第四单元 崇尚法治精神 单元测试===部编版道德与法治八年级下册

第四单元崇尚法治精神测试题一、选择题1．2021年1月24日，十九届中央纪委五次全会公报发布。公报提出“加大对政法系统腐败惩治力度”，同时要求持续纠治执法司法等领域腐败和作风问题，坚决惩处涉黑涉恶“保护伞”。这一行动（）①体现了公民在法律面前一律平等②有利于防止权力滥用，杜绝腐败③说明了任何人都没有超越法律的特权④有利于维护社会的公平正义A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④2．李某由于骑摩托车不戴头盔，被交警发现，罚款200元。下列认识正确的是（）A．交警对李某行为是非正义的，因为李某的行为没有对别人造成危害B．交警对李某罚款的行为是正义的，因为李某的行为违反了《交通法》C．李某不戴头盔是不对，罚款200元就有点过分了D．这个交警与李某有仇3．莎士比亚:“同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋:日光是一视同仁的。”这句话告诉我们（）A．维护公平正义，要有一颗同情心B．公平正义是一种美好的社会理想和愿望C．公平正义是绝对的，是人们永恒的追求D．公平就是处理事情合情合理，不偏袒哪一方4．2021年2月19日，网民“辣笔小球”发布微博，诋毁，贬损卫国戍边官兵的英雄，侵害英雄烈士名誉、荣誉。5月31日，网民“辣笔小球”被判入刑8个月。这启示我们（）①行使自由和权利不能触碰法律的红线②不得损害国家的、社会的、集体的利益③法不可违，违法必受刑罚处罚④当权益受到侵害时，要依靠法律维护权益A．①③ B．①② C．②④ D．①④5．国家通过对贫困地区教育政策倾斜，努力维护教育公平：通过提高个税起征点，努力减小贫富差距，通过精准扶贫，努力实现全面小康社会。这样做（）A．有利于维护社会公平公正 B．保证消除各种不公平现象C．有利于实现同步富裕 D．有利于均等分配社会资源6．一撞倒儿童要离开的老人，在遭路人劝阻时猝死．老人家属将劝阻者诉至法院．法院审理认定，劝阻者劝阻老人的方式和内容均在正常限度内，且在老人倒地后，劝阻者立即拨打120急救，其行为符合常理，不具有违法性．对此案同学们各抒己见，你认为错误的是（）①小妮：司法公正让见义勇为更有底气②小花：见义勇为有风险，挺身而出不明智③小刚：劝阻者不用承担刑事责任，但应对老人家属进行民事赔偿④小杰：公正裁判树立行为规则，引领正确社会风尚A．①② B．②③ C．③④ D．①④7．“向往平等，天经地义；追求平等，人性所至。”下列关于践行平等的说法正确的是（）A．践行平等就要反对特权 B．践行平等就要追求绝对公平C．践行平等就要消除差异 D．践行平等就要放弃享受权利8．正义是人类良知的“声音”。下列做法不属于正义行为的有（）A．小明为给受欺负的好友“报仇”，将小刚痛打一顿B．小明买到过期食品，及时向有关部门举报C．看见一群人正在打架斗殴，小马及时拨打“110”D．发现某游客在景区乱扔垃圾，小王立即上前制止9．十三届全国人大常委会第三十四次会议上表决通过新修订的职业教育法，并将于2022年5月1日起施行。该法明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，舆论普遍期待新职业教育法能破除社会中“职业教育是低层次教育”“职校学生上升通道窄”等陈旧观念。这有利于（）①推进教育资源平均分配，实现社会公平②为学生提供同等的发展机会和条件③提高劳动者素质，创造更多的社会财富④维护社会的公平正义，促进社会稳定和进步A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．公民在法律面前一律平等。对此，下列理解错误的有（）A．任何公民都平等地享有法律规定的权利B．任何公民都平等地履行法律规定的义务C．任何公民违法犯罪都要受到法律的追究D．只有极少数人有超越法律的特权11．平等是人类社会的崇高理想，是社会发展的追求，践行平等需要反对特权，现实生活中，下列哪些行为是行使特权的表现()①刘某在医院有熟人，每次看病都不用排队挂号，直接去医生诊疗室②某村长不经村民大会同意，擅自将村里的鱼塘承包给自己的小舅子③我市60岁以上的老人乘坐公交车等公共交通工具免费④现役军人购买火车票汽车票有专设窗口A．①② B．①④ C．③④ D．②③12．以下关于公平的说法正确的是（）①机会公平要求每个人都受到行为规范的约束②规则公平要求社会为每一个人提供同等的发展机会和条件③公平是处理事情合情合理、不偏不倚的态度和行为方式④公平是社会稳定和进步的重要基础A．①② B．②④ C．①③ D．③④13．自由是珍贵的。珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要（）①知晓自己的权利②放弃自己的权利③正确认识权利的价值④积极行使和维护自己的正当权利A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④14．