七年级思想品德教学工作总结

七年级思想道德教学工作总结姓名：_________________单位：_________________日期：_________________七年级思想道德教学工作总结七年级思想道德教学工作总结七年级思想道德教学工作总结1本学期，本人担当初一年级的思想政治教学任务。在这一学期，本人从头至尾以认真、谨慎的治学态度，勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作。本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，联合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，脚踏实地，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开。立足现在，放眼未来，为使此后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能弘扬优点，战胜不足，总结经验教训，以促使教学工作更上一层楼认真备课。不只备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的种类，制定采用的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了详尽的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真收集每课书的知识要点，课后实时对该课作出总结。作为科任老师，学期开始能认真拟订计划，着重研究中学政治教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动。作为政治课老师，为了把课上活，防止乏味、机械，本人在课前做到认真备课，多方面去收集有关资料。为提高每节课的教学效果、第1页共27页教学质量，本人除着重研究教材，把握好基础、重点难点。经过培养学生学习政治的兴趣，调换学生学习的积极性、主动性，提高讲堂的教学质量，准时达成教学任务。增强上课技术，提高教学质量，尽量使解说有条理，正确，生动，做到线索清晰，有条有理，要言不烦，深入浅出。在讲堂上特别注意调换学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在讲堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都获得提高。上好每一节课。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以平和、轻松、认真的形象去面对学生。按照“初中思想政治课程标准”进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，联合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生优异的道德和高尚的人格。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的建议，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，战胜自己的不足。本人在每一节课中，根据学生的个性特点去点拔引导，关于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，今天的差生，不一定明天仍是差生，更何况所谓”优生”与”差生”的评判标准本身就有限制性和片面性。比方很多在校的优生，在社会实践中不一定工作就很优异，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创建性。而对优生，教育其不骄不躁努力向上，再接再厉，第2页共27页再创佳绩。做好课后指导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的指导，以知足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的缺点，同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导，并不限于学习知识性的指导，更重要的是学习思想的指导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌生兴趣。要经过各样途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件难过的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转变，就由原来的简单粗暴、强制学习转变到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技术。并认真仔细地做好查漏补缺工作。积极推进素质教育。当前的考试模式仍旧比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技术和发展智力、能力联合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各样素质都获得有效的发展和培养。总之，这学期来，我努力做好本员工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在此后的教学工作中加以改良，不断总结经验，还要多下功夫加强对个别差生的指导，扬长避短，持续努力，力求更上一层楼！我也相信有耕作总会有收获！七年级思想道德教学工作总结2一学期的工作又悄悄靠近了尾声。回顾这一学期的工作，着实可第3页共27页以说很充分，但在充分、繁忙的工作中也确实还存在着好多不足，需要在此后的工作中持续改良并提高自己。