吉林省松原第五中学2023年八下物理期中学业质量监测试题含解析

吉林省松原第五中学2023年八下物理期中学业质量监测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．起重机吊起5×104N的物体，若物体处于静止时钢绳的拉力是T1，匀速上升时钢绳的拉力是T2，匀速下降时的拉力是T3，比较T1、T2、T3，有（）A．T1＝T2＝T3＞5×104N B．T1＝5×104N，T2＞T1＞T3C．T1＝5×104N，T2＝T3＞5×104N D．T1＝T2＝T3＝5×104N2．小明用100牛的力将重为150牛的课桌水平搬动2米，用时4秒，则下列说法正确的是A．小明对课桌做功一定为200焦 B．小明的功率一定为50瓦C．小明对课桌做功一定为300焦 D．无法判断3．体检时，小宏静立在体重秤上，下列几对力中属于彼此平衡的是A．小宏对秤的压力与秤受到的支持力B．小宏对秤的压力与秤对他的支持力C．秤受到的重力与秤对小宏的支持力D．小宏受到的重力与秤对他的支持力4．如图所示，一个木块从斜面上滑下，并在水平地面上继续减速滑动。木块在水平地面上运动的过程中（不计空气阻力），其受力情况是（）A．只受重力B．只受重力、支持力C．受重力、支持力、摩擦力D．受重力、支持力、摩擦力、使木块向前运动的动力5．关于弹力，下列说法错误的是A．相互接触的物体间不一定产生弹力;B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用;C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力;D．压力、支持力、拉力都属于弹力.6．下列关于力的说法中，正确的是（）A．没有物体，也可能有力的作用B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用C．力可以改变物体的运动状态D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动7．底面积相等，高度相同的甲、乙两容器，放在水平桌面上，甲容器中装满酒精，乙容器中装满水，则甲、乙两容器底部所受压强之比是A．5：4 B．4：5 C．1：1 D．无法确定8．如图所示，用调好的托盘天平测量物体的质量，添加最小的砝码后，发现指针静止时，稍偏分度盘中央刻度线的左侧，接下来的正确操作是（）A．向右旋出右端的平衡螺母B．向左旋进右端的平衡螺母C．取走右盘里的最小砝码D．向右移动标尺上的游码9．用天平测完物体质量后，发现左盘下粘有一小块橡皮泥。下列分析正确的是（）A．若橡皮泥是在调横梁水平前粘上去的，则测量结果仍然正确B．若橡皮泥是在调横梁水平后粘上去的，则测出的质量小于物体的真实质量C．橡皮泥无论是在什么时候粘上去的，测量结果都不会准确D．橡皮泥质量较小，对天平的测量不会起什么作用10．潜水运动员在水面下20m处时，距离水底10m，此时潜水员受到水的压强大约是（g＝10N／kg）A．3×104Pa B．2×105PaC．1×105Pa D．1×104Pa11．如图所示的四种情景中，人对物体做功的是A．中学生背着书包B．大人提起水果C．小孩捡起玩具没有提起D．运动员举着杠铃原地不动12．关于电阻，下列说法中正确的是（）A．绝缘体不容易导电，是因为它们没有电阻B．导体和绝缘体的电阻大小只跟材料有关C．将一根铜导线均匀拉长后，其电阻变大D．铜导线的电阻一定比铝导线的电阻小二、填空题13．将一块质量为0.25kg，体积为100厘米1的石块，用细线系着浸没在装有水的容器中，容器中水的深度由10厘米上升到12厘米。则石块的密度为_____千克/米1．水对容器底部的压强的变化了_____Pa。14．用如图甲所示的器材判断重力的方向是否竖直，缓慢改变木板的倾角，可观察到悬线OA的方向________（不变/改变）.若要进一步验证重力方向向下的结论，还应进行的操作是________.15．如图所示，2016年4月24日是第一个“中国航天日”．在1970年的这一天，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射．如图所示，运载卫星的火箭在点火发射时，高温高压的燃气从其尾部迅速喷向地面，火箭拔地而起是利用了力的作用是_____的．16．劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是由于物体接触面越光滑，摩擦力________的缘故。小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来_____（选填“增大”或“减小”）橡皮与纸间的摩擦。三、实验题17．（8分）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其做___________运动，弹簧测力计示数如图所示。根据____________知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_______N。(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是____________。18．（8分）在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验中，探究液体压强的工具是________．（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状________（选填“有关”或“无关”）．（3）甲、乙两图是探究液体压强与________的关系，结论是：_______________．（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用__________两图进行对比．（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小___________．19．（8分）小强为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离：