2022年1月17日，“刑事缺席审判第一案”一审开庭。郑州市中级法院公开宣判程三昌贪污一案，以贪污罪判处其有期徒刑十二年，并处罚金人民币50万元：追缴程三昌贪污犯罪所得依法予以返还。由此看出（）①程三昌的行为触犯了刑法的要求②郑州中院坚持严格执法维护社会公平正义③我国司法维护正义的脚步不断跟进④任何违法行为都要承担应有的法律责任A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．①②③15．《中华人民共和国法律援助法》自2022年1月1日起施行。法律援助申请人属于无固定生活来源的未成年人、老年人、残疾人等特定群体，社会救助、司法救助或者优抚对象，申请支付劳动报酬或者请求工伤事故人身损害赔偿的进城务工人员等情况的，免予核查经济困难状况。这一事实反映出（）①司法促进社会公平②法治维护社会和谐③科学立法促进公正④正义需要物质保障A．①② B．①④ C．②③ D．③④16．国家卫生计生委相关负责人表示，家庭医生制度是推动分级诊疗制度必不可少的基础性条件。家庭医生签约服务优先覆盖老年人、孕产妇、儿童、残疾人以及高血压、糖尿病患者等重点人群。这种做法体现了平等的哪一层含义（）A．同等情况同等对待 B．法律面前人人平等C．不同情况差别对待 D．每个人在人格和法律地位上都是平等的17．平等是人类的崇高理想、是社会发展的永恒主题，是社会主义核心价值观在社会层面的一个价值取向。这就要求我们（）①真诚、尊重、友善、礼貌的态度对待他人②增强平等意识，努力践行平等，③反对特权，敢于抵制不平等的行为④持强凌弱，自傲自负A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④18．面对校园暴力，作为一个有正义感的学生，应该做到（

）①如果非正义的事情发生在自己身上，要敢于斗争②如果非正义的事情发生在他人身上，就装作没有看到。③能及时对受害者提供帮助④及时向老师、学校和有关部门报告，维护正义。A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④19．“不怕苦，就怕没机会。”《人民日报》曾对弱势群体生存状况做了一系列调查报道，这是他们最无奈的呐喊。这一呐喊主要体现了（）A．对自由的追求 B．对公平的渴望C．对知识的重视 D．对金钱的向往20．小闵在复习法律知识时，将老师讲授的重要知识点整理摘抄在笔记本上，但由于粗心，摘抄中出现了错误。以下正确的摘抄是（）A．法院是审判机关，代表国家对犯罪分子提起公诉B．法律面前人人平等，是社会文明进步的唯一标志C．平等是指同等情况同等对待，不同情况差别对待D．遇到问题应当通过法治方式，表达自身所有权益21．漫画“无力回天”告诉我们（）①自由不是为所欲为②无限制的自由给人带来快乐③必要的限制是对自由的保护④真正的自由不受规则的约束A．①③ B．①④ C．②③ D．②④22．最近，班主任安排座位的做法引起了学生的议论。班主任并没有按照成绩来排座位，而是把“个子矮、弱视”的安排在中间靠前的位置，把“个子高、强视”的安排在中间靠后的位置，把“个子高，但弱视”的安排在两侧靠前的位置。很多学生认为这种做法不公平。从平等的角度看，你认为这是（）A．践行平等，反对特权 B．法律面前人人平等C．同等情况同等对待 D．不同情况差别对待23．近日，艺人全某在一次直播中自曝“曾在高考时将自己的往届生身份改为应届生”，被指责涉嫌高考舞弊，引发了舆论的极大关注。全社会如此关注公平问题的原因是（）A．公平是个人生存与发展的重要保障 B．公平可消除社会冲突C．有了公平，社会就会长治久安 D．公平就是没有任何的差异24．乘坐公共交通工具时，常听到温馨提醒:如遇老、弱、病、残、孕及抱小孩儿的乘客，请您主动让个座。谢谢您的配合。可见，主动让座（）①不符合先来后到，会助长特权思想②履行了法定义务，能促进社会和谐③彰显了个人文明素养，应给予肯定④帮助了特殊群体，践行了平等原则A．①② B．②③ C．②④ D．③④25．在现实生活中，不公平的现象时有发生，当这种情况发生时，我们应（）①增强权利意识，善于用合法的手段，谋求最大限度的公平②事不关己，高高挂起，不管不问③同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手④寻找机会，伺机报复，以暴制暴A．①②B．①③C．③④D．①④二、解答题26．“努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义”，这是习近平总书记对全国政法机关提出的工作要求，公平正义是人类社会共同的向往和追求，也是实现中国梦的保障。我们在追逐中国梦的道路上，最根本最有效的办法就是要实现社会的公平正义。公平正义理当成为撑起中国梦的重要基石，有权利公平，梦想才能起飞，有机会公平，奋斗才有动力，有规则公平，社会才能进步。