所以，为了更好的达成教育教学任务，现根据本学期的实际情况，将工作总结如下：一、认真备课。本学期，为了使讲堂更为生动、有趣，特别进行了课程资源的大量开发与储备。备课时，充分挖掘教材，抓住教材的重难点，认真收集有关的资源，然后联合学生的实际，再收集一些学生喜闻乐道的事例，作为讲堂中的素材体现，让每一堂课都能够做到课课“精备而来”，课课资源充分，这样就为更好的上课确立了优异的基础。同时，这些课程资源充分的交融与利用，也增添了讲堂的活力。二、精彩上课在认真备课、认真选材的基础上，努力让每一堂课精彩纷呈。在讲堂上，充分利用多媒体，展示丰富的课程资源，以充分吸引学生的眼球，激发学生学习的主动性、积极性与创建性。同时，努力做到精讲少讲，以给学生最大的发展空间，培养他们动口、着手、动脑的能力，让学生在慢慢的参与中喜欢上讲堂，让每一个学生在讲堂中体验不同样的快乐，获取不同样的硕果。三．学习反省在平时的工作之余，不断的学习新理论，给自己充电。平时，也多与其他教师交流，获取可贵经验的同时也填补了自己的不足。本学期中，还积极参与了听评课活动，在每一次的听评课中，都会认真学习、反省并借鉴、吸收其他老师优异的经验，也在每一次的实践教学第4页共27页中获得了进步与提高，每一个学期的结束，都将是下个学期的新起点。我将努力在不断的历练中成长，和孩子们一同享受快乐的讲堂。七年级思想道德教学工作总结3一学期来,本人热爱党的教育事业，有无私奉献的精神。听从学校安排,担当七年级101、102、103、104、106、107等六个班的思想道德教育教学工作。思想上积极要求进步，自觉恪守学校各项规章制度，从各方面严格要求自己，工作勤勤肯肯，脚踏实地，不辞辛苦，使教学工作有计划、有组织、有步骤进行。立足现在放眼未来，为使工作取得更大的进步。现对本学期教育教学工作做如下的总结：一、教育教学方面的做法、不足和改良：（一）教育教学方面做法1、着重教法研究，认真备课、教学。备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计讲堂教学，制定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了确实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。使学生乐学，充分调换了学生学习积极性，达到快乐教学的目的。在教学中着重学生活动，讲堂氛围活跃，教学效果优异。2、灵活运用教材，选做练习册等资料（二）教育教学方面不足：在讲堂教学中，应在教学的各个环节都要渗透情感、态度、价值观教育，但有时忽略了学生的德育教育和情感、态度和价值观的教育。第5页共27页在教学过程中有时焦躁冒进，个别学生对老师的要求漠不关心，喜欢拖拉不达成任务，没有找到更详细有效的方法教育学生。3、在复习中，根据自己的掌握情况，划了重点，可是有片面性，个别知识点遗漏了。（三）、教育教学方面改良：1、精心组织讲堂教学，提高教学质量。上好课是提高教学质量的有效途径。讲堂教学中本人尽量解说做到清晰化、条理化；讲堂语言力求正确化、情感动和生动化；教学思路做到线索清晰、有条有理。2、加强课后指导，提高教学质量。课后指导是讲堂教学的补充和稳固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常经过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转变工作，对后进生努力做到从友善开始，进而真实达到思想教育的目的。二、总结和希望总之，时间飞逝，转瞬间，一个紧张而又充分的学期又过去了，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在本人的勤苦努力下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了一定的成绩，收到了优异的效果。但还存在很多不足之处，在此后的教育教学工作中，我将更为严格要求自己，努力工作，弘扬优点，战胜缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。第6页共27页七年级思想道德教学工作总结4本学期我任教七年级（1——7）班思想道德课，教学任务现已达成，教学效果有待期末考试的查验。由于担负的是开端年级的教学，和从前毕业班教学大有不同，所以在这里将自己的一些不可熟的做法小结如下：1、着重培养学生的学习兴趣。只管小学已经开设了思品课，可是学习内容和中学不同，教学方式也就不同，可是七年级学生还拥有儿童的很多特质，所以在教学上我选择儿童喜闻乐道的方式，比方采用讲故事，唱歌，演讲，学生活动等形式，在教学内容上采用学生喜欢的故事、小品、漫画等，同时教在教态上尽量有有亲和力，语言风趣风趣，语气亲柔，有煽动性，多表扬，多鼓励，多肯定学生，以此来培养学生的学习兴趣。2、确实贯彻新课程理念，为此后的学习开好头。教学以解决学生生活中碰到的问题和困惑为出发点，教学过程以帮助学生释疑解惑、培养能力、形成正确的情感态度价值观为目的，始终贯串以学生为本的观点，教学方法以情境体验、典型材料剖析、学生活动为主，着重学生的相互学习，相互启迪，着重收集学生身上或身边的事例，着重培养学生收集、整理、剖析、归纳典型材料的能力，着重培养学生语言归纳的能力，进而为此后的学习确立基础，也为三年后的中考培养必备的能力。3、在教学中注意培养学生发散性思维的能力，在设计教学识题时使问题拥有开放性。第7页共27页4、逐步引导学生战胜小看思品课的习惯，让学生意识到思品课对他们有很大的用处，而且三年后要归入中考，所以现在就要学好，从现在开始就要一系列能力的培养，在讲堂教学和课后作业布置以及指导，都着重学生各方面能力的培养。只管做了努力，但目标的实现与愿望相去甚远，而且学生一系列观点的改变和能力的培养也不是一个学期就能实现的，此后，我将会持续努力。七年级思想道德教学工作总结5本学期，我从头至尾以认真、谨慎的治学态度，勤恳、坚韧不拔的精神从事七年级思想道德课的教育教学工作，在工作中我能够有计划、有组织、有步骤地展开并圆满地达成了任务。