2023年试验实训的总结 试验实训小结(10篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年试验实训的总结试验实训小结(10篇)总结是对过去一定时期的工作、学习或思想状况进行回想、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻觅工作和事物发展的规律，从而把握并运用这些规律，是时候写一份总结了。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

试验实训的总结试验实训小结篇一

初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生好奇心强，他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学试验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣，并使这种“短暂〞的兴趣能够稳定地保持并得以发展，从而提高他们学习化学的主动性和积极性。我们在教学中主要抓以下几点。

（一）加强演示试验教学

课堂教学中的演示试验，最能调动学生的情绪，激发他们学习的兴趣和求知欲。为此，对于大纲规定的每个演示试验我们都认真完成，并力求做到演示操作规范、试验现象明显、分析表述确凿简练。对部分演示试验装置或试验操作还作了适当的补充和改进，以加强试验效果。有时根据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示试验，例如在§4－1探究燃烧的条件的教学中，补充了白磷的燃烧演示试验，并用二连球向烧杯的热水中缓缓通入空气，可看到热水中的白磷与空气接触后，也开始燃烧，产生火光。演示终止后，我请学生思考3个问题：1．为什么铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧？2．水中的白磷需要什么条件才能燃烧？3．红磷能不能燃烧？接着再补充演示红磷燃烧的试验，将少量红磷放在铁纱网上，直接在酒精灯火焰上加热，请学生观测红磷在空气中燃烧的现象，最终指导学生根据此试验，归纳总结出燃烧的条件。学生反映这样学既能理解，又记得牢。又如，在陈述氢氧化纳化学性质时，我补充了氢氧化钠与co2、so2反应的两个演示试验，然后提出两个问题：1．为什么烧瓶中的小气球会自动胀大？2．大试管中红色的喷泉是如何形成的？由于试验现象饶好玩儿味，所提出的问题富有思考性，既使学生认识氢氧化钠与酸性氧化物反应的性质，又与所学的物理知识联系起来，启迪了学生的思维，收到明显的教学效果。

（二）开足学生试验

根据教学进度开设并开足学生试验。学生试验做到每2人一组，位置固定，每次试验都进行登记，并对每个试验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等方面对每一个学生打分。大半学期下来，教学效果较好，完全改变了以前那种试验课上乱轰轰的教学场面，学生形成了良好的试验习惯；对于一些较简单的演示试验，我们根据条件把它改为学生试验，使学生积极主动地获取知识，激发学习兴趣。

（三）开发家庭小试验

为协同教学内容，每逢放假，我们几位化学教师都向学生布置一些既有浓重生活气息又与所学化学知识密切相关，同时学生在家中又能够找到材料，独立完成的家庭小试验，并要求学生把观测到的现象，得出的结论与所学知识的联系都详细记录下来，回校后在课上进行交流，大多数学生都能达到老师提出的要求。例如，我把教材第127页铁钉生锈演示试验当作家庭小试验，提前一周布置给学生在家里做。到了上“金属的防护和回收〞这节课时，将试验室预先做好的铁钉生锈试验（第127页试验）的五支试管展示给学生看，并请他们与自己所做的家庭小试验结果对照，学生很自然就接受了“铁在潮湿的空气中能够发生化学反应，生成铁锈〞这一事实。进而再请学生思考：“一半浸在水中的铁钉，哪一部分锈斑最明显，为什么？〞启迪学生对教材第127页探讨题“使铁生锈的主要原因有那些？〞进行探究，从而对铁生锈的原因和防止铁生锈的方法有较深入的了解。十几个家庭小试验的开发，不仅丰富了学生的课余生活，使学生扩大了视野，培养了动手试验能力和观测分析能力，而且由于它们与课堂教学内容同步，也对知识的理解和稳定起到促进作用。

（四）开展课外试验活动

根据我校的实际状况，每逢周日下午，我们向学生开放试验室，学生以做化学趣味试验，制作试验教具为主。在课外活动中我们尽量发挥学生的特长，勉励学生多动手、多动脑、多试验……兴趣的激发大大提高了学习的主动性和积极性。我们还结合教学实际，指导学生进行社会调查，如学习水是人类宝贵的自然资源时，要求学生调查了解“你家附近的河水清澈吗？请问你们父母，在他们当学生时，这条河是不是像现在这样脏？〞学习燃烧与灭火时，周日布置学生到汽车加油站、仓库观测“严禁烟火〞标志，到车站了解哪些物品严禁带上火车。还让学生利用家庭厨房里现有的物品进行试验、观测，如观测没擦清白的铁锅、菜刀表面留下的锈斑；用久的热水瓶胆和烧水壶内沉积的水垢；比较食盐和白糖溶解性的大小；将鸡蛋放入盛食醋的茶杯中观测蛋壳表面产生的气泡以及限用厨房内的用品来鉴别精盐和碱面（nahco3）等。通过这些活动使学生感到化学就在自己身边，化学与生产、生活、社会密切相关，在一定程度上加强了他们关心自然、关心社会的情感。

在初中化学试验教学中注意使学生养成良好的试验习惯，是培养学生科学态度的重要措施。良好的试验习惯应包括：正确使用仪器、规范的试验操作、认真观测并记录试验现象、如实完成试验报告、遵守试验室规则、注意俭约药品和试验安全等。我们在教学中注意从科学态度、规范操作上给学生进行示范，对学生遵守试验室规则提出严格要求，对如何观测、记录、试验现象、填写试验报告则加以具体指导。例如，学生在做“酸的性质〞学生试验时，对盐酸与带锈铁钉的反应，在试验过程中不仅可看到铁钉表面的锈斑被盐酸所溶解，铁钉表面变得光亮，而且由于使用的盐酸过量，过量的盐酸和铁会继续发生反应，还可以看到铁钉表面有气泡冒出的现象。因此，在填写试验报告时，我要求学生将试验所观测到的所有现象如实填出并对所产生的现象作出相应的解释，以此来培养学生实事求是的科学态度。每次试验终止，我们都要留出3－5分钟，让学生清洗试验仪器、整理药品，保持桌面整齐，养成良好的试验习惯。