为了进一步理解公平正义的重要性，某校八年级5班开展以“公平正义共筑中国梦”为话题的主题教育活动，请你参与完成下列任务：（1）请你为本次活动设计两条宣传标语和两种活动形式。（2）请你列举两个以上生活中存在的不公平、不正义的现象。（3）追求公平是社会生活的一个重要主题，请你谈谈怎样守护正义？27．网络已经成为许多人社交、学习和生活的一部分，让我们一起聚焦网络的那些事。直播助农，让田间地头的农产品畅销全国；在线学习，让知识跨越千山万水；分享日常，让生活技能方便你我……近年来，网络直播成为互联网世界的一个“风口”，一个个流量平台纷纷崛起，在产品营销、知识共享、远程办公等方面发挥着积极作用。人们在直播中寻得商机，在直播中觅得便利，也在直播中拓宽出路。(1)这体现了道德与法治课中的哪些观点？网络并不是法外之地，尊重英烈，对诋毁英烈者坚决说“不”。2021年4月1日，在“海空卫士”王伟壮烈牺牲20周年的日子，王某因在微信群聊中辱骂烈士王伟、侮辱烈士遗孀被依法刑事拘留。有关部门对侵犯英烈荣誉的言行重拳出击，彰显了崇尚英雄、尊重英烈的社会共识与价值导向。(2)结合所学知识，谈谈上述案例带给你的警示。28．党的十九大报告指出，要坚持按劳分配原则，完善按要素分配的体制机制，促进收入分配更合理、更有序。全面实施全民参保计划。完善域镇职王基本养老保险和城乡居民基本养老保险制度，尽快实现养老保险全国统筹。建立全国统一的社会保险公共服务平台。统筹城乡社会救助体系？完善最低生活保障制度。（1）为什么重视这一问题？（2）请列举我国或地方政府为实现公平实施的其它具体措施。29．材料一：在我国任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。材料二：女职工劳动保护特别规定是为减少和解决女职工在劳动中因生理特点造成的特殊困难，保护女职工健康而制定的。2012年4月18日国务院第200次常务会议通过，2012年4月28日国务院令第619号公布，自公布之日起施行。最新女职工劳动保护特别规定全文包括本规定的使用、用人单位的法律责任等共十六条。女职工禁忌从事的劳动范围：（一）矿山井下作业；（二）体力劳动强度分级标准中规定的第四级体力劳动强度的作业；（三）每小时负重6次以上、每次负重超过20公斤的作业，或者间断负重、每次负重超过25公斤的作业。（1）材料一和材料二中的规定是否矛盾？请说出在法律意义上平等的含义，根据自己的理解，每个方面举一个例子。（2）我国公民在法律面前一律平等的表现有哪些？（三个方面即可6分）【参考答案】一、选择题1．B解析：本题考查法律面前人人平等。①③④：依据教材知识，公报提出“加大对政法系统腐败惩治力度”，同时要求持续纠治执法司法等领域腐败和作风问题，坚决惩处涉黑涉恶“保护伞”。这一行动体现了体现了公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权，利于维护社会的公平正义，①③④符合题意；②：“杜绝”的说法过于绝对，故②错误；故本题选B。2．B解析：试题分析：此题旨在考查学生对正义行为的认识，根据教材知识，凡是促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为，题文中的交警的行为属于正义行为，所以正确答案选B3．D解析：本题考查对公平的认识。D：“同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋，日光是一视同仁的。”告诉我们公平就是处理事情合情合理，不偏袒哪一方，D说法正确；AB：说法不符题意，应排除；C：错误，公平是相对的；故本题选D。4．B解析：本题考查依法行使权利、法治与自由的关系。①②题文中，网民“辣笔小球”因发布诋毁，贬损卫国戍边官兵而受到法律处罚，说明了行使权利有界限，公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，行使自由和权利不能触碰法律的红线，否则可能付出失去自由的代价，①②正确；③：法不可违，违法必受法律处罚，③错误；④：本身说法正确，但与题意不符；故本题选B。5．A解析：本题考查对公平正义的认识。A：依据题文描述，国家采取措施维护教育公平、减小贫富差距、实现全面小康等，这些措施有利于维护社会公平正义，故A说法正确；B：“消除”观点绝对化，是错误的，故排除B；C：共同富裕是一个过程，共同富裕不等于同步富裕，故C说法错误；D：“均等分配”的观点绝对化，是错误的，故排除D；故本题选A。6．B解析：本题考查正义行为和违法犯罪①④：法院的判决体现了司法公正，司法公正让见义勇为者更有底气；公正裁判树立行为规则，引领正确社会风尚，故④说法正确，但不符合题意；②③：都没有正确理解题意，故②③观点错误，但符合题意；故本题选B。7．A解析：本题考查对平等的认识。平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。