生物圈中的绿色植物讲课

生物圈中的绿色植物讲课第1页，共56页，2023年，2月20日，星期一复习目标:1、概述植物的不同类群的形态特征。2、描述绿色植物的三大作用，理解其实质及过程。3、描述绿色植物在生物圈中的作用。第2页，共56页，2023年，2月20日，星期一

知识点一：

绿色植物的主要类群第3页，共56页，2023年，2月20日，星期一1、绿色植物的主要类群有哪些？种子植物孢子植物绿色植物苔藓植物蕨类植物藻类植物被子植物裸子植物第4页，共56页，2023年，2月20日，星期一类群生活环境形态结构与人类关系藻类植物一般生活在_____;少数生活在陆地上的潮湿处没有___________的分化大气中氧气的主要来源苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境①一般具有________,根为_____②茎中无导管,叶中无叶脉监测________程度蕨类植物潮湿的陆地环境根、茎、叶中都有专门的__________________的遗体形成煤炭水中根、茎、叶茎和叶假根空气污染输导组织古代蕨类第5页，共56页，2023年，2月20日，星期一种子植物1.生活环境:陆地上2.结构特点：3.分类:裸子植物：被子植物:只有种子没有果实，即种子裸露，无果皮包被（杉、松、柏、银杏等）。具有真正的花和果实，种子外面有果皮包被。个体一般比较高大，有根、茎、叶的分化，且其内有非常发达的输导组织（绿色开花植物）第6页，共56页，2023年，2月20日，星期一1.裸子植物:(2)主要特征:_____裸露,没有_____包被。2.被子植物(绿色开花植物):(1)主要特征:有真正的___和_____,种子外面有_____包被。(2)分类地位:是生物圈中最_____的植物类群,适应性最强,_____最多,分布极广。种子果皮花果实果皮高等种类第7页，共56页，2023年，2月20日，星期一

知识点二：

绿色植物的蒸腾作用第8页，共56页，2023年，2月20日，星期一1、什么叫做蒸腾作用？植物进行蒸腾作用的主要器官是什么？1、水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程，叫做蒸腾作用2、植物进行蒸腾作用的主要器官是叶第9页，共56页，2023年，2月20日，星期一————1————2———————————————————3

4—————————————————5————————————————

6上表皮叶肉叶脉下表皮气孔保卫细胞第10页，共56页，2023年，2月20日，星期一每个气孔由一对_______的__________构成。气孔是植物的_______________“门户”，也是植物体与外界进行___________的“窗口”。气孔的张开和闭合受_____________的控制。半月形保卫细胞蒸腾失水气体交换保卫细胞第11页，共56页，2023年，2月20日，星期一1.观察叶片的结构：（徒手切片）叶肉叶脉：内有大量的输导组织表皮上表皮（气孔少）下表皮（气孔多）栅栏组织海绵组织导管：筛管：水和无机盐有机物第12页，共56页，2023年，2月20日，星期一1.叶片的结构与功能:保护下表皮输导支持光合保护上表皮气体交换保卫细胞第13页，共56页，2023年，2月20日，星期一2.影响蒸腾作用的因素:_________、_________、空气湿度和_____________等。3.对植物体的意义:(1)促进根从土壤中吸收_____;(2)促进_____和_______从根部输送到茎、叶等器官;(3)使植物体有效地_____。光照强度环境温度空气流动状况水分水分无机盐散热第14页，共56页，2023年，2月20日，星期一练一练1.下列属于藻类植物的是（）A藻胶B珊瑚C发菜D满江红2.海带因呈现褐色而归属于褐藻类，原因是细胞中含有（）A叶绿素B藻黄素C藻蓝素D藻红素3.赤潮是一种海洋灾难，你认为其成因是由于下列哪种植物过量繁殖引起的?(）Ａ、藻类Ｂ、苔藓类Ｃ、蕨类Ｄ、裸子植物CBA４.我国有许多古老的裸子植物，下面被称为活化石的裸子植物有（）(1)银杉（2）银杏（3）水杉（4）油松

A、(1)（2）（3）（4）B、(1)（2）（3）

C、(1)（2）D、(1)B第15页，共56页，2023年，2月20日，星期一5.有“植物界中的大熊猫”美誉的、我国最珍贵的裸子植物是（）A银杏B银杉C水杉D台湾杉B第16页，共56页，2023年，2月20日，星期一填图练习表皮叶肉叶脉保卫细胞气孔第17页，共56页，2023年，2月20日，星期一练一练1.俗话说”大树底下好乘凉“，主要原因是（）A大叔的树冠遮挡住了阳光B大树根系发达，使周围土壤中水分增多C大树有很强的蒸腾作用，带走了周围空气的热量2.下列哪项和气孔的开闭基本无关（）

