黄山市2023届八年级物理第二学期期中统考模拟试题含解析

黄山市2023届八年级物理第二学期期中统考模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，下面是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是（）A．①②③ B．③①② C．②③① D．③②①2．在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1米左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置上候车，关于这一现象的解释正确的A．离车越近，车的吸引力越大．B．防止车上掉下物品砸伤行人．C．火车驶过时，空气流速较大，气压会减小，安全线外气压大于线内气压，大气压力会把人推向火车，容易发生事故．D．以上说法都不对．3．下列事例中通过增大压力来增大摩擦的是A．冬季冰雪封路，卡车车轮上要装上防滑链B．新“捷安特”自行车的车轮胎外表面有凹凸不平花纹C．为了防止传动皮带打滑，要把皮带与传动轮之间拉紧些D．在拔河比赛中，运动员常穿上新的运动鞋，而且不希望地面太光滑4．下列实例中，属于减小压强的是（）A．推土机的推土铲刃做得很锋利 B．铁轨下面铺枕木C．破窗锤的敲击端做成锥状 D．图钉尖做得很细5．“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．”总结概括出这重要规律的科学家是A．亚里士多德 B．伽利略 C．牛顿 D．托里拆利6．下列有关力的说法中，正确的是（）A．磕到碗边上的鸡蛋破了，是因为碗给鸡蛋的力大于鸡蛋给碗的力B．一个物体也能产生力的作用C．不相互接触的两个物体就一定不产生力的作用D．一个受力物体同时也一定是施力物体7．工人师傅用80N的水平向前的推力，推着一辆小车在水平方向上匀速前进．突然，他发现正前方不远处有一位老人，为了避免相撞，他立即用200N的水平向后的力拉车．当车仍水平向前运动时，它所受力的合力的大小是A．280N B．200NC．120N D．80N8．关于如图所示的各种情景，下列说法错误的是（）A．甲图中：水坝筑成下宽、上窄的形状，因为水对坝体侧面压强随深度增加而增大B．乙图中：人推木箱但没有推动，是因为人推木箱的力小于木箱受到的摩擦力C．丙图中：蓄水槽中装水，当阀门打开水流动时，B竖管中水柱的高度最低D．丁图中：金鱼吐出的气泡正在水中上升时，受到水的浮力变大9．在世界体操锦标赛上，体操运动员在上单杠之前，总要在受上抹些镁粉，而在单杠上回环动作时，手握单杠不能握得太紧，他这样做的目的是A．两者都是为了增大摩擦B．两者都是为了减小摩擦C．前者是为了减小摩擦，后者是为了增大摩擦D．前者是为了增大摩擦，后者是为减小摩擦10．把玻璃杯盛满水，用硬纸盖住，再倒过来，如图（a），纸片能将杯中的水托住，之后，若将杯子慢慢转动，如图（b）（c），则A．杯子刚一转动，纸片就不能将水托住B．杯子转动到图b所示位置时，纸片才不能将水托住C．杯子转到任何位置，纸片都能将水托住D．杯子转动到图c所示位置时，纸片才不能将水托住11．关于力的认识．下列说法中错误的是A．力是物体对物体的作用 B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态C．物体间力的作用是相互的 D．只有相互接触的物体才会产生力的作用12．关于摩擦力，下列说法中错误的是A．相互接触的物体间一定有摩擦力B．保持相对静止的两物体间也可能有摩擦C．摩擦力方向不一定与物体运动方向相反D．只有接触才可能产生摩擦二、填空题13．如图所示，物体重15N，被水平向右的力F压在竖直墙壁上，当F=60N时，物体在墙壁上保持静止，此时物体受到的摩擦力是_____N；当F=40N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是_____N；下滑过程中，F继续减小，则摩擦力______（填变大，变小或不变）14．甲、乙兩个带电的气球，忌挂在天花板上的同一个点上，静止吋呈现如图所示情形．这丙个气球带的是_____(选填“同”或“异”)种电荷，其中甲球対乙球力为，乙球対甲球的力为，根据力学知识可以判断；两个力的大小关系是_____(选填“>”、“<”或“=”)15．水平桌面上的两个相同容器中装有甲、乙两种液体。小亮同学先将微小压强计U形管的两液面调到________，他再把同一支压强计的探头先后放入甲、乙两种液体中的相同深度处，观察U形管中两次液面的________不同，如图所示。由此可知，两种液体中_______液体的密度较大。（选填“甲”或“乙”）16．如图所示，是某同学在“研究重力势能与哪些因素有关”时所做的实验。该同学把相同的三个木桩a、b、c插入沙中同一深度，让同一重物从不同高度打击a、b，再用较大质量的重物从与打击a的重物相同高度打击c，木桩被打入沙中不同深度。(1)由图(a)、(b)两图可知，该同学想研究物体重力势能与____的关系，由图中现象及相关条件可知：_____________；(2)由图(a)、(c)两图可知，该同学想研究物体重力势能与___________的关系，由图中现象及相关条件可知：___________。三、实验题17．（8分）小军和小红利用图甲所示装置探究二力平衡条件．实验时，它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态．若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，为了避免这种现象发生，小军用图乙中所示的小车B替换木块A进行实验；小红用图丙中所示的硬纸板C替换木块A进行实验．（1）小军、小红分别用小车B和硬纸板C替换木块A进行实验的目的是___________________．（2）小红在实验中应使用____________硬纸板．（选填“轻质”、“厚重”）18．（8分）巴蜀中学实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。实验次数123钩码重G/N446钩码上升高度h/m0.10.10.1绳端拉力F/N1.81.42.4绳端移动距离s/m0.30.50.3机械效率%74.183.3(1)在使用甲弹簧测力计时需要竖直向上______拖动，若斜向上匀速拉动则弹簧测力计的示数会_____（选填“变大”、“变小”和“不变”）；

