20《雾在哪里》第一课时（学案）部编版语文二年级上册_第1页
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文档简介

20雾在哪里第一课时学案班级：姓名：成绩：______一、学习目标1.认识“雾、淘”等12个生字，会写“于、论”等8个字，会写“于是、无论”等11个词语。2.能正确、流利地朗读课文，读好雾说话时的语气。二、学习重难点【学习重点】朗读课文，初步了解内容，识记生字新词，正确书写生字。【学习难点】能从童话语言中体会雾的淘气和童话故事的趣味。三、知识构建【素养储备】1.本课是一篇童话故事。2.我会读。读对了画“√”，读错了画“×”。雾气（）淘金（）对于（）暗淡（）海岸（）大街（）大梁（）太甚（）直至（）亲切（）躲闪（）失去（）【自主学习】1.课题：_______________2.朗读课文，找找看雾都把什么藏了起来？四、知识训练【基础训练字词强化】读拼音，写汉字。wúlùnzhōngyúànbiānyí qièfángwūsànbùbùjiǔ【课堂学习素养提升】根据雾、霜、雪、露的字形特点、可以看出以（）为偏旁的字，常用来表示自然现象。2.比一比，再组词。于屋干层3.给下列多音字写拼音，并组词。（）（）散切（）（）（）（）藏空（）（）【课后训练拓展延伸】根据课文内容填空。本文共有个自然段。本文的自述者是，“他”是一个的孩子。用“无论……还是……都……”造句。参考答案知识构建【素养储备】1.童话故事2.略。【自主学习】1.《雾在哪里》2.略。知识训练【基础训练字词强化】无论终于岸边一切房屋散步不久【课堂学习素养提升】1.雨2.于是干净；屋里多层；3.（sàn）散开（qiè）密切散切（sǎn）散漫（qiē）切开（cáng）冷藏（kòng）空余藏空（zà

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