人教新起点四年级上册Unit5safety教案

Unit5《Safety》教案——第一课时教学目标使学生能够听说读写本课词语和句型：climbonthewindowledge,It’sdangerous!Becareful!playwithfire,rundownthestairs等。2．使学生能够用英文句型Don’tclimbonthe...ledge.It’sdangerous!向别人发出警告。3．使学生掌握Let’sspell中字母组合ur的发音规律。教学重点培养学生的安全意识并能够用英文句型Don’tclimbonthe...ledge.It’sdangerous!向别人发出警告。教学难点单词dangerous的读音，祈使句否定形式的用法。教学方法多媒体教学法、小组合作学习法。课前准备1．教学录音磁带。2．相应教学课件。3．相应单词和图画卡片。课时安排1课时播放53页PartA部分单词的录音，学生跟读。学生自读单词，体会字母组合ur的发音规律。教师总结字母组合ur的发音规律。Practice1．Listenandcircle.听录音，圈出听到的单词来。学生说答案，全班进行订正。2．完成Listenandwrite：播放录音，同学们边跟读边把单词写在横线上。教师在班内走动，对出错的要及时纠正。3．播放Listenandrepeat歌谣，学生跟读，学生自读3遍，同桌两人组相互读.总结今天我们学习了与安全教育相关的一些词组和句式：climbonthewindowledge,It’sdangerous!Becareful!playwithfire,rundownthestairs等,向别人发出警告Becareful!Don’trundownthestairs.It’sdangerous!，以及字母组合ur的发音规律等。家庭作业把安全知识用英语讲给父母听。把50页四线三格里的句型在作业本上抄写一遍。板书Unit5SafetyUnit5SafetyLesson1climbonthewindowledge,It’sdangerous!Becareful!playwithfire,rundownthestairsBecareful!Don’trundownthestairs.It’sdangerous!Becareful!Don’tplayinthewater.It’sdangerous!祈使句：动词原形开头否定形式：Don’t+动词原形+其它反思：Unit5《Safety》教案——第二课时教学目标1．使学生能够听说读写本课句型：Becareful!Usethesidewalk.Pleasewaitforthegreenlight.It’ssafe.等。2．使学生能够用上述句型进行口语交流和听力训练。3．使学生理解54页短文，并能根据短文内容完成句子填空。教学重点能够运用Becareful!Usethesidewalk.Pleasewaitforthegreenlight.It’ssafe.等句型进行 口语交流和听力训练。教学难点课本54页课文内容的理解与句子填空，现在进行时态的认识。教学方法情境教学法、多媒体课件教学法。课前准备1．教学录音磁带。2．交通图画卡片。3．教学课件。课时安排1课时教学过程Warming-up通过多媒体课件来复习第一课时的词组：climbonthewindowledge,It’sdangerous!Becareful!playwithfire,rundownthestairs等。课件展示不同的安全隐患，复习第一课时句型：Becareful!Don’trundownthestairs.It’sdangerous!Becareful!Don’tplayinthewater.It’sdangerous!Becareful!Don’tplaywithfire.It’sdangerous!Presentation师：今天我们来学习更多的英语安全知识，打开课本第51页。听录音，学生跟读句子。教师讲解重点句型：Usethesidewalk.走人行道。Pleasewaitforthegreenlight.It’ssafe.请等绿灯。它是安全的。再次播放对话录音，学生跟读。Practice课件展示图片，消声，学生配音。同桌二人为一组进行角色表演。屏幕展示不同的交通图片，两人用Becareful!Usethesidewalk.Pleasewaitforthegreenlight.It’ssafe.等句型进行角色表演。例句有：Becareful!Usethesidewalk.Pleasewaitforthegreenlight.It’ssafe.Don’tplayinthestreet.It’sdangerous.Don’treadinthestreet.It’sdangerous.3．今天的重点句型是Becareful!Usethesidewalk.Pleasewaitforthegreenlight.It’ssafe.教师边读边把句型写在黑板上的四线三格里。学生跟读，把句型写在作业本上的四线三格里，教师在班内走动，看同学们的书写情况，不对的要及时纠正。5．播放54页PartA录音内容，学生根据录音内容选择正确的图片，对全做对的同学要提出表扬。Presentation1．学习54页PartB教师讲解：Therearemanypeopleinthestreet.街上有许多人。Twoboysarerunning.两人男孩在跑。Acariscomingfrombehind.一辆汽车在后面驶来。这两个句子都叫做现在进行时态。其构成形式是：主语+be+动词ing+其它。课件展示例句：Agirlisridingabikeandtalkingonthephone.Manychildrenareplayinginthepark.Somearejumpingrope.