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文档简介
Unit3Coour一、单元目的要求经过讲堂活动获得一些信息，主假如相关颜色表达事物方面的知识，同时进一步学习一些数词。二、课时数：5课时TheFirtUingimmunicatewithotherearnerHowtoe123eubewhichiingTheteachertaeawaoneiing（四）ConoidationWorooewor板书设计
用比较直观的教具，进入新授，八种颜色的读音学生前几课时稍有接触，所以识记起来不会太难。培养学生的语音语调，训练学生的阅读能力。培养学生的反响能力和活用知识的能力，从知识的学习转入技术的训练。课后小结4TheFourthReriodLet’AingWh-quetiontofindoutthecourofobect二、Teachingiman”toeicit“Number”“Iitbue”“Ye/No”歌曲Letthetudentreadthemtogetheroronebone带（二）Whie-taooncae”学Athetudentthequetion,生“Whatcoouriit”进Ifhe/heanwercorrect“”,he/hecandrawan“X”入or“O”inthequare英Taeturntoaandanwerquetion语氛（三）ewor围复习旧知识，5引入新内容。通过以游戏形式出现的教学过程不仅能激起学生6学习兴趣，同时也很好地对前几课时所学的知识进行综合运用。7在轻松、愉悦的气氛中及时有交地巩固表示颜色的单词8以及今日所学的句型。板课书后设小计结TheFifth9Uingadectivetoidentifcoour二、Teachingimaneinebine,addingomeaction（三）ewor板课书后设小计结
经过学习儿歌对数学和颜色进行综合稳固，同时也培养学生运用语言进行社交的能
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