作为科任教师，首先认真拟订计划，着重研究教学理论，认真备好课和教学，积极参加教研组活动和集体备课活动，上好公然课、展示课，积极参与讲堂察看，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。争取每节课都以最正确的精神状态，以平和、轻松、认真的形象去面对学生。按照《课程标准》施教，让学生掌握好学科知识。还着重以德为本，结称身边鲜活的事例循循善诱，多方面、多角度去培养现实优异的道德和高尚的人格。教育是个爱心事业，为培养高素质的下一代，我根据学生的心智特点去点拔引导。关于个别学困生，利用空余时间进行谈心活动，鼓励他们确立正确的学习态度，积极面对人生;而关于优生，教育其不骄不躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。经过比较身边的模范，让学生树立自觉地从德、智、体、第8页共27页美、劳全方面去发展自己的观点，树立高尚远大的理想。在工作中，我主要作好了以下几个方面：一、认真备好课教学就是教与学，两者是关系亲密，不可切割。教学中，备课是一个必不可少，特别重要的环节，既要备学生，又要备教法。备课不充分或许备得不好，会严重影响讲堂氛围和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白操心计。”我理解备课的重要性，因此，每日我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。凡事预则立不预则废，备课，不只备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的种类，制定采用的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都做了详尽的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而上”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各样利于吸引学生注意力的有趣的教具、课件、进行情景教学的预设环境布置等等;课后实时对该课作出总结，写出反省，进行二次备课。一堂准备充分的课，会让师生相辅相成。备课充分，能调换学生的积极性，上课效率高、效果好。同时必需具备驾驭讲堂的能力，以应付讲堂上的突发事件。因此上课一定要设法律学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，总能自但是然地吸引住学生。所以，老师每日都第9页共27页要有充分的精神，让学生感觉到老师的“精、气、神”。这样，授课就事半功倍。回顾自己的授课，我感觉有点内疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在讲堂上无心向学，违犯纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，致使影响教学效果。我此后必须努力战胜，研究方法，采取有利方法解决中间困难。二、增强上课技术，提高教学教学质量在讲堂上特别注意调换学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得快乐，注意精神，培养学生多动口着手动脑的能力。为提高每节课的进行效果，教学质量，我除着重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用现代化教学手段，如：投影、幻灯、漫画、歌曲等多样形式。经过培养学生学习思品的兴趣，调换学生学习的积极性、主动性，提高讲堂的教学质量，准时达成教学任务。三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改实时，认真剖析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况实时改良教学方法，做到有的放矢。四、做好课后指导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的指导，以知足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的指导的力度。对后进生的指导，并不限于学生知识性的指导，更重要的是学生非智力因素的指导，提第10页共27页高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌生兴趣。这样，后进生的转变，就由原来的简单粗暴、强制学习转变到自觉的求知上来。五、积极推进素质教育我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技术和发展智力、能力联合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各样素质都获得有较的发展和培养。教学工作苦乐相伴，我将自始自终地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，自始自终，再接再厉，把工作搞得更好。七年级思想道德教学工作总结6本学期我担当七年级四个班的思想道德课教师，在教学过程中我严格按照新课程标准的要求以及思想道德教学纲领的要求教学，本着提高学生的思想道德素质和培养学生的基本政治修养的精神，有计划、有目的地进行教学活动。虽然基本达到教学的目的，可是在教学过程中仍旧存在着一些问题需要改良，以下是我本学期的总结。一、教学方面1、认真研读教材，熟悉教材中的知识点，尤其是加强对重点和难点的熟悉。与七年级上册的知识点对照，上册的知识点更重视于对学生道德第11页共27页的培养，下册的第三、四单元波及到法律知识，难度相对较大，根据八、九年级复习时的状态来看，学生掌握得不够娴熟。