电视美学第九章

电视美学第九章第1页，共16页，2023年，2月20日，星期一第一节格式塔20世纪初期，诞生了格式塔心理学。格式塔是一个专用名词，心理学中有一门科学，即格式塔心理学，它成为一种学派。该学派创立于德国，后为美国发展成西方现代心理学的主要流派之一。主要代表人物有M·韦特海默、W·克勒、K·考夫卡。第2页，共16页，2023年，2月20日，星期一第一节格式塔知觉是格式塔心理学理论的核心内容，格式塔知觉理论的最大特点在于强调主体的知觉具有主动性和组织性，在这方面，格式塔心理学家提出了许多知觉的组织原则。第3页，共16页，2023年，2月20日，星期一第一节格式塔例如：1、图形与背景的关系原则

2、邻近原则

3、相似原则

4、对称原则

5、共方向原则

6、简单性原则

7、连续性原则第4页，共16页，2023年，2月20日，星期一第一节格式塔第5页，共16页，2023年，2月20日，星期一第6页，共16页，2023年，2月20日，星期一第7页，共16页，2023年，2月20日，星期一第8页，共16页，2023年，2月20日，星期一第9页，共16页，2023年，2月20日，星期一第10页，共16页，2023年，2月20日，星期一第11页，共16页，2023年，2月20日，星期一第二节接受美学一、作品的未定性接受美学认为，任何作品都具有未定性，都不是决定性的或自足性的存在，而是一个多层面的未完成的图式结构。它不是独立的、自为的，而是相对的、为我的。它的存在本身并不能产生独立的意义，而意义的实现则需要有观众的参与，即以观众的感觉和知觉经验将作品的空白处填充起来，使作品的未定性得以确定，最终达致作品的实现。第12页，共16页，2023年，2月20日，星期一第二节接受美学二、观众的作用在接受美学看来，观众对作品的接受过程就是对作品的再创造过程，也是作品得以真正实现的过程。作品不是由作者独家生产出来的，而是由作者和观众共同创造的。观众不只是鉴赏家、批评家，同时也是作者，因为鉴赏和批评本身也是对作品的生产。第13页，共16页，2023年，2月20日，星期一第二节接受美学接受美学反对作品本身具有决定性的说法，不承认作品只有一种绝对的、独一无二的意义，认为任何作品都是一个多层面的开放式的图式结构，它的存在意义和价值仅仅在于人们可以对它做出不同的解释，这些解释既可以因人而异，也可以因时代的变化而有所不同，但无论哪一种解释都是有意义的，也是合理的。正因为如此，接受美学认为作品的本质在于作品效应史的永无完成的展示。第14页，共16页，2023年，2月20日，星期一第二节接受美学三、视野融合这是接受美学的一条重要原则。它认为只有观众的期待视野与作品相融合，才能谈得上接受和理解。观众的期待视野并不是一成不变的，它因人而异，因时代的变化而不断发展。因此，作者在创作作品的时候，就应该考虑当前观众的期待视野，考虑到当前观众的审美趣味和接受水平。第15页，共16页，2023年，2月20日，星期一第二节接受美学四、观众与节目因为观众对作品的欣赏就是对作品的创造，观众也是作者，所以就应当培养观众的知解力和想象力。观众的期待视野提高了，才能促使作者创造出更好的作品。广播电视