通过半年的实践，化学试验使学生学习化学的兴趣很大，让学生在动中学、做中学、乐中学、趣中学，致使学生的多种能力和素质在一次又一次的主动、生动、活泼的学习生活中逐渐形成。

试验实训的总结试验实训小结篇二

在本学期，生物试验室的工作仍旧在以往的基础上，继续以实现代化教育的标准来严格要求。规范存放各类仪器，并对试验器材进行保养和维修；按要求来配备科学仪器，每学期都会增加必要的试验用品；在指导处的领导下，生物试验在本学期的工作中依照开学前提出的工作计划、工作目标充分挖掘试验内在潜力，顺利、圆满地完成了本学期的各项试验教育，有成绩，但问题也不少。

1、按试验室常规管理，认真安排试验，按要求及时把试验通知单送达试验老师，在试验教学中，开出了教学大纲所要求的全部演示试验，分组试验。使演示试验，分组试验开出率均达100%。开出全部试验，面向全体学生。加强两基。在管理上我做到：确保课堂上不出现疏漏，确保试验过程中遇到仪器出现故障时不慌乱，保证明验正常有序地进行。课前备好试验所需的所有仪器、材料、并尽量使之处于完好的使用状态。

2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学试验教学向全体学生贯彻落实素质教育，重视在试验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。教学中各年级都能依照试验计划执行，上好开足试验课，教师和学生均能记好试验记录。同时，在试验中，教师重视发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的试验能力和科学的学习、试验态度。经过一学期的努力，师生的试验水平都有所提高。据统计，本学期开足学生分组试验课和教师演示试验课，完成了计划任务。

3、试验教学过程中规范管理。从听教师讲解，看教师演示，到学生分解操作。从学生入室就座，到试验终止整理物品。对学生都有按制订的常规加以约束、组织。引导好学生进行试验，如我在课上要求学生做到"恬静、一心、有序、规范"，并严格执行。若有违反者采取相应处罚措施。对学生各方面加以规范，在试验过程中，要求学生用一样，拿一样，不用后放回原处，做到井然有序。桌面始终整齐、美观。所有这些措施加强规范了学生的行为和操作。不仅使学生养成了良好的试验习惯，提高了学生素质，而且促进了试验效率的大大提高。

4、加强对学生的试验室纪律、安全、卫生方面的教育。确保学生的身心健康，切实加强了试验室内部安全、卫生的管理。试验室坚持每天一小扫，三天一大扫、使门、窗、台、凳、玻璃、墙壁、无污迹。无灰尘。用水，用电俭约，安全，试验室门、窗关锁及时。。采取各种安全防范措施，及时消除隐患。

1、在本学期初，试验室制订了全年级的试验计划、周日程安排表，生物教师共同办工。加强了教师之间的研讨交流，使每个试验教师的专业素质能力获得了提高。

2、试验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，并且参与了教学自制教具的评比。

试验设备有三好原则：配置好、使用好，管理好，配置是基础，使用是目的，管理是关键，管理要落到实处，行到点上，依照"仪器管理使用制度"，平日我认真执行对仪器的管理，如：对教学仪器做到帐目，标鉴，实物的统一，每学期清点一次，使物物有帐，帐物相符，帐帐相符，再如：依照仪器的性能，要求做好防虫，防压，防腐，避光等工作，损坏的仪器要及时维修，使仪器设备经常处于完好状态，如对剥制标本，骨骼标本，昆虫标本要放置樟脑丸和氯化钙，以防虫蛀和防霉烂，并定时检查，经常检查显微镜内的枯燥剂是否失效，做到及时更换，抓好了试验室内器物的使用、保养、维修、检查等各项管理工作。

1、将仪器进行科学规范管理。试验室的仪器较多，繁杂，看上去就要使人有一种既科学又舒适的感觉，因此在原有的管理上，除了将仪器进行分门别类分柜，分层放置，仪器贴有标签外。

另外，帐，柜，物三者一致，依照管理和试验的性能，将仪器进一步规范化，这样一来教师使用便利，效率较高。

2、做好仪器防锈，防尘，防潮等工作，仪器使用以后防绣工作不可少的，特别是较缜密的显微镜等仪器，每使用后，要认真清理和擦试镜头和有关活动的部件，然后装入箱内保存，定期进行检查，发现问题马上采取措施。一年所保管的所有仪器几乎100%无锈、无尘、和受潮现象。

3、认真做好仪器的维修工作、一学年后，一定要将仪器进行清理和维修，为下学年做好充分准备工作。

3、优质服务，提高试验效率优质服务是二线工作人员的职责，也是学校发展的基础，所以在试验管理工作中，首先熟练教材，了解教材常规的试验内容，把握分组试验和演示试验与教师任课的大致进度和时间，做好试验的一切准备工作，在每一个试验中药液的配制、选材的适中都将预先演练，取其最正确的试验效果，达到试验的目的。

4、适应环境、充实力量随着社会的需求、经济建设、西部的开发、学校的工作也随之在发展和变花、要适应环境的改变、就要不断地吸取、充实、进取，因此本期在完成任务的前提下、利用其余时间学习有关管理知识的文章并取得较好的成效。

5、按时清洁试验室卫生，确保室内外的整齐。

1、目前，试验教师队伍还不壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平日的教育教学中要重视抓住各种机遇提高自身的能力和素养。

2、要与兄弟学校相互交流学习，取长补短，以便更好地提高我校试验教学质量，搞好试验室工作。

3、在试验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。

总之，通过一学期的工作，学校试验室工作已经取得了一些成绩，但还有些不足。针对这些不足之处，在今后的工作中将不断改进和进步。

试验实训的总结试验实训小结篇三

时间匆促，我在公司试用的三个月过去了。这段时间，我在领导、同事们的支持和帮助下，用自己所学知识，在自己的工作岗位上，尽职尽责，较好的完成了各项工作任务。为公司做出了应有的贡献。同时，身为一名化验员我也在从思想到行动，从理论到实践，进一步学习，提高自己的工作水平。现将本人这段时间的工作总结如下：

随着公司的发展，试验室仪器的增加。为了更好的完成工作，在之前的工作基础之上，又学习了水中油含量、柴油烃类组成(稀释法)、hcl的测定等新的试验方法，并且熟练把握，较好的完成了相关的工作任务。其次在工作中也经常遇到一些新的问题，通过和领导、同事们的商讨研究最终解决。同时也对相关工作有了进一步的认识。

