教案聚焦货币

教案聚焦货币第一课学会理财和消费第一节聚焦货币修运机课时数理条件性2、能正确理性使用信用卡，做个守诚信、守法律的合格公民货币的本质及其基本职能；支票和信用卡的用途货币的职能、纸币；正确、合理、理性使用信用卡配套教参、多媒体课件(PPT)教学环节教师活动一、新学期要求：略二、学习经济与政治常2、政治生活就在我们教师设置生活情景，提与政治相关常识要求、考核要生济与政费(一)货币的本质(二)货币的职能(三)货币形式的演变校园这小小的“一卡通”使他的校园生活变题思讨论并回答结教师问题进并讨论结掌握货币主能讲解信用POS机(计算机联网的终端机)上轻轻地一竟这么神奇。”卡等信(一)信用工具结卡(二)正确、合理、理本节课从认识货币着手，通过了解货币的演变过程以及生活中各种货币的形式，从而对使用货币有一个更加清晰明确的态度，学会合理使用货币；介绍了信用卡和支票的类别、货币的演变形式有哪些举例说明3、我们应该如何看待金钱，如何支配金钱经济与政治常识的必要性第一课学会理财和消费第一节聚焦货币(一)货币的本质(二)货币的职能价格：用金银表示出来的商品价值大小，就叫做商品的价格。平时我们说，就是指商品的价格。2、货币再执行价值尺度时，需要现实的货币的货手段。把货币作为社会财富贮藏起来，就是货币贮藏手段的职能。作为贮藏手段的货币不仅必须是实实在在的货币，而且必须是足值的货币。目课堂训练：略(三)货币形式的演变实物货币：是以自然界存在的某种物品或人们生产的某种物品来充当的、布帛、牲畜、兽角、猎器等、便于储藏货币，但货币天然是金银。”谈谈你对这优点：防止贵金属的无形流失、制作交易成本低、比金属货币更易保管、携带和运输。如：商业票据、纸币、银行券等4、电子货币如：银行卡等货币是用金银充当的，但是，现实生活中，人们买卖商品却是使用的纸了样。过去，校园购物、食堂就餐、校内看病、预约上机都要交现金，现在，只要将卡在POS机(计算机联网的终端机)上轻轻地一刷，转瞬间一切帐目就结清了。大家说：“真没想到，小小的校园卡竟这么神奇。”常使用什么结算方式2、现金消费和刷卡消费有什么不同对使用“校园卡”有什么感受、信用卡等信用工具(一)信用工具信用工具是具有一定格式并准确记载借贷双方的权利和义务，明确偿还双方行为的信用任证。。其他金融机构在见票时无条件地支付确定的金额给收款人或者持票人。的财政义务。支票可以方便资金结算，减少现金流量，促进金融服务水平的提高，是现在国际通用和流行的支付手段。信用卡是银行卡的一种。银行卡是由银行发行、供客户办理存取款和转账信用卡由银行发给资金信用情况较好的公司及有稳定收入的个人，是便利(1)信用卡的类别：按是否向发卡银行交存备用金，信用卡分为贷记卡(2)信用卡的用途：信用卡是代替现金和支票使用的支付工具，具有直(3)信用卡的作用：信用卡是集金融业务与电脑技术于一体的高科技产物，它能减少现金货币的流通，提供结算服务，方便购物消费。还可以增强全感，简化收款手续，节约社会劳动力，促进商品销售，刺激社会需求。(二)正确、合理、理性使用信用卡展示案例，引导学生讨论，思考，归纳感悟本节课从认识货币着手，通过了解货币的演变过程以及生活中各种货币的而对使用货币有一个更加清晰明确的态度，学会合理使用货币；介绍了信用卡和支票的类别