斑羚飞渡说课

斑羚飞渡说课第1页/共22页一、教材分析

《斑羚飞渡》是苏教版语文七年级下册第六单元“关注动物世界”中一篇文质兼美的文章。《珍珠鸟》《马》《狼》《华南虎》第2页/共22页

本文描写了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举，让人为之动容。《斑羚飞渡》第3页/共22页（一）教学目标

整体感知课文，复述“斑羚飞渡”的故事，锻炼学生的口头表达能力。1、知识和能力：

赏析关键语句，领会老斑羚们在危急关头勇于自我牺牲的可贵品质，探索作者的写作意图。2、过程和方法：

引导学生探索人与自然界其他生物和谐共处的重要性，培养其珍视生命、善待动物的意识。3、情感态度和价值观：第4页/共22页

引导学生自主、合作、探究，通过赏析句子领会老斑羚们勇于牺牲的悲壮美，领会文章深刻的主题。（二）教学重难点第5页/共22页二、教法（一）激发兴趣法（二）感情朗读法（三）联想拓展法第6页/共22页三、学法（一）圈点勾画法（二）合作探究法（三）朗读品味法第7页/共22页四、教学设想一课时课时安排：多媒体网页制作、flash动画、媒体播放音乐所用教具：第8页/共22页五、教学过程（一）激情导入

同学们，你们见过斑羚吗？它是羚羊的一种，因为喉部有一块白斑而得名。它是我国的二级保护动物，非常珍贵。今天我们将聚焦一群斑羚，看看它们面对生与死的抉择，演绎了怎样的一场扣人心弦的悲壮场面。第9页/共22页第10页/共22页

（二）检查字词湛蓝斑斓蹿跳剖开悲怆磐石迥然不同zhànláncuānpōuchuàngpánjiǒng略胜一筹chóu第11页/共22页

（三）作者简介

沈石溪，原名沈一鸣，1952年生于上海。所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。小说《圣火》获1990年世界儿童文学奖，《一只猎雕的遭遇》获中国作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。他本人被誉为“中国动物小说大王”。第12页/共22页

（四）整体感知第13页/共22页

一群斑羚被狩猎队所追杀，被逼到了戛洛山的伤心崖上。当斑羚们发现自己陷入进退维谷的绝境时，一片惊慌，胡乱蹿跳。但后来，斑羚群凭借娴熟的跳跃技巧，以牺牲老斑羚的生命为代价，成功地完成了山涧上的飞渡，赢得了种群的生存机会。

情节概述第14页/共22页陷入绝境峰回路转试跳成功集体飞渡第15页/共22页

（五）研讨赏析

如果《动物世界》栏目组的编导请你来将这群斑羚的故事拍成纪录片，你将选用哪一幅最感人的画面来打动观众呢？为什么？最佳镜头奖最佳导演奖最有创意奖第16页/共22页斑羚语翻译家“危险，你们别过来------”“天啊，我真的是无能为力了”“你快回来，我想到办法了！大家分成两列纵队！”“为了我们的种群能生存下去，我们必须还要有人牺牲！我们……”“孩子，快吧，没有时间了！”第17页/共22页(六)体验感悟假如你是获得新生的小斑羚，面对老斑羚舍生取义的那一幕，会怎样想？怎样做？假如你是镰刀头羊，最后孤零零地面对横亘在眼前的悬崖时，会想到什么呢？假如你是猎人，在经过这番灵魂的洗礼后，会想些什么？会做些什么？第18页/共22页（七）主题升华

所有动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类莫大的荣誉。第19页/共22页六、板书设计陷入绝境峰