因此，需要在七年级就打好基础。开学初，我就认真研读教材，对教材有了一个宏观的把握，熟悉了教材中的难点和重点。2、积极参与教研活动，认真组织备课。在每周的教研活动中，我都积极与其他同事探请教学内容，改良教学方法，提高自己的教学能力。并且在备课过程中，能够根据每一章节的特色适合安排活动内容活跃讲堂氛围，提高学生的学习兴趣，保证讲堂效率。3、有计划、有目的地进进行讲堂教学，认真达成每一堂课的教学内容。根据教学任务和教学计划，课上认真组织讲堂，引导学生思考，在轻松、愉悦的环境中达成讲堂教学。4、实时达成作业的批改和评讲。每周交两次作业，一次是本周的课后作业，一次是周末作业，课后作业根据每个班的进度达成情况不准时上交，周末作业周日晚自习下课从前交上来批改。在批改的过程中着重学生对知识点的把握，及时整理易错和难题，在晚自习集中解说。评奖时，要求学生用红笔改正，在下次作业上交之时，检查批改情况。并且，在作业批改的过程中，实时关于学生近期的学习情况和作业达成情况予以评论，关于有进步的学生实时鼓励，部分懈怠的学生实时警告。第12页共27页二、学生的思想教育方面七年级的学生出于由少年向青年过分的时期，学生的总体特点是自觉性比较差、自尊心比较强，好面子。因此，在进行思想教育时，以正面教育为主，批评教育为辅。积极引导学生发现自己的优点和长处，鼓励学生战胜学习和生活中的问题。在批评教育学生时，也先保证讲堂教学的有序进行，课后对学生进行思想教育，从学生存在的问题深层出发，引导学生认识自己的错误，实时更正。关于一些屡教不改的学生，我也积极与班主任老师交流合作，双管齐下，对学生进行拘束。三、存在的问题1、没有实时对学习成绩较差的学生进行指导。虽然在讲堂上存心识地提问成绩较差的学生，吸引他们的注意力，可是精力有限，课后关于这些学生在作业中存在的问题不能独自进行指导，因此，差生的成绩仍是没有太大提高。这需要在在下学期的教学中认真反省，做好辅差工作。2、对个别屡教不改的学生缺乏耐心引导。七年级四个班中，1班、3班、4班都存在个别行为习惯较差且又屡教不改的学生，个别时候，关于这些学生搅乱讲堂秩序、课后不认真达成作业的现象，我在教育时缺乏耐心，不能积极引导，过多批评，惹起师生关系恶化。在这一方面，在此后的工作中仍有待于加强自己的素质，培养自己的耐心。第13页共27页本学期，四个班的教学都已靠近尾声，我总结了自己在教学中的收获，也反省了这半年出现的问题。在此后的教学中，我会持续秉持“一切为了学生”的发展理念，更正问题，力求提高自己的教学能力。七年级思想道德教学工作总结7本学期我担当七年级1-6班思想道德的教学任务。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后指导工作，宽泛涉猎各样知识，形成比较完整的知识构造，严格要求学生，尊重学生，弘扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高自己的教学水平和思想觉醒，并顺利达成教育教学任务。具体总结如下：1、要提高教学质量，重点是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前备课下功夫。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本观点，每句话、每个字都弄清楚，认识教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防举措。③考虑教法，解决怎样把已掌握的教材传授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。为教好每一节课，我在讲堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调换学生学习的积极性。我在教学方法的采用上，不一模一样，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是第14页共27页在讲堂导入上我采用了多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调换了学生的积极性。讲堂小结上同样用悉心思，采用多种方法，力求有余音未了的效果。⑵着重讲堂教学。1、组织好讲堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调换学生的存心注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建优异的讲堂氛围，讲堂语言简短了然，战胜了从前重复的缺点，讲堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，讲堂上讲练联合，作业少而精，减少学生的负担。实时办理好讲堂突发事件。我十分清楚七年级学生的特点，他们都是半大小孩，讲堂上坐不住，多动这是在所难免的。因此，关于一些违犯讲堂纪律的同学，我从不在讲堂上轻易发性情当众批评他们，而是实时指正提醒，课后耐心做好思想工作，因此，我深受同学的喜欢。我从不怕突发事故，作为思想道德教师，我能很好地把讲堂突发事故当做一种思想道德教育的素材，变被动为主动，使违犯纪律的同学自己感觉不好心思，主动承认错误，使其他同学又能获得一次思想教育。2、要提高教学质量，还要做好课后指导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能准时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指导和帮助工作，尤其在后进生的转变上，对后进第15页共27页生努力做到从友善开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都盼望获得别人的理解和尊重，所以，和差生谈话时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生从前，先谈谈自己工作的不足。