我的工作主要是协同研发一部的其它几个岗位做相应的分析。

第一，协同重整催化剂评定岗位生成油的折光率和烃类组成分析。

其次，协同抽提组的芳烃抽提的柴油做烃类组成分析。

第三，协同代研究做的裂解油的黏度，酸值及色度等分析。

第四，负责研发一部水样的水中油含量、水垢等相关分析。

另外在原油评价中负责酸值、蜡含量、硫醇硫、色度、冷虑点、黏度及逆流黏度等相关分析。参与溶剂生产负责取样及黏度分析共二十一天。其次就是一些储存油样的色度分析及其它的一些试验分析。另外我还积极协同其他同事完成了一些工作任务。

一年中，在领导和同事们的悉心关心和指导下：我共完成色度数据xx多个。折光率数据xx个。黏度数据xx个。逆流黏度数据xx个。水中油数据xx个。荧光族组数据xx个。柴油族组成数据xx个。酸值数据xx多个。蜡含量数据xx个。密度数据xx个。冷虑点数据xx个。溴价溴指数数据xx个。

化验工作精细琐碎，而且由于我们主要是搞研发，所以不像炼油厂的化验工作很有规律性。我们会经常遇到不同的新问题，为了搞好工作，我不怕麻烦，细心观测试验现象，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。

在试验室工作安全意识和环保意识相当重要。所以我工作投入，能够正确认真对待每一项工作，熟记各项安全措施，遇事不能慌。环保也是相当重要，做到每种化学试剂和需要处理的油样，集中分类处理，不随意乱倒。这些对环境都很有影响。在刷洗瓶子时，不随便倒沾有油的污水。同时注意到试验室的通风和各种化学试剂及油样的摆放问题。

我热爱自己的本职工作，正确认真对待每一项工作，在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时完成各项工作。热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤。有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。积极参与公司组织的各项活动，如春游，秋季五项全能体育比赛等。

总结这一年来的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。譬如好多试验只是停留在简单的操作而忽视了工作原理。试验过程中由于自己的马虎导致试验仪器损坏或试验结果误差较大等。还有个别试验做得不够熟练，不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。通过这段时间的工作实践，让我懂得从事试验分析工作一定要细心，不能放过一个疑点，有问题多请示，多汇报。

在今后的时间里，我将认真遵守各项考勤制度，努力学习有关石油化工的各项试验分析方法及石油化工知识，争取成为一名更为优秀的全方面的试验分析化验员，为公司的发展献出自己的一份力量。

试验实训的总结试验实训小结篇四

转瞬间，xx年已经过去，回想过去，从xx年3月7日开始实习，直至xx年1月上旬，大半年的时间里，在试验室与资产管理处的缜密部署中，在机电学部的全力指导下，在管老师的悉心指导下一路走来，经历了风风雨雨，失去了点点滴滴，也获得了多多少少。下面就从以下几个方面对我过去几个月所完成的工作做一个概述：

协同各教研室整理并上报试验室各项评估支撑材料。依照学院资产处的计划部署，整理、归位试验仪器及设备，完善、规范试验室名称，制作名称标牌并张贴到位，统一拆装试验室房间号牌并张贴到位，完善试验室功能简介、规章制度、室内标语并上墙。eda、arm、dsp综合试验室的相关试验箱检修;协同XX启动计算机有限公司售后工作人员对计算机组成原理试验箱进行调试，对高频电子线路、电子电工试验室的模拟示波器全体进行更换保险丝管;地理信息系统试验室、计算机原理及应用试验室的网络进行维护等。完后就是进行日常的各个试验室管理及维护工作，发放试验耗材，更新库存并补充申购等以保障试验教学正常有序进行。

试验室试验员应机械、电子与通信教研室各位毕业生指导教师的要求，作为辩论秘书，协助各教研室以完成xx届本科毕业生的毕业辩论的记录工作。

依照学部主任的周密部署，动员各办公室，学工科，教研室对办公物品，电脑设备，存档资料进行打包，待开学前再搬至教三楼新办公室。打包完，清点文件柜及办公桌椅数量并报至资产处以便安排搬家工作相关事宜。暑假一到，各位老师均已离校。流火七月，教二楼试验楼的改造工作也如火如荼的相继展开。八月中旬，教室结构改造，两间并一间，墙面粉刷，铺设木地板等工作接近尾声，学部试验室老师放弃休息，早已到岗。在学院资产处老师的安排下，完成试验室搬迁、调整、扩建等相关工作。对搬迁后的试验室整理、清洁，重新布线，试验设备、仪器归位。完后对各办公室，学工科，教研室的办公家具搬迁至教三楼并调整归位。

机电试验室包含三个专业机房，而学生多用u盘，机房系统简单感染病毒，再加上部分师生的使用方法不当，对计算机系统有损坏，以导致系统经常者蓝屏，请计算机实训中心的吴海明老师对我们给予了指导工作。机械、通信电子专业试验室试验器材众多，特别是试验箱和电子仪器设备简单损坏，针对所有损坏的试验器材，清理出来，联系厂家统一过来维修，另外请厂商对授课教师进行相关培训工作。以提高设备正常使用率，保障试验教学正常有序进行。

依照试验室扩建方案的规划，将需搬迁的老试验室整体进行搬迁，进一步调整完善其配置，并进行维护，检修工作。对于新建的试验室，整合目前的试验室剩余的器材，加上补充申购的试验器材一并投入使用，做到试验资源优化配置。并对整个教二楼各试验室的卫生进行全面的清洁工作，并将所有的仪器设备擦拭清白，摆放整齐。并做好试验室门牌，试验室简介、规章制度上墙，统一规范等工作，以全新的面貌迎接新生。

为进一步缩减各试验室的耗材库存量，需整合所有试验室里面的一些耗材，统一清理清查各试验室目前耗材的库存，便利记账，也使每月的耗材使用状况更加明细化。协同资产处清点资产，对试验器材账目的核对，对于整改后的所有试验室进行清点，以便利补充申购，做到俭约耗材，使用高效的目的。

