写作·口语交际·综合性学习一课一练2 省赛一等奖

《写作·口语交际·综合性学习》一课一练2适用年级：九年级建议时长：0分钟试卷总分：40.0分一、单选类1.下列词语中画线字注音全都正确的一组是()（2.0分）(单选)A.陨(yǔn)落诅(zhǔ)咒嘘(xū)叫B.曙(shǔ）光王冠(guàn)余晖(huī)C.灵柩(jiù)呐(nà)喊深渊(yuān)D.驳(bó)斥凄(qī)惨凌(lín)驾2.下列词语中画线字注音全部正确的一组是()（2.0分）(单选)A.教诲(huǐ)禅(chán)师儒(rú)门B.预(yù)备掠(1ǖè)夺佛(fú)门C.直捷(jié)精(jīn)微彻(chè)底D.旁骛(wù)解剖(pōu)拣(jiǎn)择3.下列各组中没有错别字的一项是()（2.0分）(单选)A.一杯黄土不屈不挠兼而有之媚上欺下B.言行相顾心无旁鹜不二法门敬业乐群C.涉事未深无与伦比怒不可遏大惊小怪D.气吞斗牛化为乌有轻薄无聊浩瀚无际4.下列句中没有错别字的一项是()（2.0分）(单选)A.倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在陶神费力？B.其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。C.孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教侮。D.我们对这种人，是要彻底讨伐，万不能容赫的。5.下列横线应填入的词语是()

他走的时有_______的岁月，有_______的著作，还挑起过最荣耀、也是最艰苦的责任，即_______良知，_______人类。（2.0分）(单选)A.漫长等身培养教化B.长寿大量培育教导C.长寿等身培育教化D.漫长大量培养教导；6.填入下面横线上最合适的一项是()

风之所以成灾，是其蕴藏的能量起了破坏性的作用，_________据估计，全世界每年的“风能”竟相当于65万亿度(1千瓦·时=1度)电能，比全世界人工发电量还大若干倍。若与烧煤所产生的能量相比，全世界每年烧煤所产生的能量，只及同期风力所拥有能量的1/3000。（2.0分）(单选)A.成灾之深说明能量之大。B.对风所蕴藏的能量应当进行开发。C.我们应当充分利用风能。D.没有能量哪能造成灾害呢？二、填空类1.《傅雷家书》是充满____的苦心孤诣、呕心沥血的教子____。傅雷和____父子俩，不仅是生活中的朋友，而且是艺术上的____。（4.0分）2.伏尔泰是____国____思想家、文学家、____家，主张开明的君主政治，

强调____平等。（4.0分）3.《敬业乐业》的作者____，是中国近代____的代表人物，与康有为一起领导了著名的“____”。其著作编为《_____》。

傅雷，____家，____评论家，一生译著宏富。

《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》：作者____，____国文学家，其代表作品有《____》、《____》。

写好演讲稿要注意运用表达技巧。遣词造句要____，设问要____，比喻要____，排比要____。陈述事实要____，抒发感情要有感染力。（0.0分）三、综合类1.阅读下文，回答问题

赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？

音乐院长说你的演奏像流水、像河，更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼·罗兰的理想有些相像了。河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心！滔滔不竭的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着，跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧！名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵河的气势还要大呢！……黄河之水天上来，奔流到海不复回！……无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来！……有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。

你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。有矛盾正是生机蓬勃的明证。眼前你感到的还不过是技巧与理想的矛盾，将来你还有反复不已更大的矛盾呢：形式与内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。别担心，解决一个矛盾，便是前进一步！矛盾是解决不完的，所以艺术没有止境，没有perfect[完美，十全十美)的一天，人生也没有perfect[完美，十全十美]的一天！惟其如此，才需要我们日以继夜，终生的追求、苦练；要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了！（1）.“黄河之水天上来，奔流到海不复回”和“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”分别是谁的诗句？()（2.0分）(单选)A.李白、王维B.李白、杜甫C.杜甫、白居易D.杜甫、李白（2）.第1段中“赤子之心”何义？如何理解“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！”这句话的意思。

答：________________________________________________________________________（2.0分）（3）.作者把“扬子江(长江)与黄河”跟德国的“莱茵河”加以比较，目的何在？

答：________________________________________________________________________（2.0分）（4）.最后一段作者傅雷先生告诉了儿子一个什么道理？请简要概括。

答：________________________________________________________________________（2.0分）2.阅读下文，回答问题。

①人生有许多事要学；人生有许多事要做。一生教你做事的人，便是老师。

②人生有许多难做的事，而最难的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。

③人生有许多东西令人珍重。而当你双鬓堆雪、归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，惟有老师，惟有老师呵，教你真诚。

④老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善、恶丑、买空卖空，损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。

⑤也许，你的一生，()过许多坎坷，()过无数道台阶，终于()辉煌，()了顶峰。请你面对清风明月，扪心自问，你可记得，第一道沟坎，第一步台阶，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人生的风景。

⑥在每一个成功者的道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。

⑦或许，你感喟一生的平庸，叹息命运的不公平：为什么荣耀的光环总套在别人的头上，只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己。也请你静夜长思吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你微小的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败、跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有一双眼睛，充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你是灿烂还是黯淡，你都是老师心中的星辰。请你振作吧，别伤了老师的心。

⑧把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过分。这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，人类绵延不绝的火种，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比老师更神圣。

⑨不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有老师恭敬地祝福，含泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师！”（1）.不太适合做短文标题的一项是()（2.0分）(单选)A.红烛颂B.春蚕到死丝方尽C.人梯D.做事和做人（2）.第⑤段括号中依次应填入的词语正确的一项是()（2.0分）(单选)A.跨越踏上步入攀上B.越过登上走进爬上C.踏上跨越登上攀上D.跨过踏上进入爬上（3）.第⑦段的画线句是什么意思？简要回答。

答:________________________________________________________________________（2.0分）（4）.第⑧段中，作者把老师比作“母亲”“人梯”“红烛”“春蚕”等，想一想，还可以把老师

比作什么？请另举两个例子，并说明为什么可以这样比。

答：________________________________________________________________________（2.0分）（5）.从全文来看，哪些理由表明“没有任何人比老师更神圣”？试简要回答。(用原文或用自己的话