教师示范读短文，学生跟读。Practice1．学生自读短文。课件展示图画，请学生用英语说说哪些是安全的，哪些不是安全的。根据短文内容，填空，把句子补充完整。总结今天我们学习了句型：Becareful!Usethesidewalk.Pleasewaitforthegreenlight.It’ssafe.，现在进行时态的句型：主语+be+动词ing+其它。同学们，你掌握住了吗？家庭作业听录音，熟读本课54页内容。使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学。把51页四线三格里的句子在作业本上抄写一遍。板书Unit5SafetyUnit5SafetyLesson2Becareful!Usethesidewalk.Pleasewaitforthegreenlight.It’ssafe.Don’tplayinthestreet.It’sdangerous.Don’treadinthestreet.It’sdangerous.现在进行时态的构成：主语+be+动词ing+其它。反思：Unit5《Safety》教案——第三课时教学目标使学生能够听说读写各种安全规则：Pleaseusethesidewalk.It’ssafe.Don’tplaywiththefire.It’sdangerous.Pleasewaitforthegreenlight.Don’trundownthestairs.Don’tclimbonthewindowledge.Thelightisgreen.Pleasego.Don’tclimbthetree.Thelightisred.Stop.Don’tplayfootballinthestreet.Pleaseplayfootballintheplayground.使学生能够把这些安全规则应用于实际中。让学生掌握更多的安全知识。教学重点使学生能够用英语表达这些安全规则并应用于实际中。教学难点Goodgoknow中部分句子：Don’tthrowthingsoutofthewindow.Lookoutforcars.Don’t goagainstthetraffic.Don’topenthedoorforastranger.的理解。教学方法任务型教学法、多媒体教学法。课前准备1．教学录音磁带。2．各种安全隐患图片。3．教学课件。课时安排1课时教学过程Warming-up1．多媒体展示第二课时的各种安全隐患图片，复习第二课时学过的词组和句型：Becareful!Usethesidewalk.Pleasewaitforthegreenlight.It’ssafe.2．再展示更多的图片，同桌两个相互用英语做出警告，复习上课的句型。Presentation师：同学们，我们把刚才做的安全警告句型总结一下吧。Pleaseusethesidewalk.It’ssafe.Don’tplaywiththefire.It’sdangerous.Pleasewaitforthegreenlight.Don’trundownthestairs.Don’tclimbonthewindowledge.Thelightisgreen.Pleasego.Don’tclimbthetree.Thelightisred.Stop.Don’tplayfootballinthestreet.Pleaseplayfootballintheplayground.。听录音，学生跟读句子。屏幕展示：每幅图下面一个安全忠告，把十组句子复习一遍。再次听录音，学生跟读。再次播放有安全隐患的图片，小组成员相互用英语进行忠告。Practice根据忠告内容，把安全规则分为两类，一类是街上的忠告，一类是校园里的忠告。SafetyRulesfortheStreet:1.3.6.8.9.SafetyRulesatSchool:2.4.5.7.10.根据所掌握的句型，填写PartB中的内容：Waitforthegreenlight.It’ssafe.Don’tplaywithfire.It’sdangerous.Presentation通过大屏幕课件展示更多不同的安全隐患图片，让学生们了解更多信息。教师讲解：Don’tthrowthingsoutofthewindow.不要向窗处扔东西。throw[θrəʊ]扔。Asmallfirecanbecomeabigone.一个小火能变成一场大火。Lookoutforcars.小心汽车。Don’tagainstthetraffic.不要逆行。Don’topenthedoorforastranger.不要给陌生人开门。教师朗读课件上的句子，学生跟读。学生自读，理解其含义。同桌两人相互就这些安全隐患提出忠告Practice1．学生自制安全隐患小图片，配上英语句子，向小组内成员宣传安全常识。2．师：下面我们要听一个故事了，听故事前老师要提问你们两个问题：Littlebear做了哪几件违背安全的事呢？Littlebear说得最多的一句话是什么呢？5．播放故事录音，学生跟读。6．回答老师的问题。7．根据故事回答课后问题。Practice播放歌曲，学生跟唱。2．学生自己唱歌曲。总结今天我们学习了许多安全忠告：Pleaseusethesidewalk.It’ssafe.Don’tplaywiththefire.It’sdangerous.Pleasewaitforthegreenlight.Don’trundownthestairs.Don’tclimbonthewindowledge.Thelightisgreen.Pleasego.Don’tclimbthetree.T