依照教务处下发的《关于本院非教学编制人员申报兼课的规定》，兼授80学时的课程设计课程。本学期从第十周开始教授eda技术课程设计和数字电子技术课程设计两门课程，共计96学时，面向3个班级共108位学生。依照试验大纲严格教学，创新工作，大胆实践，并取得了较好的效果，在学生中反应良好。

依照教务处下发的《关于第十三周开展试验教学自查工作的通知》的相关要求，我学部主任负责组织，试验室管理人员负责执行，在第十三周对本部门的所有正在教授试验教学的教师课堂按要求进行了检查。并将检查结果如实上报至教秘，教务处。

依照资产处召开的试验员交流会上的看法和建议，教二楼个试验员齐心协力，对一至六楼安装了防盗门的木

门进行拆除。对各试验室的电扇开关进行了更换。对五楼机电、电子通信专业试验室安装多媒体教学设备等。

12月份是繁忙的一个月，除了备课上课之外，还有一个最重要的任务就是监考工作。除了大型的湖北省会计从业资格考试，湖北省成人自学考试，全国大学生英语四六级考试之外，最主要的是全院的期末考试，我自己的有近20场。由于住校，几乎都是安排在晚上，加上其他老是转手的，总共在30场左右，为了保障监考工作顺利完成，每天第一件事情就是查看今天的监考任务，并设置手机提醒，做到零事故，。

暮然回首，在管老师的带领下，走过这一程，完成了从一个学生到一名教职工的角色转变。各项工作，均顺利完成，也得到了老师的一致认可。深刻反思，发现自己在工作过程中也或多或少存在一些不足。譬如，性子急，对有些事情刚想到的就想立马去办，急于求成，却事倍功半反而欲速则不达;有些事情没有考虑周全，挂一漏万，今后还需提防;年轻气盛，简单冲动，难免偶尔会犯错，今后还要继续修炼。同时还要多与老师沟通、交流，恳求指导，提升自我。特别是专业知识方面，个人能力还要继续提高，不断学习，为今后更长远的发展奠定坚实的基础。

展望未来，任重道远。作为一名年轻的教职工，要学习的东西还好多。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和工作水平。为试验室管理及建设献计献策，卓越地完成自己的本职工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的教职工。

试验实训的总结试验实训小结篇五

从12月末进入试验室以来到现在，我概括为第一阶段，感觉上是比较适合的。今天要去把细胞从—70度冰箱转移到液氮中，然后就可以回家过年了。大约年初四左右pandamumu姐姐又要来学校了，显然我也必然会在她来学校之后三四天内回来。

为什么我心血来潮想写这么些东西呢？由于，我在我们年级里算比较早进入试验室的，纵向对比、大二寒假进入也是很早的了。我的同年级的朋友对“进入试验室〞还了解得不多，“仰视〞的同学经常会问：“你最近在研究什么啊？〞“你发现什么奇怪的现象了吗？〞“俯视〞的同学经常会问：“你今天又洗了多少管子啊？〞“杀老鼠好玩吗？〞

笼统地回复一下：假使一个人进了试验室第一个月内就有自己的课题，然后就开始开始着手研究并且有所发现了，那是大牛人；当然，进试验室以后也不能甘心就学洗管子、杀老鼠，好多东西都是只有在试验室里才能学会的，譬如“试验室文化〞、哥哥姐姐们项目的具体进展和你可以往哪些方向设计自己的课题、甚至每一种细胞的伺候方法都是不一样的——每一代要养好有什么经验……不了解这些知识，自己设计project会很空泛、很不具有科学性，甚至只是变相的“简单重复〞。

我曾经看到过一篇sjtu的人建议刚进试验的小朋友要注意的东西，我看后的确觉得很无聊，似乎是人人皆知的。譬如他说“要多讨教师兄师姐的经验〞，废话，哪有先自己摸索经验的人嘛！再譬如他说“不要把所有时间花在试验台上，要学会查阅文献〞，废话，试验资源有限，你想一直花在试验台上也不现实。

我还是结合自己的经验教训谈谈我的体会。有些套话譬如细心、踏实，没什么好多说的。

第一是要胆大。刚学习养细胞的时候，一直畏惧染菌、加错药……然后pandamumu姐姐还在边上监工，我反而做得很慢，有时拿枪的手也会抖的，然后加完一样，想了半天，才放心。后来才发现，其实操作规范的话是不大可能染菌的，做的时候胆子越是大、动作越是快，效果越好。譬如消化完的细胞，就是要靠快速的吹打、吸取，才能保证转移的量尽量多。一般而言，桌上一共也就几管子的溶液，不大可能加错药的。

其次，是要为自己留好后路。譬如，师姐的做法，消化完后顺手把瓶子扔到废液缸里，我也这么做了。可是今天我这样做完以后发现消化下的细胞并不多，而把瓶子拿到显微镜下一看才发现细胞依旧贴在壁上。但是显然，瓶子已经和废止废液在一起呆过了，里边的细胞是不能继续保存的了。假使我当时用完的瓶子依旧放在无菌台上，那么就不会出现如此的麻烦了。消化下的细胞不多，必然下一次要花更多的时间去养，而且已经养成的那批就浪费了，感觉很惋惜。

第三，是要把所有的想法全部想周到。譬如这次消化得不好，其实在前一次就已经有征兆了，可是我一直感觉是操作上的疏忽，而不认为是材料的问题。不过，我其实应当可以分析出来，胰酶忽冷忽热用过好屡屡，很有可能是失效的。所以就应当要考虑这方面的因素。但是那时没有细心想过，其次次的时候由于一直误以为是操作上的问题，因而操作更加周到，可是那显然是无济于事的。

试验实训的总结试验实训小结篇六

日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回想这一学期，既繁忙，又充实，有大量值得和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

《通用技术》新课程要上得好，上得生动、精彩，要求我们的教师对教材必需深刻理解，由于这是教学中的精华，它能帮助教师保质保量完成教学任务，提高学生对这门课程的兴趣，所以备课时我都要认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄明白，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回复。

