集体生活邀请我 课件-部编版道德与法治七年级下册

《这世界那么多人》谈谈你对歌词“这世界有那么多人，多幸运，我有个我们”的理解。新课导入：6.1集体生活邀请我道德修养：理解个人与集体的关系健全人格：学习过集体生活，提高在集体生活关爱他人，努力担当，为集体争得荣誉的能力责任意识：体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感教学重点：个人与集体的关系教学难点：感受集体的强大力量，并通过自己的努力与奉献让集体更加强大核心素养目标自学导航请同学们自主学习教材P52—571.什么是集体？2.我们为什么要过集体生活？(重点)3.集体力量的来源？4.个人力量与集体的关系?(难点)5.集体力量对个人的影响?(重点)Part01集体的温暖家庭军队国家少先队学校班级足球队书法班探究与分享一：说说你知道的集体？你觉得什么是集体？集体是人们联合起来的有组织的整体。这些为什么不是集体？图三：路上的行人图四：超市购物的人群图六：地铁上的乘客一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。犯罪团伙黑社会性质组织传销组织注意：为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。①集体是人们联合起来的有组织的整体。②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。1.集体的含义（P53、P55）误区警示①简单地聚合在一起的群体，不是集体。集体≠1+1+1+1+……②为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。③底线：不违法（正义性）遵守社会规则活动一：以下图片中，哪个是集体？为什么？什么是集体？

舞蹈队援鄂医疗队家庭班级中国女排奔跑吧兄弟团集体生活思考：观看视频，说说对你有怎么的启示？

这个故事给了我们什么启示？一个集体的联结度越高，产生的作用就越大，个体感知到的集体温暖就越多。集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。集体存在的时间长短成员间的默契程度成员对共同目标的共识程度成员间相互关联的程度集体对成员的重要性成员间相互交流的频率正比通常情况下，这些因素赋值越大，集体的联结度就越高。

2.集体的联结程度与哪些因素有关？回忆一下，我们从初一入学开始我们班级共同参与的活动有哪些？136137139138军训篇回忆一下，我们从初一入学开始我们班级共同参与的活动有哪些？运动会探究二感受集体的温暖你班级生活中经历过哪些让你印象深刻的情景？请用一些关键词描述你对集体生活的感受。兴奋温暖开心关爱认同信任包容...①我们每个人都有过集体生活的情感需要

每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。安全感归属感

个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。相关链接：情境一如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。情境二我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。探究与分享：思考：从这样的集体中我们获得了什么？

②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。说一说，我们班所获的成就。集体的荣誉当你们班在某活动中获得名次时，你当时的感受是什么？一荣俱荣502寝室获得寝室知识竞赛二等奖、寝室故事比赛优胜奖、大学生课外科技学术作品竞赛一等奖、获得“四型”示范寝室17思政一班获得“先进班集体”称号、获得“五四红旗团支部”称号那这些荣誉是怎么获得的？材料：小政负责班级的卫生检查，每天坚持早到学校，坚持早上、中午两个时间认真检查卫生，一旦发现卫生不符合要求，马上通知卫生小组重新打扫，直到符合卫生检查标准为止。每次卫生评比检查，他们班都会获得卫生评比优秀班级。为此，小政感到很高兴，为自己的班级感到自豪。探究与分享思考：小政为自己的班级获得卫生评比优秀班级而感到自豪是一种什么样的情感？这种情感有何作用？集体荣誉感③集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。

P54①我们每个人都有过集体生活的情感需要。集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。3.如何感受集体的温暖？4.集体荣誉感的含义P55集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。5.如何正确认识集体荣誉感？知识点梳理①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。②当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。③这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体的力量Part021.集体力量的来源是什么？人多一定力量大？集体力量是强大的众人拾柴火焰高。人心齐，泰山移。独行快，众行远。众人一条心，黄土变成金。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。每个人都有自己的小算盘，没有团结协作，发挥不出集体力量。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。知识点梳理感受集体的力量的强大