依据教材知识可知，践行平等就要反对特权，平等对待他人合法权益，A符合题意；B“绝对公平“是不可能实现的，不符合题意。C”消除差异”并不是践行平等的目的，不符合题意。D项错误，践行平等既要平等享受权利，又要平等履行义务。因此选A8．A解析：本题考查对正义行为的正确认识。朋友之间也要讲原则，友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事，将小刚痛打一顿侵犯了小刚的生命健康权，属于非正义的行为，A观点符合题意；小明买到过期食品，及时向有关部门举报，行使了监督权，属于正义行为，B观点不合题意；看见一群人正在打架斗殴，小马及时拨打“110”，履行了同违法行为做斗争的义务，属于正义的行为，C观点不合题意；发现某游客在景区乱扔垃圾，小王立即上前制止，履行了保护环境的义务，属于正义的行为，D观点不合题意，所以本题选择A答案。9．D解析：本题考查维护教育公平。②③④：明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位，有利于维护教育公平，为学生提供同等的发展机会和条件，提高劳动者素质，创造更多的社会财富，维护社会的公平正义，促进社会稳定和进步，②③④说法正确；①：错误，促进教育资源的均衡分配，不是平均分配；故本题选D。10．D解析：依据教材知识可知，法律面前人人平等原则指任何公民都平等地享有法律规定的权利、平等地履行法律规定的义务，AB项正确，不符合题意；任何公民违法犯罪都要受到法律的追究，C正确，不符合题意；公民不享有解释法律的权利，法律解释权是有关国家机关的权利，D错误，符合题意。故选D。11．A解析：本题考查对践行平等的认识和理解。①②③④：依据教材知识，践行平等就要反对特权。特权是指法律、制度规定之外的特殊权利。有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。故①②是特权思想的体现，符合题意；③④是践行平等的表现，故与题意不符；故本题选A。12．D解析：本题主要考查学生对公平的认识，难度较低。根据题干、结合所学可知，公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。公平是个人生存和发展的重要保障，公平是社会稳定和进步的重要基础。据此，①②说法错误；③④说法正确。故本题选择D。13．C解析：本题考查珍视自由。①③④：自由是珍贵的。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利，所以①③④正确；②：“放弃”的说法是缺乏权利意识的表现，所以②排除；故本题选C。14．B解析：本题考查违法行为、司法维护正义。①③④：依据教材知识，程三昌贪污犯罪被判刑并处罚金，表明其行为触犯了刑法，我国司法维护正义的脚步不断跟进，任何违法行为都要承担相应的法律责任，故①③④说法正确；②：郑州中院公正司法维护了社会公平正义，故②说法错误；故本题选B。15．C解析：本题主要考查制度保障公平。②③：题文中《中华人民共和国法律援助法》自2022年1月1日起施行，从立法层面保障了属于无固定生活来源的未成年人、老年人、残疾人等特定群体的法律援助申请人的合法利益，这体现了科学立法促进公正，法治维护社会和谐，故②③符合题意；①：材料强调的是通过立法保障公平正义，未体现司法促进社会公平，故①不符合题意；④：题文体现制度保障公平正义，而非物质保障，故④不符合题意；故本题选C。16．C解析：本题考查平等的内涵。C：家庭医生签约服务优先覆盖老年人、孕产妇、儿童、残疾人以及高血压、糖尿病患者等重点人群，体现关注弱势群体，体现出平等表现为不同情况差别对待，C说法正确；ABD：说法与题干无关，应排除；故本题选C。17．A解析：此题旨在考查学生对平等的认识，根据所学，平等是人类的崇高理想、是社会发展的永恒主题，是社会主义核心价值观在社会层面的一个价值取向。这就要求我们真诚、尊重、友善、礼貌的态度对待他人；增强平等意识，努力践行平等；反对特权，敢于抵制不平等的行为等，①②③观点正确；④恃强凌弱，自傲自负的做法是不能平等待人的表现，所以正确答案选A。18．D解析：本题考查对如何做有正义感的人的理解。①②③④：守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。故①③④说法正确，②说法错误；故本题选D。19．B解析：本题考查对公平的正确认识。B：观点正确，根据教材知识，社会公平主要表现为，社会为每个人的全面发展提供平等的权利和权会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。题文中“不怕苦，就怕没机会”，体现了弱势群体对机会公平的渴望；ACD：与题意不符，排除；故本题选B。20．C解析：本题考查基础知识。