启发幼儿练习两人合作抱紧踩在同一个台上。启发幼儿动脑筋用平衡台想出单人或合作的各种玩法。游戏《过桥》：将台摆成一条“长桥”。（1）将台正向摆放，幼儿逐个过桥。（2）将台倒置，幼儿再次过桥。（3）老师扮大鲨鱼，躺坐在桥上不断变换身体动作，阻挠幼儿过桥，以提高幼儿的应变能力。在限定的时间过后，去追捕幼儿。（4）大鲨鱼将桥“咬断”，幼儿跨走断桥。三、放松活动:71活动设计篇 ►幼儿想象自己躺在海滩上，模仿轻柔的海波荡漾的动作。活动名活动名称：《小熊过桥》适合班级：大班活动目标：1、克服畏惧心理，建立初步的合作意识。2、练习在平衡台上抛接球，发展幼儿手眼协调的能力，强化前庭刺激。3、尝试持球走平衡，发展幼儿的身体平衡、协调能力。游戏准备：平衡台、球人手一个幼儿已较好地掌握平衡台的技巧活动过程：一、开始部分：律动《小熊过桥》二、基本部分：自由玩平衡台：可以单人坐、跪、站、仰等，也可以双人或多人互相扶持合作玩。游戏《小熊抛球》幼儿两人或三人组合，分别站在平衡台正面及反面边缘互相抛接球。72活动设计篇 A指导重点：1、两脚稍分开，在平衡台上站稳，并主动伸手迎球。2、根据幼儿的熟练程度增加距离。三、游戏《小熊运西瓜》老师导入：“今天，熊妈妈要请小熊们去送西瓜（球），路上要经过各种各样的小桥，看谁能带着西瓜大胆地走过去。”玩法：请幼儿将平衡台摆成各式各样的小桥，如：直线形、楼梯形、交叉形等，再根据幼儿能力差异分组，请幼儿过小桥，将球送回家。指导重点：1、“西瓜”不能掉地，否则就“摔破”了。2、可用多种方法持球走平衡。如：双手捧、举；单手持；反背等。3、眼睛尽量看前方，双脚自然地往前走，而不是挪步。4、对于胆怯的孩子，可引导同伴间互相扶持过桥。四、放松活动：仰卧平衡台休息。）0活动名称：《运动俱乐部》适合班级：大班活动目标：分组活动时能遵守规则。73活动设计篇 ►尝试平衡木、羊角球的多种玩法，发展幼儿的创造性思维。加强身体姿势，提高幼儿的平衡能力。游戏准备：1、羊角球、平衡台各14个平衡木三套（上下、左右、晃动）三色花、沙包若干活动过程：一、准备活动《运动健身操》二、基本活动导语：今天，我们来到运动俱乐部做健身活动。俱乐部开放三种器械：平衡木、羊角球和平衡台，请你选择一样器械来锻炼身体，看谁想的锻炼方法最多，姿势最平稳漂亮。1、将幼儿分成红、黄、蓝三队，跟随各队组长分组活动。红队：平衡木（方法如：直走、倒走、单脚走、跳、爬、加沙包于头顶等）黄队：羊角球（方法如：跨跳、拍打、滚、踢、俯卧、抛接等）蓝队：平衡台（方法如：站台摇、跪台摇、俯卧摇、推车走、单脚站立等）指导重点：A、尝试一物多玩74活动设计篇 AB、加强身体姿势C、鼓励幼儿自己加障碍和难度2、轮组交换器械玩3、竞赛游戏《过桥比赛》内容：各组幼儿依次带着羊角球走过平衡木及平衡台搭成的魔术桥，再从旁边骑着羊角球跳回，将球交给下一位组员，游戏继续进行，以最先过完的组为胜。三、放松活动调整呼吸；幼儿分别仰躺在羊角球和平衡台上休息。注上活动名称：《有趣的独脚椅游戏》适合班级：大班活动目标：建立相互协作的精神及竞争意识。练习伸展和保持平衡，协调身体，控制重力感。尝试坐在独脚椅上进行抛接及踢球等活动，强化幼儿前庭感觉和触觉机能，并发展发散性思维。活动准备：独脚椅及球人手一份；沙包若干；A字架、纸箱75活动设计篇 A活动建议：（一）单人游戏：方法：玩法1——4幼儿模仿老师的动作，之后由教师提供独脚椅与球，让幼儿自己创编玩法。开汽车：坐在独脚椅上保持平衡，双手做握方向盘状带动身体左右摆动及转圈。开飞机：以腹部为中心俯卧在椅面，头抬起，双手侧平举，双脚往后伸直撑地，并作旋转。写数字：坐在独脚椅上，双手侧平举，抬起一只脚边数数边写数字。头顶沙包坐在独脚椅上，两脚交替踢高。打高尔夫球：幼儿将独脚椅当成球杆，手持椅脚击球入坑。坐在独脚椅上自抛自接球（或沙包）。坐在独脚椅上原地拍球或边旋转边拍球。坐在独脚椅上，