要上好通用技术课，学生探讨是必不可少的。通用技术学科是一门以创造为核心的课程，与其他学科的不同之处在于，一个问题往往没有固定的答案，如教材其次章其次节《设计的基本原则》中的《问题思考》，“以下产品的设计，主要从哪几方面考虑它的实用性〞，就没有唯一的答案，这样的例子好多。而这样的探讨，也正是培养学生勤于思考，擅长动脑，把握搜集处理信息能力，获取新知识能力，分析问题和解决问题能力的好机遇。课堂探讨环节不只是活跃了课堂气氛，更重要的是开拓了学生的眼界，特别对于通用技术这门课，学生在探讨的过程中积极动脑，提出别致、独到的见解，加深了对知识的理解和应用能力，促进了学生所学知识与能力的迁移。

把生活中的实例运用于教学，往往能起到事半功倍的效果。艺术来源于生活，而设计来源于平日碰见的一些问题。如讲到其次章其次节《设计的基本原则》这一节中的“创新性原则〞时，学生身边的文具盒，水壶等物品，都是很好的生活实例。譬如讲第一章第五节的《知识产权及其保护》时，我就用自己以前给学生申报的一个专利来给学生作说明，这样的实例能起到很好的鼓舞作用、通过范例可以更好的帮助学生开拓设计思维大门，加强学生创新、设计制作的信心、激活学生对技术的情感，使他们投身本课程的学习。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于通用技术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些教学的特色点，为开创教学的新天地作出贡献。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

试验实训的总结试验实训小结篇七

在分子生物学试验室为期两个月的实习使我受益匪浅，我不仅学习到了专业知识，更重要的是收获了经验与体会，这些使我一生受用不尽，记录下来来与大家共勉：

1、手脚勤快，热心帮助他人。初来匝道，不管是不是自己的份内之事，都应当认真去完成，可能自己累点，但你会收获好多，无论是知识与经验还是别人的称赞与认可。

2、多学多问，学会他人技能。学问学问，无问不成学。知识和经验的收获可以说与勤学好问是成正比的，要记住知识总是垂青那些擅长提问的人。

3、擅长思考，真正消化知识。有知到识，永远不是那么简单的事，当你真正学会去思考时，他人的知识才能变成你自己的东西。

4、前人铺路，后人修路。墨守陈规永远不会有新的建树，前人的道路纵然重要，但是学会另辟蹊径更为重要。

5、独立而不孤立。学会独立思考，独立试验，但要记住与他人的交流也是十分重要的，试验和试验事永远不是你自己的。

6、实事求是做试验。不骗自己更不要骗他人。

7、认真细心地做好试验纪录。不要当你真正用到它时才知它的重要所在。

试验实训的总结试验实训小结篇八

通过这两天的参观实习，我对学校有了更深层的了解，不再像以前那样仅仅局限在外在认识上，并且在了解的过程中，我更感受到了自身知识的局限性，这也引发了自己好多的遐思。

这次参观，虽然见到的只是些机械，但让我增长的见识却比任一次旅游都要大的多。

试验是学生们学习和提高自己能力的最有效的方法，通过做试验我们可以深刻的了解事物的运行过程，对我们的学习有一定的帮助。

由于我们是大一的，对一切都是十分陌生，对学校的试验室设备很不了解，基本处于零了解状态。为了能更好的了解科技前沿的知识，学校让我们参观了试验室。对于这个消息，我们每个人都是十分冲动，由于我们对于试验室充满了好奇，能参观一下对于我们能够是十分大的提高和在学习对我们是一种刺激。在参观试验室的过程中，还有老师为我们讲解相关知识，帮助我们更好的了解这些试验室以及所能够进行的试验课题，他们引导我们向正确的方向前进，而不是每天漫无目的的看些破小说或打打游戏，对人生没有一点兴趣和追求。

这次参观试验室时看到了大量我以前不知道的东西，还有一些只是见过但不了解的，在试验室里，我见到了即熟悉又陌生的机器人，它是个十分棒的机器，每个人对它都充满了兴趣。做成那个机器需要大量知识和对一些硬件设备的了解和运用，所以我们要想进入这个试验室或者在这个方面取得一定的成就就必需提高我们的知识面和自己的动手能力。另外它对于你的吃苦耐劳精神也是一种体验。有一位学长说他为了完成一个试验几乎每天都呆在试验室里面，晚上也呆在试验室里面，一连几天直到把试验完成。这种精神是值得我们学习的，但我们也应当拥有这种精神或者比他更强的一种试验精神。这是每个人成功所必需拥有的精神。老师在给我们讲解机器人的相关知识时，让我不禁为之汗颜，以前以为只有长得像人的机器才叫机器人，但、现在，我明白了，这种想法太狭隘，机器车、机器动物等都可以叫机器人，机器人是一个很大的概念。我庆幸参观了这个试验室。要不然，我的这种想法，日后必定会出丑的。

在参观最终一个试验室时，对于自己的所见以及老师的所讲。我只能用一句话来形容“网络的用途真是太大了〞，学校的各种设施以及教学系统都离不开它，在老师的讲解过程中，我更加感受到了自身知识的不足，并且也深深爱上了我所学的的专业计算机。在信息高速发展的今天，我们日常生活中是离不开它的，他不禁能帮助我们交友消遣。更能帮助我们管理一个超市、一家公司、甚至是一个人的思想。我更产生了学好它的动力，我相信，只要努力，没有什么做不到。

试验室的乐趣就在于能够自己动手，做出自己喜欢做的东西，让自己的才能发挥到极致。试验室里每个人都有着自己的设备和见解，对于不同的事物他们可以相互学习，相互帮助。在试验室里它们可以一心地去完成属于他们自己的东西。试验室对于我们这些大一的充满了向往，我们很希望自己能够有机遇处于试验室之中，亲身来体验试验室的乐趣，感受试验室的学习环境，和学习试验室的知识来提高自己的动手能力。这次试验室参观使我们会自己有了一种新的目标。所以我们应当好好的珍惜这次实习的机遇，和学长多多交流。让我们更好的把握自己，重视自己，使自己能够取得更好的成绩。做一个对社会有大用处的人。

取证：就是取得生产许可证。根据相关法规，简支梁被视作一种“工业产品〞，预制梁场作为一个“产品生产企业〞而存在，国家强制要求，一个生产企业必需取得生产许可证后，其产品才能进行销售使用。因此取证，作为梁场投产的必需过程。未经取证的梁场，其生产的梁均属于“试制品〞，无法出厂架设。