思想道德知识的掌握重在运用，因此，我多强调学生实践能力的提高，经常布置一些实践作业，让学生多察看发生在自己身边的事情，用在讲堂上学到的知识去解决问题，思考问题，进而极大的提高了学生理论联系实际的能力。3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不只经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还经常听其他科组的老师讲课,认识其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的讲堂教学去.4、培养多种兴趣爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高,我不知足于自己现在的知识水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识。任重而道远，社会对教师的素质要求更高，在此后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，弘扬优点，更正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。20xx年元月七年级思想道德教学工作总结8第16页共27页一学期来，本人热爱党的教育事业，有无私奉献的精神。听从学校安排，担当七年级103、104、105三个班的思想道德教育教学工作。思想上积极要求进步，自觉恪守学校各项规章制度，从各方面严格要求自己，工作勤勤肯肯，脚踏实地，不辞辛苦，使教学工作有计划、有组织、有步骤进行。立足现在放眼未来，为使工作取得更大的进步。现对本学期教育教学工作做如下的总结：一、联合教材，提高学生道德涵养二、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计讲堂教学，制定采用的教学方法。在深入钻研教材和认识学生的基础上，认真写出了确实可行的’教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校成立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各样利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进讲堂，使学生乐学，充分调换了学生学习积极性，达到快乐教学的目的。在教学中着重学生活动，讲堂氛围活跃，教学效果优异。本学期根据学校安排写有教案36课时，评注式教案16课时。三、精心组织讲堂教学，提高教学质量。上好课是提高教学质量的有效途径。讲堂教学中本人尽量解说做到清晰化、条理化；讲堂语言力求正确化、情感动和生动化；教学思路做到线索清晰、有条有理。在讲堂上特别注意调换学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻第17页共27页松，学得快乐；注意精讲多练，在讲堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都获得提高。努力实现思想道德课的趣味化。思想道德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，确实解决学生中碰到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。经过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在平时行为、思想素质等方面有了较大改变。四、加强课后指导，提高教学质量。课后指导是讲堂教学的补充和稳固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常经过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转变工作，对后进生努力做到从友善开始，比方，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，实时赐予肯定。所有的人都盼望获得别人的理解和尊重，所以，在和学生谈话时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。这样让学生感觉你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，进而转变自己的思想，改变自己的行为。进而真实达到思想教育的目的。总之，时间飞逝，转瞬间，一个紧张而又充分的学期又过去了，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在本人的勤苦努力下，在全体同仁的帮助下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了一定的成绩，收到了优异的效果。但还存在很多不足之处，第18页共27页在此后的教育教学工作中，我将更为严格要求自己，努力工作，弘扬优点，战胜缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。七年级思想道德教学工作总结9一、命题依据认真贯彻基础教育课程改革精神，依据《思想道德课程标准》精神，围绕着德育教育主题，坚持正确思想方向的引导，按照课程改革的方向，关注学生的成长需要与生活体验，体现评论的导向作用，有利于推进思想道德课的教育教学改革。二、试卷特点1、体现课改理念，突显“以人为本”的思想。在试卷形式设计上，试卷以中考为模型，26题选择题包含5道时事题和20道基础知识题,非选择题中每道题配以突出的主题,并以人为本的设计风格进行”你”做答题。在改变传统试卷的刻板印象给试卷增添活力的同时，体现了对学生的关怀，降低学生应考时的紧张与讨厌情绪。