看视频思考问题：集体力量和个人力量有什么关系？12知识点梳理2.个人力量与集体力量的关系？①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

P56探究与分享七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越来，就连生性胆怯、内向的小聪也加入进去，变得越来越大方、活泼。班里有几位同学经常走在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。思考：1.以上情景说明集体有怎样的力量？2.这些力量都是正面的吗？请举例说明。二、集体的力量集体力量的作用思考：集体的力量都是正面的吗？不一定。比如，如果班级风气不好，同学之间攀比之风盛行，或者抄袭作业现象严重，就会起反面作用，会对一个人产生不良影响，甚至会使人抵制不了不良诱惑，走上违法犯罪的道路。因此，我们要关注集体的正面力量，在集体中获得健康成长。以下情境说明集体力量对个人有什么作用?①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。3.集体力量对个人的影响（作用）？P57①②③课堂小结集体生活邀请我集体的温暖集体的力量1.含义：集体是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。2.为何需要集体：①人有过集体生活的情感需求

②能获得安全感和归属感

③能彼此传递关爱和温暖3.集体荣誉感的作用：①令我们骄傲和自豪②激励我们不断前进1.来源：共同的目标和团结协作2.个人离不开集体的力量：①个人的力量在集体中汇聚就会变得强大

②个人力量通过优化组合可产生强大合力3集体力量的作用：①可以影响甚至改变一个人②有助于我们获得安全感和自信心③有助于我们学习他人经验，扩大视野当堂演练1.在中国科学技术大学有一个神奇的团队，他们成功发射了世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”，成功研制出世界首台光量子计算机……在这个团队中，除了大家熟知的潘建伟，还有任继刚、陆朝阳、印娟、刘乃乐、汪喜林、陈宇翱等一长串名字，他们撑起了中国量子科学研究的半边天。上述材料告诉我们

（）A.集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果B.集体生活可以培养我们人际交往的能力C.每个人都能在集体中充分展示个性特长D集体的力量总是强大的，可以无坚不摧A当堂演练B2.小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己噪音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊讶地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出。小雅的成功告诉我们（）①集体的温暖能促进我们健康快乐成长②要通过自己的努力解决集体遇到的困难③集体的帮助能给我们战胜困难的力量④集体能帮助我们解决学习生活中的一切问题A.①②B.①③C.②③D.③④

3.升入初中以来，七年级某班的一部分学生对集体漠不关心，班级整体也是松松垮垮，毫无生气。班长小明和班主任商量后，开展了“我爱我家”主题班会活动。班会活动中，通过班级生活照片的回顾展示，班徽、班训的设计，同学老师对缘分的解读，以及对开学以来让自己感动的点点滴滴的回忆，激发了学生的自豪感、归属感和集体荣誉感。

经过一个学期的学习生活，该班在各方面都取得了优异的成绩，如在班级队列表演赛、五一节黑板报比赛、颂祖国诗歌朗诵会、学党史征文比赛活动中都取得了优异成绩，同学们以热爱集体、为集体增光彩为荣，精神面貌发生了极大的改变。

阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：（1）七年级（2）班学期初的表现说明了什么问题？答：说明了同学们的归属感和集体荣誉感不强，不能做到团结合作，不能融入集体生活。

3.升入初中以来，七年级（2）班的一部分学生对集体漠不关心，班级整体也是松松垮垮，毫无生气。班长小明和班主任商量后，开展了“我爱我家”主题班会活动。班会活动中，通过班级生活照片的回顾展示，班徽、班训的设计，同学老师对缘分的解读，以及对开学以来让自己感动的点点滴滴的回忆，激发了学生的自豪感、归属感和集体荣誉感。

经过一个学期的学习生活，该班在各方面都取得了优异的成绩，如在班级队列表演赛、五一节黑板报比赛、颂祖国诗歌朗诵会、学党史征文比赛活动中都取得了优异