国家质检总局负责预应力混凝土铁路桥简支梁产品生产许可证的统一管理工作。全国工业产品生产许可证办公室负责预应力混凝土铁路桥简支梁产品生产许可证管理的日常工作。

发放生产许可证的依据为：《预应力混凝土铁路桥简支梁产品生产许可证明施细则》，《tb/t3043-20xx预制后张法预应力混凝土铁路桥简支t梁技术条件》及其他的国家标准、行业标准。

取证的类型及单元划分根据《预应力混凝土铁路桥简支梁产品生产许可证明施细则》中第1章表一确定，我们梁场为后张法预应力混凝土铁路桥t型简支梁产品。

梁场取证工作流程表

1、t梁库存所有成品梁（成品梁指完成所有工序施工、且具备出厂架设条件的梁。），一般不少于30片。

2、产品的关键项点全部符合要求，且能够提供全项的、有效的、合格的检验报告。（对于尚未进行试验、试验正在进行尚未出结果，试验项目不全、试验结果某项不合格、检验机构不符合要求，检验依据/项目/指标不符合行业标准或设计文件的企业，直接宣布审查不合格）

3、首片t梁的局级鉴定结果，局级鉴定由申请法人上级单位组织，一般由局级单位或总单位邀请7位全国铁路t梁生产专家，依照取证程序进行检查核定。

4、孔道摩阻试验，将试验数据提供设计院，终张前由设计院调整终张拉力。

5、许可证申报时，必需携带混凝土耐久性检验报告、防水层材料检验报告的复印件。（该报告必需是质检中心铁检站或桥梁基础检验站出具的，防水层不在梁场做的可也不要防水层材料检验报告）

6、必需确保是在正常生产条件下进行取证审查。审查组现场现场考核钢筋、模板、混凝土拌合、灌注、张拉、压浆、封锚、防水层及保护层等主要工序。

7、审查组要抽取适龄的各种混凝土、弹模试件进行现场试件。（无适龄期试件是要直接判定不合格的，不继续进行审查的，因此必需选好时机，安排好）。

8、否决项全部满足，主要控制项目大部分满足。

9、提梁设备等安装完成，且通过安全检测。

实地核查内容包括：?质量管理职责，?生产资源提供，?人力资源要求，?技术文件管理，?过程质量管理，?产品质量检验，（7）安全防护及行业特别要求，共计七章27条47款。检查设置否决项目共8款（必备的生产设施、必备的设备工装、必备的测量试验设备、试验人员持证上岗、生产工艺细则、投产文件、特别过程、出厂检验），非否决项目共38款，否决项目必需全部合格，否决项目中微弱缺陷不超过12款，且不符合项为0款，核查结论为合格。否则，核查结论为不合格。

1、实地核查工作必需依照细则7章27条47款逐条进行准备、分别装档案盒。

2、质检中心送检的项目

混凝土耐久性：协同比送检（四个部位：梁体、封锚、保护层及垫块）①预防碱骨料反应（碱—硅酸反应，快速砂浆棒法膨胀率不大于0.2%,水泥碱含量不大于不大于0.6%，混凝土拌合物采用砂浆棒膨胀率≤0.1％）。当骨料中存在潜在碱活性时，要做抑制骨料—混凝土活性的有效性；

②抗冻溶循环（≥200次）

③抗渗性（≥p20）、

④抗氯离子渗透(≤12000c、氯盐环境≤1000c)、护筋性，抗裂性（需要56天）

⑤耐腐蚀性(碱—碳酸盐绝对不能用)。

粗细骨料的碱活性

预埋件

支座预埋钢板及配套螺栓、锚具、锚垫板、t钢、伸缩缝预埋角钢。

防水涂料防水卷材

防水涂料，防水卷材要做全项检验（质检中心建筑检验站或金属化学检验站）35天。

3、成品梁30片，10片外观检测、1片静载试验。各种梁型均准备，便利取样。提供梁体布置的现场布置图，便利抽样。

4、现场考核准备

绘制现场考核线路图，并大致介绍行程。线路包括：钢筋加工厂、搅拌站、试验室、试件养护室、计量室、料场、库房、设备（锅炉、发电机等）、张拉、压浆、钢筋绑扎、混凝土浇注(包括现场试验操作)（这四道工序必看）及其他工序（封锚、防水层及保护层施工、梁体养护、凿毛等）。对于碰上特别天气的，一定要有特别季节施工措施。另外各工序施工的安全措施必需明确、有效，无安全隐患。

5、计量、试验器具

?计量

①计量必需有计量员证、计量室、计量资质有授权、计量器具合法有效、摆放整齐，计量器具及检测设备有明确的状态标识，并且与在管理制度中有明确的规定相符合。

②制定专门的管理制度及管理台账。现场实际操作过程中，严格依照管理制度去操作。台账包括（计量仪器管理台账、送检计划台账、使用台帐、回收台账、自校台账）。计量器具、试验仪器档案齐全。包括（说明书、图纸、调拨单、维护、履历、保养记录等）。

③自制的检测器具，要在所在地市级质检站标定，常用的自制器具包括（分中规、跨度样板，水平样杆、l尺、夹尺钳等）。

④网络图、追溯图、计量卡片、计量管理方法（制度）与工艺细则，企业标准中所述无冲突，且能满足工艺要求（特别是张拉压力表）。

⑤搅拌站砂石料和粉剂不应使用同一计量称，要采用累积计量，计量称卸载后要自动归零。

⑥在用hrc和hra标准硬度块要计量检定。

6、工装

①建立完整齐全的工装台账。包括工装编号，工装型号、数量，进场日期，验收日期，使用日期，负责人等（端模、钢筋吊具、料斗等都要有）。现场标识必需与台账相符合。常见的工装包括：模板、台座、轨道、钢筋绑扎胎卡具、定位网胎卡具、张拉吊架、张拉安全防护罩、预埋件加工胎卡具。

②制定完整工装管理制度，应包括各种工装的验收方法、维修计划等。③所有工装必需是先验收后使用，必需有详细验收记录。模板验收先分段验收，然后组装成整体后验收。底模验收一致，同时应特别验收底模预拱度的设置，并有验收记录。对于制梁台座、存梁台座及龙门轨道等结构钢筋混凝土施工，需要有质检批资料及对应的试验记录。