(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一高度处滑下，这种研究问题的方法是__________法；(2)比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越______（选填“远”或“近”）；(3)公元十六世纪，科学家伽利略已做了类似的实验，并进一步分析推测∶如果水平面光滑，小车在运动时不受任何阻力，则小车将在水平面上作_______（选填“加速”、“匀速”或“减速”）直线运动。四、作图题20．（8分）挂在竖直墙上的小球，（如图所示），并用力的示意图将小球所受到的力都表示出来。（______）21．（8分）请在图中画出重3N的物体竖直方向的受力示意图。（____）五、计算题22．（10分）骆驼站在水平沙地上，它的质量为400kg，每只脚掌的面积为1×10-1m1．则：（1）骆驼对沙地的压力为多少？（1）骆驼对沙地的压强为多少？23．（12分）月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的．若一根质量是2kg的金属杆被宇航员从地球带到月球，（g取10N/kg）则：（1）金属杆在地球表面时受到的重力是多少？（2）金属杆在月球表面时的质量是多少？（3）金属杆在月球表面时受到月球引力大约是多少？(保留2位小数)

参考答案一、选择题1、D【解析】

物体处于静止时，处于平衡状态，拉力和重力是一对平衡力，拉力T1=G=5×104N，物体匀速上升时，处于平衡状态，拉力和重力是一对平衡力，拉力T2=G=5×104N，物体匀速下降时，处于平衡状态，拉力和重力是一对平衡力，拉力T3=G=5×104N，所以T1=T2=T3=G=5×104N．2、D【解析】

因为小明用100牛的力将重为150牛的课桌水平搬动2米，因为不知道这100牛的力是水平方向还是竖直方向，如果在竖直方向的力则小明对课桌没有做功，功率就为零；如果是水平方向的力则小明对课桌做功为W=FS可计算得200J，功率为50W；故选D。3、D【解析】

A．小宏对秤的压力与秤受到的支持力，二力作用在不同的物体上，并且二力大小不相等，因此二力不是平衡力；B．小宏对秤的压力与秤对他的支持力，二力作用在不同的物体上，因此二力不是平衡力；C．秤受到的重力与秤对小宏的支持力，二力作用在不同的物体上，因此二力不是平衡力；D．小宏受到的重力与秤对他的支持力，二力符合二力平衡的条件，因此二力是一对平衡力．4、C【解析】

木块在水平面上滑动时，竖直方向上，受到重力和支持力；水平方向上，因为向右运动，所以受到水平向左的摩擦力。故选C。5、B【解析】

A．两个物体相互接触，若没有相互挤压，不会产生弹力，故A说法正确；B．各种发生弹性形变的物体都可以产生弹力作用，例如竹竿、弹簧片、塑料尺发生弹性形变时，可以产生弹力作用，故B说法错误；C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，C说法正确；D．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，压力、支持力、拉力都属于弹力，D说法正确．6、C【解析】

A．力是物体对物体的作用，没有物体，不能有力的作用，故A不正确；B．物体间不接触可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块，故B不正确；C．力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变；力可以改变物体的运动状态，即使物体由静止变为运动或由运动变为静止，或者改变运动的方向和速度的大小，故C正确，D不正确。故选C。7、B【解析】

甲、乙两容器完全相同，故装满液体后液体深度相同，设均为h，根据p=得，P甲=，p乙=，则,故B正确，ACD错误．8、D【解析】

AB．移动横梁的平衡螺母只能在调节天平的过程中，在称量物体质量的过程中，不能再移动平衡螺母。故AB错误；CD．用已调节好的天平在称物体质量时，指针偏在分度盘中线左边一点，说明左端下沉一点，减少天平右盘中的砝码会使左端下沉，因为指针略偏于分度盘的中央刻度线的左侧，所以向右移动游码即可，故C错误，D正确。故选D。9、A【解析】

若泥巴在调节前沾上，调节平衡螺母后，左右两盘质量相等，测量物体质量时，左右两盘质量也相等，不影响测量结果；如果泥巴在调节后沾上，泥巴就相当于在左盘里的物体，此时测量的质量值就等于泥巴和物体质量之和，测量值偏大。故A正确，BCD错误。故选A。10、B【解析】