A：人民检察院是专门法律监督机关，代表国家对犯罪分子提起公诉，故A说法错误；B：“唯一”说法过于绝对，故B说法错误；C：从法律意义上，平等一方是同等情况同等对待，另一方面不同情况差别对待，故C说法正确，符合题意；D：遇到问题法治方式，表达自身合法权益，故D说法错误；故本题选C。21．A解析：本题考查对自由和法治的认识。①③：依据漫画描述，风筝摆脱了线的束缚，无力回天，启示我们自由不是无所欲为，必要的限制是对自由的保护，故①③说法正确；②：自由是有限制的，相对的，故③说法错误；④：真正的自由受规则的约束，故④说法错误；故本题选A。22．D解析：本题考查对平等的理解。D：在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。分析题干，班主任安排学生座位的做法，是体现平等，是不同情况差别对待，D说法正确；A：维护平等的做法，故A说法与题意不符，排除；BC：题干材料没涉及法律面前人人平等，同等情况同等对待，故BC说法与题意不符，排除；故本题选D。23．A解析：本题主要考查公平的价值。根据题干、结合所学可知，公平是个人生存和发展的重要保障，公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严；公平是社会稳定和进步的重要基础，公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。据此，全社会如此关注公平问题的原因是公平是个人生存与发展的重要保障，公平是社会稳定和进步的重要基础，所以A符合题意。公平能够减少社会冲突，B说法错误；有了公平，社会才能长治久安，C说法错误；D说法过于绝对化，明显错误。故本题选择A。24．D解析：本题考查对平等的认识。①：主动让座体现了不同情况差别对待，符合平等的要求，故①说法错误；②：主动让座属于道德义务，故②说法错误；③④：依据题文描述，主动让座，彰显了个人文明素养，应给予肯定，帮助了特殊群体，践行了平等原则，故③④说法正确；故本题选D。25．B解析：本题考查对践行平等的理解。①③：在现实生活中，不公平的现象时有发生，当这种情况发生时，我们应增强权利意识，善于用合法的手段，谋求最大限度的公平；同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手，故①③说法正确；②④：这都是错误的方式，故排除；故本题选B。二、解答题26．.（1）标语：维护社会公平，捍卫人间正义；追求公平正义是你我的共同责任等。形式：讲正义故事，弘扬正义的主题班会，举办弘扬正义的演讲比赛等。（2）不公平的对待他人，侵犯他人权利，歧视他人，伤害他人的自由和尊严等。（3）①个人守护正义，守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，另一方面要讲究策略，寻求有效的方法，做到见义“智”为。②司法维护正义，司法机关必须坚持以事实为依据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法公正，为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感到公平正义。解析：本题本题以材料载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题能力，主要涉及维护公平正义等相关知识。（1）本题是开放性题目，围绕“公平正义共筑中国梦”为话题的主题教育活动设计宣传语，宣传语具有启示意义即可；两种活动形式可从讲正义故事，弘扬正义的主题班会，举办弘扬正义的演讲比赛等方面设计。（2）本题是开放性题目，结合实际情况，列举生活中不公平、不正义的现象。（3）本题考查守护公平正义。解答可从守护正义需要勇气和智慧，要敢于斗争，善于斗争；司法维护正义等等方面作答。27．(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。③网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力。(2)➀网络无限,自由有界。②格守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。③公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。④我们要自觉展行法定义务,法律禁止做的坚决不做。⑤法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价解析：（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用网络的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：人们在直播中寻得商机，在直播中觅得便利，也在直播中拓宽出路→网络的积极作用；第三步：整