(2)从表中数据可分析出实验2是用图_______（选填甲或乙）做的实验，机械效率为___%（结果精确到0.1%）；(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论∶使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的重量越重，滑轮组的机械效率越_____________（选填“高”或“低”）；(4)比较实验1和实验3可得结论：同一滑轮组，提升的物体越重，机械效率越_____________（选填“高”或“低”）；(5)在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让弹簧测力计处于静止状态时才读数，测力计的读数变小，测得机械效率______（选填“变大”、“变小”和“不变”）；(6)通过实验2的数据分析可得出天花板对定滑轮的拉力为_____________N（忽略绳重和摩擦，同一个滑轮组中每个滑轮重力相等）。19．（8分）在探究二力平衡条件的实验时，将系于轻质小卡片两对角的细线分别跨过左右吸在黑板上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，如图所示．此时作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反．若要证明：“这两个力还必须作用在同一条直线上才能彼此平衡”，则应该进行的实验操作是：手扶卡片，_____，之后松手．四、作图题20．（8分）如图，将一小球用细线悬挂起来后浸没在水中，此时小球受到的重力为6N，细线上的拉力为2N。请在图中画出物体所受的浮力的示意图。（______）21．（8分）小球正从斜面上加速滚下，在图中画出小球所受重力的示意图和小球对斜面的压力的示意图．（_______）五、计算题22．（10分）如图所示，轻质杠杆，OB=40cm，AB=20cm，它的一端可以绕固定点O转动，另一端A用线竖直向上拉着。在B点挂一个重力为60N的重物。求：当杠杆水平平衡时，线的拉力为多大？23．（12分）如图所示，一体积为10﹣3m3的立方体木块，在水中静止时，刚好有四分之一露出水面．求：（1）木块受到的浮力；（2）木块的质量；（3）木块的密度；（4）若用手将木块缓慢压入水中，当木块没入水中时，手对木块的压力．

参考答案一、选择题1、C【解析】

按照理论成立的先后顺序解答。【详解】人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，2000多年前，古希腊哲学家亚里士多德说：“运动是靠力来维持的”；300多年前，意大利科学家伽利略用理想斜面实验证明运动可以不靠外力维持；牛顿在前人研究成果的基础上，总结出了牛顿第一定律；所以这三种观点形成的先后顺序是②③①。故选C。2、C【解析】

人离火车太近，火车开动时，使人和火车之间的空气流动速度快，压强变小，离站台远的地方气体相对流速较慢，压强较大，人在内外压强差的作用下，被强大的气流压向列车，从而造成危险．不是因为车的吸引力，也不是为了防止车上掉下物品砸伤行人，故ABD错误，C正确．故选C.【点睛】流体的压强跟流体的速度有关，流速越大，压强越小．从人的内侧和外侧受到的压强进行考虑．3、C【解析】