④所有工装必需有图纸，图纸签字完整。

⑤需对制梁台座及存梁台座的进行沉降观测，并有详细的观测记录。在沉降稳定后，方可进行存梁及制梁。

⑥临建工程需要具有完整的测量资料及试件试验资料。

⑦提供完整的梁场规划设计图，及对生产能力进行评估的结果。

试验实训的总结试验实训小结篇九

暑假早以落下大幕一个星期了，远去了的'不仅是暑假与家人朋友在一起的欢快，更多的缺失以往暑假没有的过的实习的经历。本来这样的报告应当在实习终止后便立刻写就的，但繁忙的实习生活的终止让人去迫不及待的去享受暑假的尾巴，也就把这件事退后了。其次，写这样一个报告总是要在不断的回忆与思考中进行构思的。所以，这一自我总结的阶段总是要有的。报告这类的文章，我还没曾写过，但看过一些类似的报告无非就是介绍自己在工作和实习的过程中的一些得失，这种得失当然是包括了精神上的与学识上两方面。这样的总结才是完美的，不曾遗漏的。但是这样的总结却又是不能单纯的分开来看的，总是相辅相成不能分开的。下面，我就把之二十多天的实习做一个总结报告。

实习大约是在七月二十六号开始的，开始的便是一堆的麻烦事，我倒是想早点投入到实习生活中，但找这个项目的总监总是一波三折，大约是领导的原因，总是忙来忙去却无法为我所忙。终究在告知我实习后的第三天下午我终究是上班了。由于是在我们县里面的城建局实习，而城建局在项目建设中角色也就是质检和监理。由于质检是在试验室，终究与施工现场不同，不能接触到工程的最前沿。所以我顺其自然的被安排到了监理部，不过这个角色也是我们这行将来就业的一个方向吧。我们的监理部与施工队的项目部是一个办公室。监理部总共有加上我四个监理。一个是陈监理，三十七八岁的样子，个子中等，每天总是乐呵呵的样子，在后来我知道他之前是搞施工的，后来考了监理证才在这城建局谋求了一个职位，星期天的时候还要去城郊区的一个收费站上班，算是兼职吧，但两份工作下来一月的工资也就两千左右。这样的收入在我们这个小县城还算是马马虎虎吧。其次个要介绍的是老王，是个旁站监理，今年五十多了。每日勤勤恳恳，总是最终一个离开，特别是在夜间浇灌混凝土的时候，要守候一夜的。旁站监理就是这样，要时时刻刻在施工的第一线，辛苦劳累不必多说了。平日里我们两个在一起的时间最多，聊的也最多。得知他以前也不是干这行的，也是通过考试被城建局录用而后便被安排到这个工程当了一个旁站监理，技术水平可想而知，是三人中最差的，但却是三人中最辛苦的。这便应验了孟子的那句话：劳心者役人，劳人者役于人。最终一个监理也是我最为佩服的，作为这些监理的绝对老大，不仅工作态度认真，而且工作能力超强，熟知各种工程施工的要理规范，快六十了干了一辈子工程，经验也相当丰富。不过就在我来的前几日还未曾见过他，后来得知原来是在下班回家的路上眉骨受伤住院的，幸而是小伤缝几针静养几日便好了。

这样，我就每日几乎和这几位监理在一起工作，至于那个介绍我过来的总监刘哥却很少来，终究是个小领导么，像这样下现场的事，交给手下人便可，只是隔几日到工地视察一下工作便可，其余时间有事了电话联系。在说我这个工程，是两栋砖混结构的居民楼，是当地村民的保障房项目。我到的时候好像有一栋是二层支模板，另一栋是二层砌砖墙。就在我实习终止后，这两栋楼已经完成了五层了，现在生怕已经封顶了。其实，砖混结构算是在钢结构，框架结构，剪力墙结构中造价最为低廉的了。可在以后国家也要渐渐取缔这些红砖的生产商的，这样红砖为主额砖混结构要渐渐被那些新的砌体所代替了。实习的过程，每天几乎都差不多，就是上楼检查工程的施工质量与材料质量。由于我去工地时基础早已经完工了，我也就只能去学习一下主体的施工了。主体施工也就主要是支模板，绑钢筋，浇灌混凝土，绑柱钢筋而后砌砖墙。就我这个工程我就介绍下这几个步骤中存在的主要问题。

首先是支模板，支模板是属于木工的活，整体来看模板支的是很不错的，各种规格尺寸到也符合规范，只是在细节方面缺少注意的。主要表达在对模板的支护。一个是支柱的间距过大，安照规范是不大于八十公分，但往往是不这样做的。其次是支柱是各种木杆，木杆的粗细不一，这个要求要大头朝上，小头在下，并且底端要垫木块，这些要求在工程中都被忽略了。其实，在顶端还要加拉条让支护与顶板形成一体的，但这些我也没有福气见上。

其次是绑扎钢筋，这里生怕是问题最多的了。钢筋时建筑工程的灵魂，所以我们要特别的关注。作为主要支撑承载的材料，假使不能依照设计规范来的话，其就是英雄物用武之地。这些问题主要有钢筋的间距不均匀，或者有的根本没依照设计来做。本来是间距失误厘米，有几次检查的时候却达到了二十厘米。在连监理的督促下才又加了几条钢筋。其次是钢筋的弯钩经常是不够标准，折现都在标准图集上有规定的。还有一次是阳台钢筋的绑扎的时候主筋竟然少了十几公分，最终还是责令施工方将其加长。还有的问题就是垫块不够，马镫不够这类的问题。这个问题出现不是一两次了，而是此次出现但次次都要说的，有些时候不是这些工人不会干活，实际上是他们根本没把这工作当会儿事，完全是态度问题。这便是验钢筋，钢筋检验通过了施工队才能浇灌混凝土。