潜水员受到水的压强p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×20m=2×105Pa。11、B【解析】

做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。中学生背着书包水平行走时，人给书包一个向上的力，但书包向上没有移动距离，所以人对书包没有做功，故A不符合题意；大人提水果时，人给袋子一个向上的力，这袋水果向上移动了距离，所以人对水果做了功，故B符合题意；小孩捡起玩具，但没有提起，说明小孩给玩具一个向上的力，而玩具向上没有移动距离，所以小孩对玩具不做功，故C不符合题意；运动员举着杠铃原地不动时，运动员给杠铃一个向上的力，但杠铃向上没有移动距离，所以，运动员对杠铃没有做功，故D不符合题意。12、C【解析】

A．绝缘体不容易导电，是因为它们的电阻很大，故A错误；B．决定导体电阻大小的因素有长度、材料、横截面积以及温度，故B错误；C．将一根铜导线均匀拉长后，横截面积变小，长度增加，所以其电阻变大，故C正确；D．因为电阻的大小除了与材料有关外，还与长度、横截面积以及温度有关，所以不能判断铜导线和铝导线的电阻大小，故D错误。故选C。二、填空题13、2.5×101200【解析】

（1）石块的密度：ρ＝＝＝2.5×101kg/m1；（2）石块浸没时容器内水面深度的变化量：△h＝12cm﹣10cm＝2cm＝0.02m，水对容器底部的压强的变化量：△p＝ρ水g△h＝1.0×101kg/m1×10N/kg×0.02m＝200Pa。14、不变剪短细线OA【解析】

重力的方向总是竖直向下的，缓慢改变木板的倾角，可观察到悬线OA的方向是不变的；用此装置验证重力方向向下的结论，可以：剪段细线OA，发现球沿竖直方向下落，即可说明结论.15、相互【解析】试题分析：运载卫星的火箭在点火发射时，高温高压的燃气从其尾部迅速喷向地面，地面会对高温燃气有一个向上的推力，火箭拔地而起是利用了力的作用是相互的．考点：力作用的相互性16、越小增大【解析】

劣质橡皮质硬，擦字时打滑，由于物体表面越光滑，摩擦力越小，字擦不干净；小明用力擦，增大了橡皮对纸的压力，从而增大了摩擦力，字就擦干净了。三、实验题17、（1）匀速直线二力平衡2.8（2）未控制压力相同【解析】试题分析：A、做匀速直线运动的物体受到的力平衡力，此实验的思路是让木块保持匀速直线运动．利用二力平衡的条件，通过弹簧测力计的示数来得到摩擦力的大小．弹簧测力计的读数，观察每一个大格和每一个小格代表的示数，从小数字读向大数字．B、滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，所以在设计、分析实验时要运用控制变量的思想．（1）用弹簧测力计水平向左拉动木块，当木块保持匀速直线运动状态时，根据二力平衡的条件知：此时弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小．因为弹簧测力计示数为2.8N（如图所示），所以木块所受的滑动摩擦力为2.8N．（2）因为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时，应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变，小华将木块沿竖直方向截去一半后，虽然接触面的粗糙程度没变，但木块对接触面的压力减小了一半，所以得出了错误的结论．考点：探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”点评：此实验的思路是利用二力平衡的条件，通过弹簧测力计的示数来得到摩擦力的大小，因此是否能保持正方体木块的平衡状态是实验是否合理的关键，又由于滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，所以在设计、分析实验时要运用控制变量的思想．18、U形管压强计无关深度液体内部压强随着深度的增加而增大乙丙相等【解析】

第一空．由图可知，用来探究液体内部压强的特点的工具是U形压强计，实验时把金属盒放入水中，通过观察两管中水面的高度差就可以反映橡皮膜受到水的压强的大小；第二空．丙和丁液体密度相同，探头在液体中的深度相同，容器形状不同，U形管中液面的高度差相同，说明液体压强与盛液体的容器形状无关；第三空、第四空．甲、乙两图液体的密度相同，探头在液体中的深度不同，U形管中液面的高度差不同，说明液体压强与有关，并且液体内部压强随着深度的增加而增大；第五空．要探究压强与液体密度的关系，应使探头深度相同，液体密度不同，所以应选择乙丙两图；第六空．在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等．19、控制变量远匀速【解析】

(1)[1]小车从不同高度滑下，到水平面时获得的速度不同，为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，这里采取得的研究方法是控制变量法。(2)[2]实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，