A、冬季冰雪封路时，卡车车轮上要装上防滑链，在压力不变时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意；B、自行车轮胎上常做有凹凸不平的花纹，在压力不变时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意；C、为了防止传动皮带打滑，把皮带与传动轮之间拉紧些，通过增大压力来增大摩擦的，符合题意；D、在拔河比赛中，运动员常穿上较新的运动鞋，在压力不变时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，拔河比赛主要靠地面的摩擦力，如果地面光滑，摩擦力较小，运动员可能会输掉比赛，不符合题意。4、B【解析】

A．推土机的推土铲刃做的很锋利可以减小受力面积，在压力不变时，减小受力面积，可以增大压强，不符合题意；B．铁轨下面铺枕木，可以增大火车与地面的受力面积，在压力不变时，增大受力面积，可以减小压强，符合题意；C．破窗锤的敲击端做成锥状，可以减小受力面积，在压力不变时，减小受力面积，可以增大压强，不符合题意；D．图顶尖做得很细，以减小受力面积，在压力不变时，减小受力面积，可以增大压强，不符合题意；故选B。5、C【解析】

牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态．【详解】牛顿在伽利略、笛卡尔的基础上得到牛顿第一定律：“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态”．所以此科学规律是牛顿得到的．故选C．6、D【解析】

A．力的作用时相互的，鸡蛋给碗的力与碗给鸡蛋的力一样大，但是作用点不同，所以作用效果也不同，故A错误；B．力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力的作用，故B错误；C．不互相接触也能产生力的作用，如抛向空中的石头会受到地球吸引力，故C错误；D．力的作用是相互的，随意一个受力物体同时也是实力物体，故D正确。故选D。7、A【解析】

首先判断处于平衡状态（匀速运动状态或静止状态）的小车，受到的摩擦力的大小．然后根据力的合成计算合力的大小，即同一直线上同方向二力的合力等于二力之和，即F＝F1+F1．【详解】∵工人师傅推着一辆小车在水平方向上匀速前进．∴小车在水平方向上受到向前的推力和向后的摩擦力是一对平衡力,则f＝F推＝80N.当他用水平向后的力拉车时，车仍水平向前运动，受到的摩擦力大小和方向都不变．由此可知小车受到的拉力和摩擦力是方向相同的．∴它所受力的合力F＝F拉+f＝100N+80N＝180N.经计算可知，A选项正确．故选A.8、B【解析】

A．水坝筑成下宽、上窄的形状，因为水对坝体侧面压强随深度增加而增大，故A正确；B．人推木箱但没有推动，木箱处于平衡状态，受到平衡力的作用，所以人推木箱的力等于木箱受到的摩擦力，故B错误；C．蓄水槽中装水，当阀门打开水流动时，B下方的水管最细、水的流速最快、压强最小，B竖管中水柱的高度最低．故C正确；D．金鱼吐出的气泡正在水中上升时，由于气泡的体积变大，排开水的重力变大，所以气泡受到水的浮力变大，故D正确。9、D【解析】

镁粉是比较粗糙的，抹在手上，增大了手和单杠接触面的粗糙程度，从而增大摩擦；手握单杠不能太紧，是通过减小压力来减小摩擦的；故前者是增大摩擦，后者是减小摩擦。故ABC错误，D正确。10、C【解析】

因为气体是流体，大气内部向各个方向都存在压强，故当杯子转到bc位置时纸片都能将水托住，故C正确，ABD错误。11、D【解析】

A．力是物体对物体的作用，没有物体，力是不会单独存在的，所以A正确；B．力是改变物体运动状态的原因，既能使物体发生形变，也能改变物体运动状态，所以B正确；C．一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用，所以说力的作用是相互的，选项C正确；D．两个磁铁尽管没有接触，两个磁极间仍然有磁力作用．空中飞翔的小鸟仍受重力作用，所以D错误．12、A【解析】

