新部编小学一年级下册语文一个接一个

新部编小学一年级下册语文一个接一个第1页/共47页新课导入你的童年是什么样子的呢？月光下的游戏同伴间快乐的玩耍第2页/共47页教学目标1.认识“接、再”等12个生字和单耳旁( 卩

)，读准多音字“觉”，会写7个生字和横折折撇。（重点）2.学习并能正确书写生字，读准字音，认清字形，理解字义。3.正确、流利，有感情地朗读诗歌。4.从诗歌内容联系个人的经历，并进行表达。（难点）第3页/共47页第一课时第4页/共47页朗读课文：（1）给课文标好自然段；（2）圈出文中的生字，并给生字找几个朋友；（3）把课文读正确、读连贯。第5页/共47页我会认接迎接觉睡觉jiējiào第6页/共47页再再见做做饭zàizuò第7页/共47页梦梦想却推却mènɡquè第8页/共47页趣有趣qù第9页/共47页过各种样伙伴这第10页/共47页我会写字词学习过ɡuòbúɡuò不过ɡuòmǎlù过马路造句：尽管上学快迟到了，小明最终还是扶着盲人叔叔过马路了。笔顺：第11页/共47页各ɡèɡèzhǒnɡɡèyànɡ各种各样ɡèɡè各个造句：菜市场里摆满了各种各样的蔬菜。笔顺：第12页/共47页种zhǒnɡzhǒnɡlèi种类zhǒnɡzi种子造句：图书展览会上展品种类繁多，有文学类、语言类和经济类等。笔顺：第13页/共47页样yànɡbǎnɡyànɡ榜样zhuānɡmúzuòyànɡ装模作样造句：南郭先生装模作样地混在乐队里吹竽，结果落了个可悲的下场。笔顺：第14页/共47页伙huǒhuǒbàn伙伴chénɡqúnjiéhuǒ成群结伙造句：周末，他们成群结伙去郊外玩。笔顺：第15页/共47页伴bànpéibàn陪伴tónɡbàn同伴造句：妈妈陪伴着弟弟去逛公园。笔顺：第16页/共47页这zhèzhèyànɡ这样zhèlǐ这里造句：原来小花猫藏在了这里啊！笔顺：第17页/共47页多音字jiào（）jué（）觉睡觉发觉zhǒnɡ（）zhònɡ（）种种子种树zháo（）zhe（）着急看着着第18页/共47页识字练习到此结束第19页/共47页词语解释【各种各样】【快乐】【有趣】【开心】能引起人的好奇心或喜爱。感到幸福或满意。形容种类和数量都很多。心情快乐舒畅。第20页/共47页第二课时第21页/共47页过复习考查种样伴各伙这第22页/共47页整体感知一个接一个yíɡèjiēyíɡè用心倾听，找一找：文中写了哪些童年趣事？第23页/共47页月夜踩影子做各种各样的梦和小伙伴玩跳房子听老师讲故事第24页/共47页月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。yuèyèzhènɡwánzhecǎiyǐnɡzijiùtīnɡdàrénjiàozhekuàihuíjiāshuìjiàoàiwǒhǎoxiǎnɡzàiduōwányíhuìrɑ课文解读语气词“唉”表达了“我”玩兴正浓却要回家的遗憾和无奈。突出了儿童天真和贪玩的本性。第25页/共47页月夜游戏踩影子第26页/共47页不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢!búɡuòhuíjiāshuìzháoledàokěyǐzuòɡèzhǒnɡɡèyànɡdemènɡne“不过”是转折连词，表明“我”的情绪马上由前面的遗憾和无奈又转为高兴，表明“我”是一个开朗乐观的孩子。第27页/共47页说说你曾做过什么样的梦？第28页/共47页正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。zhènɡzuòzhehǎomènɡyòutīnɡjiàndàrénzàijiàoɡāiqǐchuánɡshànɡxuélɑàiyàoshìbúshànɡxuéjiùhǎole思考：这句话体现了什么？这句话是描写“我”因贪睡不想上学的心理，体现了儿童天真烂漫的特点。第29页/共47页你也曾早上不想起床过吗？第30页/共47页búɡuòqùlexuéxiàojiùnénɡjiàndàoxiǎohuǒbànduōmekāixīnnɑ你期待每天早晨去上学吗？不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！第31页/共47页正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。zhènɡhéxiǎohuǒbànmenwánzhetiàofánɡzicāochǎnɡshànɡquèxiǎnɡqǐleshànɡkèlínɡshēnɡàiyàoshìméiyǒushànɡkèlínɡjiùhǎole思考：这句话体现了什么？这句话体现了“我”在学校和小伙伴玩得非常开心，几乎忘记了时间。第32页/共47页课间游戏跳房子第33页/共47页跳绳第34页/共47页踢毽子jiàn第35页/共47页不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！búɡuòtīnɡlǎoshījiǎnɡɡùshiyěshìhěnkuàilèhěnyǒuqùdeyɑ思考：这句话体现出“我”是一个怎样的孩子？这句话体现了“我”既是一个活泼好动的孩童，又是一个爱学习的好学生。第36页/共47页你喜欢听老师讲故事吗？第37页/共47页biédeháiziyěshìzhèyànɡmɑyěxiànɡwǒyíyànɡzhèmexiǎnɡmɑ别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？第38页/共47页我会说

，正

，就听大人叫道：“

”

唉，要是

就好了。不过，

，倒也是

！傍晚和小伙伴打篮球快回家吃饭了！时间过得慢一点吃妈妈做的饭一件很幸福很温暖的事情啊第39页/共47页童年的美好童心的可贵不快一个接一个结构梳理开心不想回家睡觉可以做各种各样的梦不想起床上学能见到小伙伴不想打断游戏能听老师讲故事第40页/共47页主旨概括本文主要写了童年生活中一个接一个的烦恼，赞美了童心的纯洁美好。第41页/共47页拓展延伸春天的早晨

金子美铃雀儿喳喳叫，天气这么好。呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。上眼皮想要睁开，下眼皮却不愿醒来，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。第42页/共47页课后作业你也是像文中的小朋友那样想的吗？你能像课文那样写一首儿歌，讲一讲你的童年趣事与烦恼吗？第43页/共47页课后习题参考答案朗读课文。想想你有没有和“我”相似的经历，和同学说一说。朗读指导：这儿童诗体现了儿童的天真可爱，朗读时语调要轻快活泼，充满童真童趣。参考答案：我有相同的经历，星期天早上想睡个懒觉，可妈妈催我按时起床读英语，我很不愿意，可一想到只有天天坚持早读，才能在英语竞赛中取得好成绩，就又高兴地起床了。第44页/共47页读一读，记一记。老师指导：这是文中生字