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文档简介

赵湾镇中心学校一年级健康知识讲座我是快乐的小学生时间：2017年9月11日地点：阶梯教室教学目标：（一）认知目标：通过让学生认识自己的角色变化，知道学习、生活中快乐的事很多，要积极地体验快乐，提高对学习生活的认识。（二）态度与情感目标：愿意快乐地学习、生活，并愿意与大家分享快乐。加深爱学校、爱学习的思想感情。（三）行为目标：努力做到快乐地生活，学会以小学生的行为规范约束自己。教学重点：认识自己的角色变化，知道学习、生活中快乐的事很多，提高对学校生活的认识。教学难点：学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我约束能力。教学方法：１、情境体验法。２、游戏法。３、行为改变法。４、实践操作法。２、谁愿意说说你做游戏时的感受。师小结：我们在游戏中体会到和小朋友在一起的快乐，和大家在一起多有意思啊（学生自由发言）大家说得办法真不错，老师这里也有好方法：（出示方法）四、游戏“碰碰球”（方法）１、大家看，每个大球上都有一个好方法，谁认识这些字，给大家来读一下。（及时表扬认识这些字的学生）（１）做自己喜欢的事情。（２）听音乐唱歌。（３）做运动，做游戏。（４）放声大笑。（５）闭着眼睛，深呼吸２分钟。（６）向老师、好朋友、父母倾诉。（７）对着镜子微笑１分钟。（８）换一种想法。２、根据学生回答，展示课件中的方法。师小结：我们以后在生活、学习中如果遇到不开心的事，就可以试着用这些方法来调节，在这里老师还告诉你一个好方法：放飞心情。五、游戏“放飞心情”（方法）我们可以把不高兴的事，写到你纸上，然后折成小飞机，或者小鸽子，小纸鹤，然后放飞它们，这样不快乐的事就变成了一种快乐的游戏，现在就让我们来试试吧！学生游戏。师小结：看来让自己快乐的方法还真不少，我们以后会不断地学习。现在让我们看看下面几个值得思考的问题：六、快乐书签（思考）１、说出至今为止最令你自豪和快乐的一件事。２、说说你在成为小学生之后，进步最大的地方是什么？３、用５个词概括一下现在的你。４、以“我”字开头说出５个句子。５、自己说说你的优点和缺点。请你任选一个题目，把答案写在书签上。让我们一起把它们夹在你的书中，做成一个小书签，永远留住我们的快乐。七、父母的愿望。（沟通）生自由答。师小结：父母的期望、老师的愿望都是希望你们能够快乐地成长。八、我的好方法。（总结）你有哪些好方法，可以使自己成为一名快乐的小学生？学生自由回答。这些方法真不错，老师有句心里的话想和大家说：老师想要成为一名优秀的好老师。你们有什么心里话想和老师说吗？九、我的心里话。（展望）以“我要成为……小学生”为题，说几句心里话。师小结：老师听明白了大家的心里话，我知道那是大家想努力成为一个好学生

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