A叶中细胞的含水量B无机盐含量

C环境温度D光照强度3.下列那种物质不通过气孔进出()A氧气B二氧化碳C无机盐D水CBC第18页，共56页，2023年，2月20日，星期一5.3月12日是我国植树节，选这个时候，是因为（）

A正值农闲时节B土壤松散

C雨水较多D叶没长出，蒸腾作用很弱6.制作叶横切面临时装片时，下面哪一步是多余的？（)A在载玻片上滴清水B取材料C盖盖玻片D染色7.下列哪种植物一般没有蒸腾作用？（）

A藻类植物B蕨类植物C裸子植物D被子植物DDA4.制作叶横切面临时装片时，正确的切片方法是（）

A迅速地一次切割B缓慢切下

C迅速来回拉切D缓慢来回拉切A第19页，共56页，2023年，2月20日，星期一

知识点三：

绿色植物的光合作用和呼吸作用第20页，共56页，2023年，2月20日，星期一1.光合作用的概念:绿色植物通过_______,利用_____,把__________和___转化成贮存着能量的_______,并且释放出_____的过程。2.光合作用反应式及解读:(1)反应式:_________________________________________。(2)解读:①光合作用的原料是_____________,

产物是_______和_____,条件是___,场所_______。②光合作用产生的有机物主要是_____。3.光合作用的应用:_________、_________。叶绿体光能二氧化碳水有机物氧气二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气二氧化碳和水氧气光叶绿体淀粉间作套种合理密植有机物_________叶绿体光能第21页，共56页，2023年，2月20日，星期一暗处理光照遮光处理隔水加热漂洗、滴加碘液观察叶色变化实验：绿叶在光下制造有机物第22页，共56页，2023年，2月20日，星期一2.呼吸作用:细胞内有机物在氧气的参与下被分解成______________,同时释放出_____的过程。3.反应式:________________________________________。4.意义:(1)释放的能量一部分用于植物体的各项_________。(2)一部分能量转化成热能散失出去。5.应用:田间松土有利于根的_________,农田被水淹时及时排涝。二氧化碳和水能量有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量生命活动呼吸作用第23页，共56页，2023年，2月20日，星期一呼吸作用和光合作用的比较区别联系场所原料条件产物能量光合作用呼吸作用含叶绿体的细胞所有活细胞在光下进行有光、无光都进行二氧化碳、水有机物、氧气有机物、氧气二氧化碳、水贮存能量释放能量相互对立、相互依存第24页，共56页，2023年，2月20日，星期一观察种子的呼吸作用第25页，共56页，2023年，2月20日，星期一

步骤2的现象是

，说明了

。装有萌发种子的保温杯（甲和乙）内的温度升高，装有煮熟的种子的保温杯（丙和丁）内温度不升高萌发的种子能释放热量。第26页，共56页，2023年，2月20日，星期一第27页，共56页，2023年，2月20日，星期一

步骤3的现象是

，说明了

。甲内的蜡烛熄灭，丙内的蜡烛继续燃烧。萌发的种子消耗氧气。第28页，共56页，2023年，2月20日，星期一

步骤4的现象是

，说明了

。该实验用四个保温杯的目的是

，必须用四个保温杯吗？乙内的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，萌发的种子能产生二氧化碳。便于对照，减少实验环节。不需要。澄清的石灰水第29页，共56页，2023年，2月20日，星期一第30页，共56页，2023年，2月20日，星期一1.演示实验:结论:呼吸作用吸收氧气,释放二氧化碳,并产生热量。现象分析萌发种子瓶内的温度升高萌发种子呼吸释放_____萌发种子瓶内的气体使石灰水变浑浊萌发种子释放_________萌发种子瓶内的蜡烛熄灭萌发种子的呼吸过程吸收_____热量二氧化碳氧气第31页，共56页，2023年，2月20日，星期一

