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文档简介

金山小学二年级音乐备课主备人：复备人：编号备课10月10日上课教具时间时间教赏识云南歌曲《猜调》学内容教1、经过学生喜闻乐道的猜谜形式倾听世界名曲，开辟学学生音乐视线。目2、经过唱一唱，跳一跳的形式赏识多首民族歌曲，开的阔学生的音乐视线，增添对各地民歌的认识。教教课重难点：听着音乐按必定的规则进行游戏。学重难点教这是一首经典的云南民歌，也是一首谜语歌曲，合唱版丰富的和声成效，使歌曲拥有必定独到魅力。能够让学材生跟琴或录音唱一唱单声部的歌曲，感觉并比较单声部与多声部的不一样成效。分析教课过程教课内容、程序师生活动意图一、组织教课师导言：同学们喜爱猜谜语吗？师说谜面，生猜想。二、听音乐看表演，师：狮子王今日要在丛林里开一个猜动物party，小动物们都陆陆续续地赶来了，听！谁来了？让预先安排好的几位学生听音乐（法国圣桑的《乌龟》《金鱼》《狼》《袋鼠》）表演，其他的学生猜想。三、谜语歌曲导入师：其实，谜语也是能够唱出来的，在很多地方都有唱猜歌谜的习惯。有位叫马革顺的音乐家，他作了一首少儿谜语歌曲，在上学期李老师已经教过我们了，好我们来复习一下，听一听是哪一首歌曲？师放录音《夏季的雷雨》，并出示歌词，生疏组唱。四、赏识新歌曲1、师：下边进入我们的第二个环节，赏识一首谜语歌曲。在学习以前，老师先来说一说谜面，请小朋友们猜一猜。两只角，抱着头，既会跑来也会走上树顶，爬树头，不是鸟来不是虫扁扁嘴，修长的脖，会游泳来爱唱歌坐着高，站着低，你说希奇不希奇学生猜想师：同学们真聪慧，那么接下来我们就赏识这首山东的谜语歌曲，好，我们一同把歌词来读一读听录音，生学着哼唱，并协助动作。2、师：其实不仅山东有谜语歌曲，各地都有不一样风格的猜谜歌谣，下边跟老师走进云南，赏识一下彝族的风土人情。全体学生搭乘“火车”（多媒体展现火车图片），并在《火车开了》音乐中走进云南。师播放景色图片（边叙述），并附背景音乐为《彝家娃娃真幸福》3、谜语不仅波及到灯谜，歌谜，就连戏曲也不甘落伍。同学们知道哪些戏曲？（略）1）多媒体展现黄梅戏剧照师放黄梅戏《对花》片段，并附歌词，学生猜想。同学们来总结一下黄梅戏的特色是什么师范唱一句，学生议论2）老师率领学生清唱《对花》片段，并附有黄梅戏动作，学生边唱边模拟五、总结谱例板书设计课后笔记

今日老师带着大家唱了山东的《猜谜谣》，赏识了黄梅戏《对花》，学跳了彝

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