A.如果两个物体接触没有运动，也没有运动趋势两个物体之间就没有摩擦力．符合题意．B.例如斜面上静止的物体，虽然相对斜面来讲物体是静止的，但是物体在斜面上有向下运动的趋势，两者之间也存在摩擦力．不符合题意．C.摩擦力的方向总是跟物体的相对运动方向相反，有时跟物体运动方向是相同的，有时是相反的．不符合题意．D.两个物体之间要产生摩擦力一定是接触的，不接触是没有摩擦力的．不符合题意．故选A.【点睛】两个相互接触的物体，要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力是摩擦力．二、填空题13、1515变小【解析】

当用60N的压力时，把重15N的物体压在竖直墙壁上，物体在竖直墙壁上静止不动，物体处于静止状态，受平衡力作用，即物体在竖直方向上受到的竖直向下的重力等于竖直向上的摩擦，故摩擦力为15N．用40N的压力把重15N的物体压在竖直墙壁上，物体恰好沿竖直墙壁匀速下滑，则物体处于平衡状态，物体受平衡力作用，物体在竖直方向受到的重力仍等于竖直向上的摩擦力，故摩擦力大小仍为15N；因为摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，故保持接触面粗糙程度不变，若将水平压力减小，继续下滑时，物体受到的摩擦力也将随之变小．14、同＝【解析】

由图知：两个气球相互排斥，根据电荷间相互作用规律知：两个气球都带电，并且带的是同种电荷；甲球对乙球的力F1与乙球对甲球的力F2，是一对相互作用力，两者大小相等，方向相反．15、相平高度差乙【解析】

实验中，微小压强计U形管的两液面高度相同时，说明两侧压强相等，因此，在使用前应选将其调至相平；读图可知，压强计的探头在两液体中的深度是相同的，而U形管中液面的高度差却不同，其中甲的高度差小于乙的高度差，说明乙中的压强更大，故可以判断乙液体的密度更大。16、高度物体质量相同，高度越高，重力势能越大质量物体高度相同，质量越大，重力势能越大。【解析】

重力势能与两个因素有关，一是物体质量，二是物体被举高度．木桩下陷深度越大，物体重力势能越大，要按照控制变量法进行判断。【详解】[1][2]由图片信息可得：a、b相比，物体质量相同，被举高度不同，木桩下陷深度不同；可得出，物体质量相同时，高度越高，重力势能越大；[3][4]a、c相比，物体被举高度相同，物体质量不同，木桩下陷深度不同；物体高度相同时，质量越大，重力势能越大。三、实验题17、（1）为了减小摩擦力的影响；（2）轻质【解析】

（1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用；实验时，它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态．若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，则说明木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用，为了避免摩擦力的影响，就要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用，用小车代替木块，是用滚动代替滑动减小摩擦力的影响，用硬纸板C替换木块A进行实验，硬纸板与桌面不接触，也可以减小摩擦力的影响，所以，小军、小红分别用小车B和硬纸板C替换木块A进行实验的目的是：减小摩擦力的影响；（2）小红用图丙中所示的硬纸板C替换木块A进行实验，是通过接触面分离，减小摩擦力的影响，所以，实验中应使用质量小的纸板，来减小重力的影响．18、匀速变大乙57.1%低高偏高8.6N【解析】

(1)[1]在使用弹簧测力计时，要保证匀速直线拉动，才能稳定的读取弹簧测力计的示数。[2]竖直是指与水平相垂直的方向。弹簧测力计是测量力的工具，使用时要使测力计内的弹簧轴线方向跟被测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度盘上。若斜向上匀速拉动弹簧测力计会导致力臂变小，力变大，弹簧测力计的示数变大。(2)[3]由表中实验数据可知，实验2中绳子自由端移动的距离是钩码上升高度的5倍，承重绳的股数为5，由图示可知，实验用的是乙图所示的滑轮组。[4]由表中数据可知，滑轮组机械效率为(3)[5]由实验1和实验2的数据分析可知，提升重物相同，距离相同，只是滑轮组不同，尤其是动滑轮的个数不同，实验2的机械效率低于实验1，因此可得出：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低。(4)[6]实验3的机械效率为83.3%大于实验1的机械效率74.1%，说明使用同一滑轮组，提升重物的重力越大，滑轮组的机械效率越高。(5)[7]要正确测量拉力，所以弹簧测力计需要做匀速直线运动。而当弹簧测