知识点四：绿色植物在生物圈中的作用第32页，共56页，2023年，2月20日，星期一观察与思考：（1）下图的生物中谁能直接利用光能合成有机物？（2）动物以什么为食？它体内的能量从哪里来？（3）请同学思考猜测一下，我们平时吃的蘑菇、木耳的营养从哪里来？（4）概括总结太阳能是如何被生物圈中的生物利用的？光合作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用绿色植物在生物圈中的作用第33页，共56页，2023年，2月20日，星期一一、绿色的“能量转化器”_______是地球上所有生物能量的最主要来源太阳能第34页，共56页，2023年，2月20日，星期一读课本回答以下问题：1、绿色植物是如何维持碳氧平衡的？2、绿色植物有哪些净化空气的作用？二、自动的“空气净化器”

地球上的绿色植物通过不断地进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使空气中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，即绿色植物在碳—氧平衡中起决定性的作用。

a、吸收有害气体；

b、吸附粉尘和放射性污染物；

c、分泌抗生素，杀死病原菌等。第35页，共56页，2023年，2月20日，星期一观察普罗斯特勒实验,回答下列问题.1、绿色植物与蜡烛、小白鼠之间存在什么关系？2、该实验对你有什么启示？第36页，共56页，2023年，2月20日，星期一三、天然的“蓄水池”观察与思考：1、生物圈中的水是怎样循环的?2、绿色植物在水循环中具有什么样的作用?第37页，共56页，2023年，2月20日，星期一1、海洋水和陆地水蒸发以及植物的蒸腾作用散发的水分在空中形成云，通过降雨返回地表或海洋，一部分地表水渗入地下，地表水和地下水都有一部分流入海洋，这样循环往复，形成生物圈中的水循环2、（1）保持水分的平衡；（2）促进生物圈中的水循环第38页，共56页，2023年，2月20日，星期一生物圈中的绿色植物（30多万种）主要类群重要生理活动孢子植物种子植物蕨类植物藻类植物裸子植物被子植物蒸腾作用叶片的结构蒸腾作用的过程和意义光合作用：二氧化碳+水光能叶绿体有机物(储存能量）+氧气呼吸作用：有机物(储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量在生物圈中的作用原料场所产物条件第39页，共56页，2023年，2月20日，星期一练一练1.下列属于藻类植物的是（）A藻胶B珊瑚C发菜D满江红2.海带因呈现褐色而归属于褐藻类，原因是细胞中含有（）A叶绿素B藻黄素C藻蓝素D藻红素3.赤潮是一种海洋灾难，你认为其成因是由于下列哪种植物过量繁殖引起的?(）Ａ、藻类Ｂ、苔藓类Ｃ、蕨类Ｄ、裸子植物CBA４.我国有许多古老的裸子植物，下面被称为活化石的裸子植物有（）(1)银杉（2）银杏（3）水杉（4）油松

A、(1)（2）（3）（4）B、(1)（2）（3）

C、(1)（2）D、(1)B第40页，共56页，2023年，2月20日，星期一5.有“植物界中的大熊猫”美誉的、我国最珍贵的裸子植物是（）A银杏B银杉C水杉D台湾杉B第41页，共56页，2023年，2月20日，星期一填图练习表皮叶肉叶脉保卫细胞气孔第42页，共56页，2023年，2月20日，星期一练一练1.俗话说”大树底下好乘凉“，主要原因是（）A大叔的树冠遮挡住了阳光B大树根系发达，使周围土壤中水分增多C大树有很强的蒸腾作用，带走了周围空气的热量2.下列哪项和气孔的开闭基本无关（）

A叶中细胞的含水量B无机盐含量

C环境温度D光照强度3.下列那种物质不通过气孔进出()A氧气B二氧化碳C无机盐D水CBC第43页，共56页，2023年，2月20日，星期一5.3月12日是我国植树节，选这个时候，是因为（）

A正值农闲时节B土壤松散

C雨水较多D叶没长出，蒸腾作用很弱6.制作叶横切面临时装片时，下面哪一步是多余的？（)A在载玻片上滴清水B取材料C盖盖玻片D染色7.下列哪种植物一般没有蒸腾作用？（）

A藻类植物B蕨类植物C裸子植物D被子植物DDA4.制作叶横切面临时装片时，正确的切片方法是（）

A迅速地一次切割B缓慢切下

C迅速来回拉切D缓慢来回拉切A第44页，共56页，2023年，2月20日，星期一1.在“绿叶在光下制造淀粉的实验中”，在验证试验结果以前要用酒精脱去叶绿素，目的是（）A、避免叶子继续进行光合作用，干扰实验效果B、增加叶片内淀粉含量C、避免叶绿素颜色干扰，以使结果更明显D、减少叶片内淀粉含量2.取一片经日光照射了几小时的银边天竺葵的叶子，脱去叶绿素后用碘液染色，结果边缘未变蓝色，其他部位变成蓝色，该实验证明了（）A光合作用需要光B光合作用需要叶绿体

