上海市罗泾中学小学六年级科学下册液体的移取名师教案牛津上海版五四制_第1页
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文档简介

液体的移取教学目的：一、知识与技术1）初步学会把溶液从试剂瓶倒进试管的技术。2）初步学会使用滴管转移溶液的技术。二、过程与方法1）在移取溶液的过程中知道不同的实验要求需要用不同的实验技巧。2）在混淆溶液的活动中初步学习实验时的察看、描绘和记录的方法。教学过程：1、学生活动1引入我们经常看到实验室里科学家们混淆液体，进行实验。今天老师这里也有两瓶溶液，准备混淆在一起，察看有什么现象发生，你认为有哪些方法能够从试剂瓶中移取溶液？活动1让部分学生尝试着进行移取的活动：直接倾倒、用胶头滴管移取纠正指导：1）学生演示说明自己移取溶液的方法和注意点。2）师生沟通：移取溶液的正确操作方法和要点，纠正不规范的操作。3）利用flash概括稳固直接倒取溶液和利用滴管移取溶液的正确操作要求。演示：（1）从试剂瓶（盛放水）直接倒出约10ml的试剂到小烧杯。2）利用滴管从小烧杯移取1滴管溶液到试管中，逐滴滴入试管中，让学生数一数1滴管溶液大概有几滴。2、学生活动2让学生猜测将A与B溶液混淆后会发生什么现象。进行实验。规范地演示将其他几种溶液按次序两两混淆，让学生察看产生的现象，正确地描绘出来并记录。总结，生活中有好多有趣的现象，我们能够发现他们并探究其中的原因，科学探究并不只是科学家的事情，只需我们掌握了基本的探究方法，我们每一个人都能够尝

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