再者就是浇灌混凝土了，浇灌混凝土是一个费时吃力的事，由于浇灌混凝土总是在晚上的时间，所以我很少能看上，不过后来几次就从下午就开始了，所以我也经常和老王监理上楼去看一些。浇灌混凝土前一定要把模板，钢筋间的杂物去除，而且要用水冲洗，但就我这仅有的几次来看却没这样做。在浇柱混凝土的时候要在底层先要铺一层五十厘米到一米厚的细砂浆的，但这也就被施工队无情的忽略了，这些工序纵然是麻烦，但这也成了他们忽略最大的理由，他们要赶工期，所以一切麻烦且不太重要的细节就这样被过了。

还有就是绑柱钢筋了，这个是出现过较大问题的阶段。本来技术员已经放好了施工线了，但这些钢筋工总是要或多或少额差那么一点，有一次我们在例行的检查中竟然发现有根柱子竟然比设计的位置查了七公分，虽然工程建筑不是一个精细的行业，但这样的差距还是不内容许的，后来我们想这问题的出现主要是钢筋工和砌墙工人不负责任的共同结果，钢筋工本身绑扎的错误加上砌筑墙的工人没有保证柱的垂直而是任由其再砌墙过程中随意偏移，可能是从第一层开始，这样小小的误差渐渐的积累便达到恩了七公分这个大的误差。为此监理部还下了监理通知书责令期限期修整，最终在监理通过施工方案并检查了修整结果此事才算作罢。

最终就是砌砖墙了，砌砖墙的师傅我看是做的最好的了，工艺简单是一方面，还有就是这些砌砖墙的师傅手艺还是听不错的。每次和几位监理用靠尺来靠墙的时候都能让我们满意。这也不能掩饰他们在某些方面的缺陷，压筋的的长度本来是伸出墙外一米二左右，但在一次检查的时候长度竟然才七十，远远小于规定长度。而且依照规定是每四层砖压两根压筋，但事实总是压的不均匀，有的是三层有的是五层，参差不齐，实在是说不过去，其实归结起来还是工作不认真造成的。

这些都是我在实习中遇到的一些主要的问题，还有一些小问题我就不在这里啰嗦了，每天的日记还是可以反映出这些问题的。不过，对于安全问题我还是要再强调一下的。在工程中最重要的就是安全问题了，在国家以人为本的政策下，人民的命比起工程的所谓利益更值得我们这些工程人员的关注。期间上级的各个主管单位还对工程进行检查，而检查的重点主要是安全问题，所以这个工地人员以及建筑物的安全这个警钟要长鸣。

实习的日子匆促而过，但这些记忆还是会深刻的留在我的心中。这段时间我不仅是学习并实践了大量的专业知识，时间虽然短暂但带给我的启发是很大的。接触到建筑额第一线不仅让我了解到了建筑工地形形色色的施工技术，而且还认识了各种各样的技术人员，学习到了书本上未曾介绍过的实践中的知识。不仅让我感受到了实践的宏伟之处，同时也让我认识到了学习理论知识的必要性。从理论中来然后回到理论中去，这也是实习的收获。大四期间是专业知识的学习过程，我也更加认识到了这些知识的重要之处，由于书本的知识纵然是纸上谈兵，但假使你不会纸上的功夫莫非就指望凭空的带兵打仗？所以这些学习都是必要的不仅是基石，更是你今后发展进步的跳板。

最终我还要说的就是责任的问题，其实建筑行业就是一个建良心的行业，我们不希望自己亲自参与过建设的项目是楼倒倒，楼脆脆。所以由责任心产生了积极的工作态度和正义感。这样的人越多我们的城市才会越美好，因此不要将口号简简单单成了口号，应当成为每个人的信仰，并需要用一辈子笃行之。再多大方昂扬的宣告都不如埋下头来认真的工作，我们每一个工程人员一定要牢记自己的使命，牢记自己肩上的责任，而且更要牢记自己盖得房子是活着的人的房子，而是不给活着的人的坟墓。

试验实训的总结试验实训小结篇十

本人有幸到南京大学田大成教授的gattaca试验室做毕业设计，在此期间，感受到了试验室全体成员的热心帮助和关心，也感受到了他们一丝不苟的精神和乐于助人的品质，这些给我的启发颇深。

到试验室后，我是做抗病基因rpp8方面的研究的，在导师、师姐和师兄的指导下，我做了一些笔记，并学会了如何操作pcr仪及电泳的整个流程。在丁静师姐的指导下，我学会了如何设计引物，mega的使用以及如何更便利的查阅文献等等。

在试验过程中，我深深明白了认真细心的重要性，在跑电泳过程中，我竟然有两次都忘了加marker，致使试验的进程受到了一定的影响，悔恨颇深。其次我也认识到做试验要有耐心，试验室中的一个女孩姚永芳在做拟南芥的染色试验，她每天要种数万颗拟南芥种子，工作量很大，很艰难，在试验室人手紧张状况下，她每天仍能在无菌室坚持一丝不苟工作，这份耐心，这份精神，这份责任实在令人敬重，给我生动的上了一课。

作为一名毕业在即的大学生，敢于接受挑战应作为一种基本的素质。通过实习，我找出了自己更多的不足和差距所在。回想这次试验室的实习，感慨颇多，深知“理论是灰色的，生活之树常青〞，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。

我发现，无论处于怎样的环境，第一，手脚要勤快，在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累，其次，要懂得热心帮助他人。初来匝道，不管是不是自己的份内之事，都应当认真去完成，可能自己累点，但你会收获好多，无论是知识与经验还是别人的称赞与认可。第三，要懂得多学多问，学问学问，无问不成学。知识和经验的收获可以说与勤学好问是成正比的，要记住知识总是垂青那些擅长提问的人。第四，擅长思考，真正消化知识。有知到识，永远不是那么简单的事，当你真正学会去思考时，他人的知识才能变成你自己的东西。第五，前人铺路，后人修路。墨守陈规永远不会有新的建树，前人的道路纵然重要，但是学会另辟蹊径更为重要。第六，要学会独立而不孤立。学会独立思考，但在这同时要记住与他人的交流也是十分重要的。第七，认真细心地做好笔记，不要当你真正用到它时才知它的重要所在。

在以后，不管面对什么困难，都要有自信。社会经验缺乏，学历不足等种种

原因会使自己缺乏自信。但自信不是麻木的自夸，我们要相信自己，动力才会源源不断。其实有谁一生下来就什么都会的，只有自信，才能战胜心理障碍，那一切就变得简单解决了