C光合作用释放了氧D光合作用需二氧化碳3.要检测植物的光合作用强度，最方便的方法是检测（）

A氧气的释放量B二氧化碳的释放量

C有机物的形成量D水的消耗量CBA第45页，共56页，2023年，2月20日，星期一4.某同学在一条东西走向的峡谷中发现，南侧山峰上的树大都是“旗形树”，即树枝都朝向峡谷这一侧，另一侧树枝很少。请分析，影响这种树形成的因素是（)A风B阳光C水D岩石B第46页，共56页，2023年，2月20日，星期一第47页，共56页，2023年，2月20日，星期一（一）淀粉、氧气及二氧化碳的鉴定物质特性检验方法淀粉遇碘变蓝滴加碘液，被检验物质变蓝。氧气助燃将带火星的木条插入被检验气体，木条能复燃。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；不燃烧，也不能助燃。方法1、将燃烧着的木条插入被检验气体中，木条熄灭；方法2、将被检验气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。第48页，共56页，2023年，2月20日，星期一【讨论】1、为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？（让叶片中的淀粉运走、耗尽。）

2、为什么要用黑纸片或不透光的纸片把叶片的一部分遮盖起来？（作对照）3、为什么要脱去绿叶中的叶绿素？脱水时为什么要隔水加热？（叶绿素呈绿色，脱去叶绿色后更易于观察到淀粉变蓝的现象；酒精的燃点较低，隔水加热，可预防小烧杯内的酒精溅出，以免出现危险。）第49页，共56页，2023年，2月20日，星期一绿色植物的呼吸作用一、概念：二、反应式：三、意义：四、应用三个实验细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量为植物各种生命活动提供能量促进呼吸抑制呼吸第50页，共56页，2023年，2月20日，星期一12345671．今有一实验，具体步骤如下图，请据图回答：（1）步骤①应该放在_________________目的是____________________。（2）步骤②中一张叶片的另一半没有遮光，其作用是______。（3）步骤④中酒精作用是________________________。（4）步骤⑥中加入的物质是______。它与叶片中的________作用显______色。（5）该实验说明绿色植物的叶片能够进行_________

，制造的有机物是____。

黑暗处一昼夜耗尽叶片中的淀粉对照脱去叶片中的色素使叶片变成黄白色碘液淀粉蓝光合作用淀粉第51页，共56页，2023年，2月20日，星期一12342．看右图回答（1）若右图为光合作用图物质①为_________物质②为_________

物质③为_________物质④为_________

（2）若右图为呼吸作用图物质①为________物质②为_________（3）若右图为蒸腾作用图物质②为________（4）以上生理活动，白天进行的有_____________________________，晚上进行的有_________________。（5）小麦种子过密会影响产量，从光合作用的原理解释是________________________________________。（5）二氧化碳是光合作用的原料，对植物而言，二氧化碳浓度越大，植物光合作用制造的有机物就越多，可对人类而言，二氧化碳量过大，会破坏生物圈中__________平衡，将会严重危害人体健康。二氧化碳氧气有机物水氧气二氧化碳水蒸气光合作用、呼吸作用、蒸腾作用呼吸作用、蒸腾作用影响叶片采光，从而影响植物的光合作用碳—氧第52页，共56页，2023年，2月20日，星期一3．将正在萌发的种子装入广口瓶，按下图装置，过一段时间后，打开漏斗口的棉花，打开阀门，往瓶子里注入清水，请分析回答：（1）澄清的石灰水变_____，这是因为从萌发的种子里放出了________________。（2）如果把萌发的种子换成煮熟的种子，上述现象能否发生？为什么？__________________________________________________________________________。（3）该实验证明了____________________________________。浑浊二氧化碳不会发生，因为煮熟的种子细胞已经死亡，种子萌发时要放出二氧化碳不能进行呼吸作用第53页，共56页，2023年，2月20日，星期一4.下图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，请据图回答问题。（1）向A中加适量的水，一段时间后，①种子的呼吸作用_______，②幼苗的光合作用________，其原因是______________________________________。（2）如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞，种子的呼吸作用将_______，幼苗的光合作用将_________，其原因是__________________________________________________。（