在试卷难度设计上，难易适中，切合“8：1：1”的基本要求。经过查核力图让学生体验成功的喜悦，体现了课标评论原则中的“调动学生学习的积极性，增强学生的自信心和进步意识”的理念。2、立足双基，面向全体，突出重点。本学期的重要知识点，几乎都有波及，对学生的阶段学习结果进行了有效的稳固与加强。3、发挥评论的导向功能，体现学科特色。开放性试题的设计，既查验学生对课本基础知识的掌握，又考察第19页共27页学生运用知识剖析解决实际问题的能力，更重要的是检测学生在学习过程中是否开始形成好公民所应有的态度、能力、价值观和行为，通过评论促使学生优异思想道德的形成。三、我校各班级成绩一览表XXXXX四、卷面情况剖析试卷构造参照中考试卷，由单项选择题25题和非选择题三大题小题两大多数组成。单项选择题部分共25题，每题2分，由时事选择题和课本基础知识两大多数组成。其中纯时事考察5题，其余20题或是根据时政、或是根据发生在学生身边的现象考察学生对基本观点和基来源理掌握情况。答题情况比较理想，也存在一些最基本的题目失分。高居失分榜首的是第2道纯时事选择题，第15题平均得分为1.2，考察的知识点是人生需要自立,现在我们可在父亲母亲的帮助下ABCD四个选项中ABC都是课文里面的知识,有点难以把握,象这样的题目还有一些题,失分较多的题目是第10、18、22等题。主要原因是：1）审题能力衰。2）基础知识薄弱，知识点混杂。选择题的重点词没有把握好。非选择题部分共三大题5小题共10问。围绕着学生成长中的各种体验设置背景材料，评论学生运用所学的知识解决问题的能力，以及优异的情感、态度、价值观的形成。材料的阅读量比较大。从总体第20页共27页上,我校学生答题情况不错失分主要原因是：1）学生的审题能力衰，答题角度发生偏差；2）学生剖析材料的能力衰，知识变换能力差。3）部分学生答题不完整，答题角度错误，由于选用的材料贴近学生的实际，学生比较容易在已习得的生活经验基础上提出解决问题的办法。4）有好多学生答题不够规范、全面，不是照抄课本知识就是只有详细建议而没有理论知识的支撑。5）也有很多学生只知道照抄课本知识点而不懂得联合材料提出详细的建议。五、此后教学建议1、认真研读、学习《课程标准》。《课程标准》是教师教学的主要依据，正确地理解和把握《课程标准》有助于我们更好地展开教学。2、加强时政教学，将时事渗透在平时的讲堂教学中，引导学生关注国内外的重要，加深学生对时政的理解。3、加强对学生答题技巧的指导。指导学生认真审题，懂得寻找重点词；帮助学生懂得提取材料中的有效信息，提高剖析材料能力；指导学生怎样联合教材基本观点，有针对性答题。别的，教师还要提高讲堂45分钟的效率，在精讲精练中培养学生的审题能力和答题技巧。第21页共27页4、立足基础，关注能力。基础知识是能力的支撑，教师们在平时的讲堂教学中应采用多种教学方法，帮助学生更扎实地掌握基础知识；经过选用学生成长中的身边事多角度启迪学生，培养学生发散性思维能力和归纳总结的能力。5、引导学生关注生活实际与社会实际，关注学生的情感体验和道德实践，提高鉴别是非的能力，以正确的价值观点引导与启迪学生独立思考、积极实践，帮助学生做负责任的公民。七年级思想道德教学工作总结10我担当七年级（1）、（2）、（5）班的思想道德的教学任务。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后指导工作，宽泛涉猎各样知识，形成比较完整的知识构造，严格要求学生，尊重学生，弘扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高自己的教学水平和思想觉醒，并顺利达成教育教学任务。新教材的内容，是由一个个单元组成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。新教材着重培养学生的实际操作能力，和生活更为贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的注意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。第一、根据教材中的每一单元的四个板块，即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。惹起学生的学习兴趣，感知、体验、领悟、探究学习内容，探索好的、最适合自己的学习方法。第22页共27页思想道德七年级新教材，最大的特点是让学生在讲堂上自主学习、合作探究、鼓励学生勇敢提出问题、探索问题，经过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明讲堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，讲堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。第二、课后实时批改作业，经过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调校正。让学生更正后告诉我为什么，保证他们真实懂。课后指导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力，常不能准时达成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的指导和帮助工作，尤其在后进生的转变上，要有耐心，要落实到位。第三、为了提高整体教学质量，对学生疏对象进行适合的培优辅差活动。关于中等生，主假如增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启迪他们的思维。我往常是布置一定的任务，他们自己议论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们正直思想，重视学习，然后抓基础。第四